【正文】 能：是向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)時(shí)使用的請(qǐng)求性上行文。因此，該部分的寫(xiě)作應(yīng)盡量突出請(qǐng)示事項(xiàng)和問(wèn)題的重要性和必要性。一般來(lái)說(shuō)，求閱性的請(qǐng)示用“請(qǐng)批示”，求準(zhǔn)性的請(qǐng)示則用“請(qǐng)批復(fù)”或“請(qǐng)批準(zhǔn)”。（5）日期：即在落款的下面寫(xiě)明制發(fā)此通知的年、月、日。工作報(bào)告主要用于匯報(bào)工作的進(jìn)展；情況報(bào)告用于介紹經(jīng)驗(yàn)、提出問(wèn)題；答復(fù)報(bào)告用于答復(fù)上級(jí)詢問(wèn)或呈送（報(bào)）一些物件。二是綜合分類寫(xiě)作。首先寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)、原因、結(jié)果、性質(zhì)等；其次寫(xiě)暴露出的問(wèn)題、管理上的缺陷、工作中的疏漏等；最后寫(xiě)具體的處理意見(jiàn)和簡(jiǎn)要的建議。廣義的講話稿是人們?cè)谔囟▓?chǎng)合發(fā)表講話的文稿；狹義的講話稿即一般所說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。一般來(lái)講，表彰、通報(bào)、慶典等會(huì)議上的講話稿篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，以免喧賓奪主。有的部門(mén)還專設(shè)起草小組，領(lǐng)導(dǎo)一般要將寫(xiě)作的目的、背景、寫(xiě)作要求等對(duì)起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過(guò)程中反復(fù)討論、修改、幾易其稿，才提交領(lǐng)導(dǎo)使用。這類會(huì)議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)氣堅(jiān)定，針對(duì)性 強(qiáng)，號(hào)召力大，簡(jiǎn)潔明快。三、講話稿的組成部分。講話稿的正文包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指示、會(huì)議精神；可以通過(guò)分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見(jiàn)；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話做補(bǔ)充講話；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。講話一般體現(xiàn)主辦方或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，從整體出發(fā)，具有一定的原則性、政策性、權(quán)威性；發(fā)言一般體現(xiàn)參與方平級(jí)或下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，從自身的實(shí)際出發(fā)，暢所欲言，具有一定的務(wù)實(shí)性、靈活性。介紹信一般應(yīng)包括稱謂、被介紹者簡(jiǎn)況、事由、署名日期和有效期等一些內(nèi)容。如被介紹者不是只有一人還需注明人數(shù)。【示例】公司負(fù)責(zé)同志： 今介紹我所副研究員，高級(jí)工程師陳、余二位同志前往貴公司洽談?dòng)嘘P(guān)合作的具體事宜，請(qǐng)予接待。當(dāng)然，如果你根本就不認(rèn)識(shí)招聘公司的任何人，求職信最好寫(xiě)上人事部負(fù)責(zé)人收較妥?！臼纠孔鹁吹念I(lǐng)導(dǎo)：您好！感謝您在百忙之中審閱我的求職信！這個(gè)月以來(lái)，我的心一直像小鹿一樣跳個(gè)不停，外面洶涌來(lái)的招聘信息讓我心動(dòng)。這些書(shū)對(duì)我大有裨益：陶冶性情，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野。由于突出的能力，在校期間多次榮獲專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、原聲模擬優(yōu)秀獎(jiǎng)等，多門(mén)專業(yè)課成績(jī)名列前茅！我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我有信心與能力勝任大中專院校及中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)教學(xué)。申請(qǐng)書(shū)應(yīng)把該寫(xiě)的問(wèn)題寫(xiě)清楚，但要注意精練。此致敬禮！申請(qǐng)人：2005．12．