小學(xué)二年級語文母親的恩情教案-wenkub
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 畫出生字詞和小節(jié)號。讀了課題，你想知道什么？（老師一邊聽學(xué)生的問題一邊輕輕地在題旁打問號。今天我們要學(xué)習(xí)的這一篇課文，就寫了古代詩人因為到感受到母親的恩情而寫詩的事。 二、揭示課題，解題，結(jié)合學(xué)習(xí)題中生字 板書課題：母親的恩情。） 三、初讀指導(dǎo) 蘋果精靈今天還給我們帶來了兩個小小的閱讀提示，我們一起來看： ?。?）課文有5個自然段請同學(xué)們依次寫上序號。 檢查生字?！ ∷鴥鹤诱f：“郊兒，你可要早點(diǎn)兒回來呀！” ?。?）有一次，他要出遠(yuǎn)門了，母親忙著給他縫補(bǔ)衣裳。讀了課題，你想知道什么？（老師一邊聽學(xué)生的問題一邊輕輕地在題旁打問號?！ ∥濉⒆鳂I(yè) 抄寫今天教的生字 朗讀課文 第二課時 一、學(xué)習(xí)課文第一節(jié) 指名讀 這個自然段有幾句？從第2句你讀懂了什么？（板書：孟郊要出遠(yuǎn)門）你知道他母親是怎么做的嗎？（板書：縫衣一針針一線線不知什么時候回來）教學(xué)：縫補(bǔ)針線 看圖1：請小朋友看看圖再讀讀書說說你又看懂了什么，讀懂了什么？為什么？（從點(diǎn)的油燈可以看出她深夜縫衣，從母親手中的針線和衣服上針腳可以看出一針針地縫著一線線地縫著，從母親的神情也可以看出她在想：孩子這次出遠(yuǎn)門，還不知道什么時候才能回來?！薄 。?）誰來讀讀這句詩？ ?。?）誰來有感情地讀讀這句詩？ ?。?）齊聲讀讀 比賽讀第一節(jié)：指名讀齊讀 二、學(xué)習(xí)第二自然段 指名讀 這一段有幾句話？讀了第一、二句話你知道了什么？（板書：送兒天天掛念早點(diǎn)回來） 教師提示：從母親送兒子說的話中可以看出他們離別以后母親每天要承受掛念兒子、盼望兒子的痛苦，母親的恩情是多么感人?。 ∽x第三、四句話你讀懂了什么？（板書：多了白發(fā)眼睛濕潤）從“孟郊看到母親的頭上多了幾根白發(fā)，眼睛濕潤”你想到了或明白了什么？ 提示：母親年紀(jì)大了，我出門后誰來服侍她？ 看圖2，誰能說說自己對第二自然段的體會？（看母子兩人你一言我一語，多么難分難舍！他們的深厚親情太感人了） 這幅感人的情景就是就是詩中詩句“臨行密密縫，意恐遲遲歸。 自己練習(xí)有感情地朗讀這首詩?！ ≈笇?dǎo)寫字 學(xué)生描紅，教師巡視指導(dǎo) 六、作業(yè) 抄寫這節(jié)課所教的字 把《游子吟》這首詩的意思和故事講給爸爸媽媽聽?！ W(xué)了這篇課文，你此時最想對爸爸媽媽說什么呢？用兩三句話寫下來?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：投影片?！ ∪?、初讀指導(dǎo)?！ ≈该x課文，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)平翹舌音和多音字。 學(xué)生練習(xí)描紅?！ ∽x課文?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：圖片?！ ∵@一自然段講了孟郊要出遠(yuǎn)門，母親忙著給他縫補(bǔ)衣服。 指名讀?！ ∵@首詩是孟郊在什么時候?qū)懙?？詩題是什么？孟郊為什么要寫詩？（他不能忘記母親的恩情） 誰能讀讀《游子吟》。 學(xué)生談體會?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)：背誦《游子吟》，體會母親對子女的關(guān)懷、愛護(hù)之心，不忘父母養(yǎng)育之恩?！ 》謨蓚€大組，一個背，另一組聽，再交換一次?！ ∽x句子，寫話。 補(bǔ)（）摸（）恩（） 撲（）漠（）思（） 根據(jù)課文內(nèi)容填空?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 學(xué)會本課生字“摸、報”，能按筆順正確地書寫，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。
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