【正文】 識(shí)。白人居民還在他的墓地上建立了紀(jì)念碑。4～8自然段：表達(dá)了西雅圖酋長(zhǎng)對(duì)白人的強(qiáng)烈要求，如果把土地轉(zhuǎn)讓了，希望白人能牢記這片土地是神圣的。2．交流表現(xiàn)“神圣”的詞句?！边@句話充分地表明了人類與大地不可分割的關(guān)系，也預(yù)示著這片神圣的土地對(duì)于我們有多么重要。小結(jié)：我們尊重這片土地上的任何東西，它們是那樣圣潔。]四、小結(jié)：這就是我們的家園，這就是我們神圣的土地。資料：西雅圖被稱為常青城，是一個(gè)不可思議的城市。市區(qū)內(nèi)外皆襯飾著幽靜的港灣、河流、綠樹，掩映著色彩豐富的街市。（一）“熱愛(ài)大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟?！边^(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，就是這樣美好的家園，就是這樣的兄弟姐妹。指名讀一讀，并說(shuō)說(shuō)他們留戀的是什么。教師引讀：在印第安人的眼里，這片土地上的一切，都是難忘的。想象：在他們眼中，還有哪些事物是神圣的？（課件出示填空練習(xí)。這部分內(nèi)容中，有一句話，作者反復(fù)三次說(shuō)了一句話，大家把它找出來(lái)，好好讀一讀。四、結(jié)尾部分。教師補(bǔ)充：他的呼吁，白人做到了。過(guò)渡語(yǔ)：大地為人類提供了人類所需要的一切，我們真應(yīng)該熱愛(ài)這片熱土。交流，讀一讀。樹汁流經(jīng)樹干，就像_______________________________________（3）印第安人喜歡雨后清風(fēng)的氣息，喜愛(ài)它拂過(guò)水面的聲音，喜愛(ài)風(fēng)中飄來(lái)的松脂的幽香。：（）——（）“我們這個(gè)民族”指的是（）。體會(huì)人類與大自然休戚相關(guān)、不可分離的密切關(guān)系，懂得應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園。初讀課文，感受“神圣”土地可以用肥沃、貧瘠來(lái)形容，還可以用寬廣來(lái)形容，卻很少有人用神圣來(lái)贊美。把自己印象最深刻的段落讀給全班同學(xué)聽(tīng)。（我們尊重這片土地上任何東西，不會(huì)破壞、傷害它們）（2）感情朗讀，讀出自己的想象。①交流自己的理解和體會(huì)。③有感情地朗讀第3自然段。各自有感情的朗讀課文前三自然段，學(xué)有余力的同學(xué)背誦下來(lái)。重點(diǎn)引導(dǎo)理解以下句子：（1）河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。③感情朗讀第5自然段?！保ㄒ?yàn)闆](méi)有了空氣，或者空氣受到污染，將直接影響到人類的呼吸、生物的生長(zhǎng)，影響到生命的存在）④有感情地朗讀第7自然段?！保ㄒ?yàn)槲覀兒痛蟮厣系纳綆n河流、動(dòng)物植物同屬于一個(gè)家園）③有感情地朗讀第8自然段。（我們非常熱愛(ài)自己的土地）②說(shuō)說(shuō)我們是怎樣熱愛(ài)、照管這片神圣的土地的？③我們?yōu)槭裁匆@樣熱愛(ài)、照管這片土地？重點(diǎn)理解“任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。因?yàn)槲覀兩钌畹刂扩ぉご蟮夭粚儆谌祟?，而人類是屬于大地的。巧拓展，提升認(rèn)識(shí)讀課后“選做題”，根據(jù)課前了解的情況，寫一寫自己的發(fā)現(xiàn)和感受。（）馬雄（）（）兒（）戀松（）麋（）在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（）的叢林（）的湖水（）的懷抱（）的味道親切的（）神圣的（）潺潺的（）嗡嗡的（）讀讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)這些句子的含義①大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。這里的望天樹高達(dá)七、八十米，（）拾起頭（）能看到它的樹冠，是名副其實(shí)的“森林巨人”；這里的古椿樹粗壯高大，就是幾個(gè)人拉起手來(lái)也圍不攏。這里的扁擔(dān)藤簡(jiǎn)直就是一座座“ 天然飲料廠”。這種樹的壽命特別長(zhǎng)，一般的可以活200到400年。1．聯(lián)系上下文，將下列關(guān)聯(lián)詞分別填入第二、三自然段的圓括號(hào)內(nèi)。（2）作者把“扁擔(dān)藤”比作_________，這是因?yàn)開(kāi)________________。☆別讓地球上最后一滴水成為人類的眼淚。☆請(qǐng)不要亂砍濫伐，讓小鳥有一個(gè)安全溫暖的家?！罾屑椅宜退Ｗo(hù)環(huán)境你我他。☆讓每一滴水都變得清澈透明，讓每一棵花草樹木都長(zhǎng)得茂盛。4．第三自然段用了那些說(shuō)明方法？試舉例說(shuō)明（1）（2）（3）給短文加一個(gè)合適的題目：《___________________》語(yǔ)文大觀環(huán)保廣告語(yǔ)集萃☆生命和綠色擁抱 人類與生態(tài)共存☆足下留情，春意更濃。___________________________________________________________3．讀第四自然段，然后回答問(wèn)題。種類繁多，郁郁蔥蔥的植物，不僅美化了這里的山川，也給這片綠野中的珍稀動(dòng)物提供了棲息、繁衍的場(chǎng)所。