20 四 聘書(shū)聘書(shū)是聘請(qǐng)某些有專業(yè)特長(zhǎng)的人擔(dān)任某種職務(wù)時(shí)使用的一種文書(shū)。為表示感謝之情，應(yīng)把對(duì)方的事跡寫(xiě)下來(lái)，公之于眾，因此感謝信既有感謝之意，又有表?yè)P(yáng)之用。表?yè)P(yáng)信應(yīng)把表?yè)P(yáng)的對(duì)象寫(xiě)清楚，事跡寫(xiě)具體。領(lǐng)條是個(gè)人和組織從相關(guān)團(tuán)體、組織或個(gè)人處領(lǐng)取物品時(shí)寫(xiě)給對(duì)方的憑證性條據(jù)?；蛘邔?xiě)“今收到”、“今領(lǐng)到”等。也可省略不寫(xiě)。此據(jù)王懷德2005．12．15 【示例三】借 條為參加藝術(shù)節(jié)，我班借用學(xué)校體育組運(yùn)動(dòng)服捌套，演出后（12月18日）即歸還。3．條據(jù)上的數(shù)字不能改動(dòng)，如必須改動(dòng)，應(yīng)加蓋印章，以示負(fù)責(zé)。它的種類極為廣泛，與小朋友日常生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的，有請(qǐng)假條、留言條、申請(qǐng)書(shū)、決心書(shū)、感謝信、表?yè)P(yáng)信、讀書(shū)筆記、會(huì)議總結(jié)以及各種通知等。請(qǐng)假條的寫(xiě)法，有標(biāo)題、稱呼、正文、祝頌語(yǔ)、落款五個(gè)部分。祝頌語(yǔ)是所有應(yīng)用文里表示對(duì)對(duì)方的友好落款包括請(qǐng)假人和寫(xiě)這張請(qǐng)假條的時(shí)間。在稱呼下一行空二格寫(xiě)正文，簡(jiǎn)單明了的把你要給對(duì)方說(shuō)的事情寫(xiě)清楚。稱呼要頂格寫(xiě)，條子留給誰(shuí)就稱呼誰(shuí)。你再把物品歸還對(duì)方的時(shí)候，借條就同時(shí)作廢了。比賽結(jié)束馬上歸還。落款要由收物品的人簽名。又比如班級(jí)給每個(gè)人發(fā)放一頂帽子，當(dāng)你領(lǐng)到帽子的時(shí)候，也可以寫(xiě)一張領(lǐng)條交給生活委員，證明你的帽子已經(jīng)領(lǐng)取過(guò)了。以下是欠條范文相關(guān)知識(shí)的匯總，僅供參考。篇五：各種應(yīng)用文寫(xiě)作格式集錦常用應(yīng)用文寫(xiě)作格式一、“通知”的寫(xiě)作格式通知的功能：通知適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文。（2）正文：正文一般由三部分組成。如需提出要求，要求的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)制發(fā)的單位達(dá)到相應(yīng)的高度。（4）落款：在正文之后的右下角寫(xiě)明制發(fā)該通知的機(jī)關(guān)名稱，如果在標(biāo)題中已經(jīng)標(biāo)明制發(fā)機(jī)關(guān)名稱的，此處可以省去。這是行文的重點(diǎn)，請(qǐng)示的問(wèn)題和事項(xiàng)能否得到上級(jí)的批準(zhǔn)，很大程度上取決于請(qǐng)示的理由是否充分、是否具有說(shuō)服力。最后，以“以上請(qǐng)示當(dāng)否，請(qǐng)批示”，“妥否，請(qǐng)批復(fù)”為結(jié)語(yǔ)。（4）落款：在正文之后的右下角寫(xiě)明請(qǐng)示單位的機(jī)關(guān)名稱，如果在標(biāo)題中已經(jīng)標(biāo)明機(jī)關(guān)名稱的，此處可以省去。報(bào)告的種類主要包括綜合性工作報(bào)告、情況報(bào)告、答復(fù)報(bào)告等。將所要匯報(bào)的各方面的情況逐項(xiàng)寫(xiě)清，每項(xiàng)單獨(dú)成一段，可根據(jù)需要加上序號(hào)或小標(biāo)題。（2）情況報(bào)告：這類報(bào)告的正文結(jié)構(gòu)為情況、問(wèn)題、打算三方面。四、“講話”的寫(xiě)作格式一、講話稿的涵義與特點(diǎn)講話稿有廣義和狹義之分。（二）篇幅的規(guī)定性講話是有時(shí)間限制的，因此對(duì)講話稿篇幅要有特定要求，不能不顧具體情況長(zhǎng)篇大論。（四）起草的集智性為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話稿經(jīng)常由秘書(shū)代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。：（1）使用的實(shí)用性（2）內(nèi)容的真實(shí)性（3）格式的規(guī)范性（4）文字的簡(jiǎn)明性應(yīng)用文種類：（命令、決定、公告、通知??）（計(jì)劃、總結(jié)、述職報(bào)告??）（意向書(shū)、協(xié)議書(shū)、合同??）（條例、規(guī)定、章程??（起訴狀、上訴狀、委托書(shū)??）（求職信、邀請(qǐng)函、申請(qǐng)書(shū)??）