小學一年級語文上冊教案5篇-全文預(yù)覽
【正文】 看課件，給動畫片配音。你從哪兒知道的，找出有關(guān)的句子，讀一讀?！ ∽杂勺x，用筆圈點勾劃，找出黑板上問題的答案，找不到的可以和同學商量。 教具準備：多媒體課件、板貼畫、頭飾、生字卡、落葉 教學流程： 一、導入新課，課題猜想 猜謎語：花兒見它點點頭，樹兒見它招招手， 云兒見它飄呀飄，草兒見它搖呀搖?！ ∮懈星榈乩首x課文?！ ‘?shù)臅r候， 當?shù)臅r候， 進進出出， 就該輕點兒走?！ 。?）出示字卡，開火車認讀生字。） ?、趲熒餐痴b?！ 、谫愖x、表演讀、生生評價?！ ∵@首小詩寫得真好呀！讓我們美美地讀一讀吧。讀完后，和同伴們說說你都讀懂了什么，還有哪些地方?jīng)]懂，作一下標記。一邊聽讀，一邊看書，想一想這首兒歌寫了什么？ ?。ㄖ该x文，讀后指名說） 自讀課文，質(zhì)疑問難?！ ⌒∨笥讶雽W兩個月了，老師想知道你都學會了哪些讀書方法。今天，我為小朋友們準備了一首很好聽的兒歌?！ 〗虒W過程 一、情境激勵、興趣導入 前幾天，快樂讀書屋的小管理員龍龍知道小朋友們會讀好多兒歌，并且掌握了讀兒歌的方法，高興極了，所以特意帶你們?nèi)チ颂丝鞓纷x書屋?！ “l(fā)揮學生學習的積極性，養(yǎng)成會讀書，愛讀書的良好習慣。在教學中，發(fā)揮“快樂讀書屋是學生獨立閱讀的園地”的作用，讓學生借助漢語拼音，自己讀懂詩文，感受詩歌語言的節(jié)奏美，蘊含的情感美?！ ∪⒏璩摹 〈蠹业谋硌菥蕵O了，小姑娘看到這美麗的夜空也高興地唱起了歌，聽得時候請小朋友為黑板上的☆、天，找到它們的好朋友?！ 、第二句 彎彎的月兒像小小的船，小小的船是什么樣子的呢？（請同學介紹） 范讀 小組互讀，男女生賽讀?！ 〗虒W課時：2課時 授課類型：新授課 教學過程： 一、導入 同學們，老師給大家?guī)硪环利惖漠嫛！ 「惺芮缋室箍盏拿利悾囵B(yǎng)學生熱愛大自然的感情。讓我們每個人都做環(huán)保小衛(wèi)士，更好地保護好環(huán)境，讓太陽公公永露笑臉！現(xiàn)在我們就用最動聽的聲音把這首兒歌送給太陽公公吧！（看著課件畫面背誦課文） 五、拓展性學習 課后作業(yè)：把你心中美麗的太陽畫出來，在班上交流。引導學生自己多說一些詩句，鼓勵有創(chuàng)意的學生，把好的句子作為范句讓學生跟讀，續(xù)寫詩歌。 ?。?）聽了你們的朗讀，我覺得這首詩太美了?！ 。?）用同樣的方法學習草原上、山村里、森林里的太陽是怎么升起的，重點指導讀“冒”、“叫”、“鬧”。邊讀邊想，你喜歡哪里升起的太陽？為什么？ ?。?）大海上：多媒體演示（大海邊，太陽慢慢升起，跳出海面）。師范寫一個，生在書上漂亮地寫兩個?！ ≌栍螒颍ㄕ痔柨ó斝±蠋熃套x，讀對的送太陽字卡）。 三、學習生字 師誦讀完后，問：小朋友，你們也想試試嗎？老師建議你們先自己讀讀課文，對戴小紅帽的字可以依靠拼音，多和它們打打招呼，然后選擇自己最喜歡的方式記住它們?！ 《?、師配樂范讀課文 伴隨著美麗奇妙的畫面、優(yōu)美的音樂背景（多媒體課件展現(xiàn)：大海邊，太陽慢慢升起，跳出海面；草原上，太陽悄悄地從草叢里冒出來，光芒四射；山村里，公雞“喔喔”一叫，天亮了；森林里，鳥兒的叫聲喚醒了太陽公公；最后太陽照出了美麗的世界。 教學過程 一、激趣導入 播放學生熟悉的歌曲《種太陽》，帶領(lǐng)學生跟唱?！ ±斫庹n文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，大膽想象，說出太陽還會從哪些地方出來。背誦課文?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)對太陽的喜愛、贊美之情?！ 〗虒W重點 認識8個生字，會寫4個字?！ W生準備：找合適的時間觀察太陽從哪些地方出來?！ “鍟n題：太陽 生齊讀課題。讓學生仔
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