這里的黑心樹是難得的“木材倉(cāng)庫(kù)”。西雙版納的植物不但姿態(tài)萬(wàn)千，而且具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。從課從文中摘抄自己喜歡的語(yǔ)句在云南境內(nèi)有一顆耀眼的“綠色寶石”，它就是我國(guó)最大的熱帶植物寶庫(kù)西雙版納。nyīnɡyīnɡju224。”（1）文章第3自然段不是強(qiáng)調(diào)大地是我們的一部分嗎，為什么說(shuō)“大地不屬于人類”？（因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有擁有大地的權(quán)利，也不可能擁有對(duì)大地的控制權(quán)；誰(shuí)也不能憑借自己的喜好、善惡來(lái)對(duì)待神圣的大地，來(lái)破壞、損傷大地的完整和莊嚴(yán)）（2）為什么說(shuō)“人類是屬于大地的”，前面不是強(qiáng)調(diào)“我們是大地的一部分”嗎？（因?yàn)榇蟮負(fù)碛兄鞣N有利于生命成長(zhǎng)的物質(zhì)，人類的生命才能得以繁衍、成長(zhǎng)、延續(xù)）（3）感情朗讀最后一個(gè)自然段。如果家園遭到毀滅，人類又怎能獨(dú)自生存）④有感情地朗讀第10自然段。為了子孫后代，你們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來(lái)保護(hù)大地。①聯(lián)系上下文談?wù)勛约旱睦斫?。①交流說(shuō)說(shuō)自己的感受。①交流感受。悟“神圣”，探究段落這片土地是神圣的，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是如此的珍貴和不可侵犯，那么怎樣才能保存這份神圣，留住這片圣潔呢？自由讀文章第3～7自然段，從文章里找一找相關(guān)的語(yǔ)句。投入感情，誦讀“神圣”引讀第3自然段最后一句話：我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。（息息相關(guān)、不可分離等）（2）我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。如此神圣的一片土地，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，對(duì)于我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō)，為什么就顯得如此珍貴，如此重要？自由讀第3自然段，從字里行間去感受。梳理內(nèi)容，定位“神圣”再讀課文，說(shuō)說(shuō)文章主要介紹了什么內(nèi)容。介紹文章背景知識(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)聯(lián)系生活，導(dǎo)入“神圣”說(shuō)說(shuō)在周圍生活中，神圣一般多用來(lái)形容什么？在印第安人的眼里，他們生活的那方看起來(lái)似乎不起眼的土地也是神圣的。有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分。每一處（），每一片（），每一座（），每一條（），每一根（）的（），每一只（）的昆蟲，還有那濃密叢林中的（），藍(lán)天上的（），在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。同學(xué)們，西雅圖說(shuō)土地是神圣的，僅僅指的是他們腳下的土地嗎？（不是）齊說(shuō)：所有的土地都是神圣的！同學(xué)們，為了自己的幸福，為了子孫后代的幸福，讓我們用全部的力量和情感去保護(hù)大地吧！七、布置作業(yè)（1）人與山的關(guān)系密切，讓我感到親切、舒服。教師配樂(lè)朗誦《我愛(ài)這土地》?，F(xiàn)在，這座城市四季如春，景色宜人。”（二）“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的?！币龑?dǎo)學(xué)生體會(huì)：同學(xué)們平時(shí)也輕言放棄嗎？在什么情況下才放棄？你放棄一件事時(shí)，是什么心情？引讀，是呀！這是深深的無(wú)奈呀，指名讀————————；這是萬(wàn)分的不舍呀，指名讀————————；這是不放心的叮囑呀，指名讀————————。過(guò)渡語(yǔ)：西雅圖向白人政府提出了什么要求呢？（善待河水、空氣、動(dòng)物）。離別之際，他們心中有萬(wàn)分的不舍，讓我們把這種感情融入到句子中，好好讀一讀。指名談?wù)勛约旱睦斫?。大家想知道這是為什么嗎？讓我們一起看一段資料?！边^(guò)渡語(yǔ)：正因?yàn)樗麄儫釔?ài)大地，就像嬰兒眷戀母親的懷抱一樣，所以他們才說(shuō)：—————————————.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際體會(huì)“家園”、“兄弟”、“姐妹”說(shuō)明了什么。理解“眷戀”的意思，體會(huì)感情，指導(dǎo)讀出“深深地眷戀”之情。樹木蔥郁，草地青蔥，甚至飄來(lái)飄去的雨，輕輕掠過(guò)的風(fēng)，都帶著青綠的顏色。西雅圖又是一個(gè)得天獨(dú)厚的城市，它擁有青山、湖泊，擁有港灣河道，擁有溫潤(rùn)的氣候，如春的四季。五、（）?。ǎ┏罚ǎ┤ǎE（）澈（）卷（）竣（）轍（）（）沙灘一（）山脈一（）松針一（）嘆息一（）耕地一（）昆蟲一（）曲子一（）小令一（）明