（賀詞、演說(shuō)詞、歡迎詞??）（廣告、聲明、啟事??）（通訊、新聞評(píng)論、消息??）第一講：公務(wù)文書(shū) 一、 二、 三、（1）發(fā)文機(jī)關(guān)+轉(zhuǎn)發(fā)或批轉(zhuǎn)+原件標(biāo)題（通知除外）+通知（2）轉(zhuǎn)發(fā)或批轉(zhuǎn)+原件標(biāo)題（通知除外）+通知 （批語(yǔ)）批語(yǔ)+轉(zhuǎn)發(fā)件（1）.完整的標(biāo)題（2）.正文 緣由+事項(xiàng)+結(jié)語(yǔ)（1）.標(biāo)題（2）.正文 任免機(jī)關(guān)、任免人員的姓名、任免的職務(wù)（1）.標(biāo)題(2).正文 緣由、事項(xiàng)和結(jié)語(yǔ)報(bào)告一、報(bào)告的種類 二、 ：概述情況+詳述情況+結(jié)束語(yǔ)三、報(bào)告的寫(xiě)作要領(lǐng)： ，用詞要準(zhǔn)確 二、事務(wù)文書(shū)1.【計(jì)劃】 計(jì)劃一、計(jì)劃的特點(diǎn)： 二、計(jì)劃的分類 、意見(jiàn) 、打算 三、規(guī)劃的格式：：?jiǎn)挝幻Q+適用時(shí)限+內(nèi)容要點(diǎn)+文種 ：前沿+任務(wù)與目標(biāo)+步驟與措施+結(jié)語(yǔ) 四、計(jì)劃的寫(xiě)作要領(lǐng)：總結(jié)一、總結(jié)的特點(diǎn) 二、總結(jié)的種類 三、公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q+時(shí)間+總結(jié)對(duì)象+文中新聞式標(biāo)題：概括總結(jié)核心內(nèi)容的文章標(biāo)題：基本情況、成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題與教訓(xùn)、今后的意見(jiàn) 四、總結(jié)的寫(xiě)作要領(lǐng)： 述職報(bào)告：一、述職報(bào)告的特點(diǎn)： 二、述職報(bào)告的作用： 三、述職報(bào)告的格式： ：導(dǎo)言+主體+結(jié)尾四、述職報(bào)告的寫(xiě)作要領(lǐng)： 應(yīng)用文寫(xiě)作教案應(yīng)用文寫(xiě)作教案第一講 日常事務(wù)類、告啟類文書(shū)寫(xiě)作教學(xué)計(jì)劃：教學(xué)重點(diǎn)：商業(yè)廣告、通知教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入：自古以來(lái)，中華民族就非常重視應(yīng)用文寫(xiě)作。它的種類極為廣泛，與小朋友日常生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的，有請(qǐng)假條、留言條、申請(qǐng)書(shū)、決心書(shū)、感謝信、表?yè)P(yáng)信、讀書(shū)筆記、會(huì)議總結(jié)以及各種通知等。正文前空兩格，包括請(qǐng)假的原由，這個(gè)地方要實(shí)事求是；請(qǐng)假起止時(shí)間，這個(gè)非常重要，必須寫(xiě)清楚。留言條留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。借條的格式包括標(biāo)題、正文、落款等幾個(gè)部分，其中正文要詳細(xì)記錄誰(shuí)、什么時(shí)候，向誰(shuí)借了什么物品，計(jì)劃什么時(shí)候歸還等等。范文：今天收到了六年級(jí)（2），是該班全體同學(xué)為玉樹(shù)地震捐獻(xiàn)的。◇欠條范文一【 范 文 一 】欠條年8月6日...全文 ◇欠條范文二【 范 文 二 】欠條張紅玉(簽名蓋章)年月日...全文 ◇欠條范文三【 范 文 三 】欠條篇三：各種應(yīng)用文寫(xiě)作格式集錦常用應(yīng)用文寫(xiě)作格式一、“通知”的寫(xiě)作格式通知的功能：通知適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文。第三部分是對(duì)通知接受單位的要求和希望。第二部分，寫(xiě)明請(qǐng)示的內(nèi)容，即請(qǐng)示的事項(xiàng)和問(wèn)題。報(bào)告的寫(xiě)法：這類報(bào)告的寫(xiě)法一是單項(xiàng)分類寫(xiě)作。（3）答復(fù)報(bào)告：這類報(bào)告的的內(nèi)容要有針對(duì)性，如實(shí)呈報(bào)問(wèn)題，不能答非所問(wèn)。（四）起草的集智性為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話稿經(jīng)常由秘書(shū)代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。第二行空兩格寫(xiě)起，轉(zhuǎn)行頂格。然后另起一行頂格寫(xiě)“敬禮”、“進(jìn)步”等祝頌語(yǔ)。