淺談企業(yè)如何開(kāi)展員工的職業(yè)生涯管理工作(文件)
【正文】 住企業(yè)想要的人才。 （ 3）培訓(xùn)內(nèi)容的選擇上應(yīng)該盡可能根據(jù)實(shí)際工作的需要而設(shè)置。在培訓(xùn)老師的選擇上也很重要，培訓(xùn)老師就相當(dāng)于是員工進(jìn)入工作狀態(tài)的 啟蒙老師，學(xué)識(shí)淵博，有領(lǐng)導(dǎo)魅力的老師一般都容易為他們所接收，對(duì)培訓(xùn)的效果也起到了很大的影響作用。因此，培養(yǎng)出高情商的管理 團(tuán)隊(duì)，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。一方面可以給員工暗示出企業(yè)對(duì)修養(yǎng)的重視，對(duì)員工的日常言語(yǔ)和道德行為起到了無(wú)形的約束作用；另一方面，較高的員工修養(yǎng)和素質(zhì)對(duì)企業(yè)良好的文化氛圍和工作融洽關(guān)系也起到了較大的促進(jìn)作用。適當(dāng)性的做一些咨詢(xún)交流，向員工闡述在工作中可能遇到的壓力及一般的人際情況，向他們提供參考性的意見(jiàn)及對(duì)策，以備實(shí)用。員工的需求是多樣化的，不同的員工有不同的主導(dǎo)需求，企業(yè)只有準(zhǔn)確的把握員工的主導(dǎo)需求，才能采取針對(duì)性的措施滿(mǎn)足其需求。企業(yè)在組織行政職務(wù)階梯之外，為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員設(shè)置一個(gè)平行的，與行政職務(wù)同等重要的、有序的、開(kāi)放的技術(shù)能力階梯，并與待遇掛鉤。 （七） 完善薪酬福利 與激勵(lì)機(jī)制：薪酬福利與激勵(lì)機(jī)制的建立需要結(jié)合市場(chǎng)、崗位評(píng)估結(jié)果與員工能力等因素，并依據(jù)績(jī)效考評(píng)結(jié)果，從而使薪酬福利體系同績(jī)效管理及崗位評(píng)估聯(lián)系起來(lái)，使薪酬體系達(dá)到 外有競(jìng)爭(zhēng)力，內(nèi)有公平性 的良好狀態(tài)。職業(yè)生涯目標(biāo)并非一成不變，由于每個(gè)人的學(xué) 習(xí)能力及適應(yīng)能力的差異，在不同的職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，將對(duì)預(yù)先制定的員工職業(yè)生涯目標(biāo)產(chǎn)生一定程度的缺陷性修補(bǔ)。 企業(yè)的成功 在很大程度上取決于人，而成功的職業(yè)生涯管理需要員工與組織雙方的共同努力與配合。 （ 2）王曉春 ：《設(shè)計(jì)新員工入職培訓(xùn)》，載《中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)》， 2021年第 10期?？死茁? .人力資源管理 .機(jī)械工業(yè)出版社 .1999 （ 6）余凱成 .人力資源開(kāi)發(fā)與管理 .企業(yè)管理出版社 .1997 （ 7）龍立榮 方俐洛 凌文輇 .組織職業(yè)生涯管理與員工心理與行為的關(guān)系 .心理學(xué)報(bào) .2021[6] 。 （ 4）杜映梅：《職業(yè)生涯管理》，中國(guó)發(fā)展出版社， 2021年 7月第二版。企業(yè)只有為員工提供良好的職業(yè)發(fā)展通道，加強(qiáng)組織對(duì)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)與管理工作，才能促進(jìn)組織和員工的共同成長(zhǎng)，才能在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)，最終達(dá)到員工個(gè)人及自我實(shí)現(xiàn)與組織長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的互動(dòng)雙贏效果。伴隨著崗位和層次的變化，員工必須不斷接受新崗位和層次的變化，不斷提高自身素質(zhì)，改善素質(zhì)結(jié)構(gòu)。它與企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和個(gè)人能力的發(fā)揮相輔相成，同時(shí)，為達(dá)到激勵(lì)效果，薪酬福利還必須與晉升機(jī)制相掛鉤。它有助于對(duì)員工的開(kāi)發(fā)，尤其是那種與螺旋式逐步開(kāi)發(fā)相結(jié)合的輪換，最終可以達(dá)到對(duì)員工全面開(kāi)發(fā)的目的。 （五） 建立多通道職業(yè)路徑 調(diào)整人力資源管理重心，把專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員尤其是技術(shù)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃放在與高層白領(lǐng)同等重要的位置，完善工人職務(wù)系列，鋪設(shè)成長(zhǎng)臺(tái)階，改善技術(shù)工人技術(shù)等級(jí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)青年技術(shù)工人的培養(yǎng)。多舉辦團(tuán)體活動(dòng)，增進(jìn)員工之間及團(tuán)隊(duì)之間的合作意識(shí)，鍛煉員工對(duì)復(fù)雜事物的處理能力、協(xié)調(diào)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的信任感和責(zé)任感。其次，企業(yè)在新員工入職的初期開(kāi)辦一些素質(zhì)教育方面的學(xué)習(xí)課程，比如李毓秀的《弟子規(guī)》，就是一篇很好的能加強(qiáng)禮儀與行為規(guī)范的好文章，而且，現(xiàn)實(shí)中有較多的企業(yè)都把這一文章作為員工的范本讀物，以此作為為人處事的行為準(zhǔn)則，可見(jiàn)其影響力。 （ 1）加強(qiáng)員工的自身修養(yǎng)和素質(zhì)。 （三） 情商管理 情商管理主要是引導(dǎo)員工建立一種良好的健康的心態(tài)和生活狀態(tài)，如堅(jiān)強(qiáng)的意志、寬和的心態(tài)、面對(duì)挫折和解決突發(fā)事件的能力、良好的人際交往和處理能力等。一定的安全技術(shù)知識(shí)講課是必要的，但也不宜設(shè)置過(guò)多的與企業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)課程，培訓(xùn)老師的“侃侃其談”，導(dǎo)致很多新員工對(duì)培訓(xùn)都存在消極情緒。盡管?chē)?guó)有企業(yè)在人才的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有諸多的弱勢(shì)，但相對(duì)于私有企業(yè)來(lái)說(shuō)，還是有較多的能吸引人才的優(yōu)點(diǎn)，如福利、穩(wěn)定性。企業(yè)應(yīng)該抓住這一機(jī)會(huì)，向新員工展
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