請(qǐng)柬除具有書(shū)信的特點(diǎn)外，還要特別寫(xiě)明出席的具體時(shí)間、地點(diǎn)。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時(shí)間、聯(lián)系辦法等。電報(bào)在電報(bào)。第二行頂格寫(xiě)被通知方的名稱，加冒號(hào)（如果正文已明確了通知的對(duì)象，被通知方的名稱也可略去）。第二行空兩格起，寫(xiě)啟事內(nèi)容。一般寫(xiě)在祝頌詞下行的后半行。（3）結(jié)尾。信紙第一行頂格寫(xiě)，后面加冒號(hào)。（二）篇幅的規(guī)定性講話是有時(shí)間限制的，因此對(duì)講話稿篇幅要有特定要求，不能不顧具體情況長(zhǎng)篇大論。二是綜合分類寫(xiě)作。（4）落款：三、“報(bào)告”的寫(xiě)作格式報(bào)告的功能：適用于向上級(jí)匯報(bào)工作、反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)。請(qǐng)示的寫(xiě)法：（1）標(biāo)題：發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種，如《**部關(guān)于申請(qǐng)資金的請(qǐng)示》；事由+文種，如《關(guān)于清理整頓社會(huì)集團(tuán)的請(qǐng)示》（2）正文：第一部分，寫(xiě)明請(qǐng)示的原因、背景、依據(jù)和理由。（1）標(biāo)題：發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種，如：《省關(guān)于進(jìn)一步做好城市蔬菜產(chǎn)銷工作的通知》；（2）正文：第二部分是寫(xiě)明通知事項(xiàng)，包括具體的要求和安排。范文*年級(jí)（3）班：王琳****年**月**日欠條[提要]欠條是為證明一方欠另一方財(cái)物而立下的字據(jù)，一般由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。*年級(jí)（2）班：周濤****年**月**日收條收條的格式和借條類似，正文要寫(xiě)清楚什么時(shí)候收到了誰(shuí)送來(lái)的什么物品。在稱呼下一行空二格寫(xiě)正文，簡(jiǎn)單明了的把你要給對(duì)方說(shuō)的事情寫(xiě)清楚。稱呼要頂格寫(xiě)，條子留給誰(shuí)就稱呼誰(shuí)。第一行居中寫(xiě)“請(qǐng)假條”三個(gè)字，這是所有應(yīng)用文的通用要求，用來(lái)表明此文是用來(lái)請(qǐng)假的條子。學(xué)好應(yīng)用文寫(xiě)作，對(duì)于一個(gè)企業(yè)管理干部來(lái)說(shuō)非常重要，你所寫(xiě)的應(yīng)用文是否規(guī)范，要受到社會(huì)各方面的評(píng)說(shuō)、檢驗(yàn)，代表你所在單位的公眾形象，影響到企業(yè)的美譽(yù)度和信譽(yù)度。二、講話稿的種類 按照會(huì)議內(nèi)容的不同可把講話稿分為工作會(huì)議類講話稿，慶祝、紀(jì)念會(huì)議類講話稿，表彰會(huì)議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。（三）語(yǔ)言的得體性為了便于講話者表達(dá)，易于聽(tīng)眾理解和接受，講話稿的語(yǔ)言既要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，又要通俗、生動(dòng)。是應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一講話稿有如下特點(diǎn)：（一）內(nèi)容的針對(duì)性講話稿的內(nèi)容是由會(huì)議主題和講話者身份來(lái)決定的。（3）答復(fù)報(bào)告：這類報(bào)告的的內(nèi)容要有針對(duì)性，如實(shí)呈報(bào)問(wèn)題，不能答非所問(wèn)。即將全部?jī)?nèi)容綜合后再寫(xiě)出情況概述、成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)教訓(xùn)、意見(jiàn)措施。報(bào)告的寫(xiě)法：（1）綜合性工作報(bào)告：其結(jié)構(gòu)主要包括工作情況概述、主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)或重大進(jìn)展情況、體會(huì)、存在問(wèn)題和今后努力的方向。（6）請(qǐng)示不同于其他文種的格式在于，在落款和日期后，應(yīng)用括號(hào)注明請(qǐng)示單位的聯(lián)系人和聯(lián)系方式。根據(jù)需要，以上第一和第二部分的順序也可調(diào)換，即先寫(xiě)清請(qǐng)示的事項(xiàng)，再表明請(qǐng)示的原因和依據(jù)。第二部分，寫(xiě)明請(qǐng)示的內(nèi)容，即請(qǐng)示的事項(xiàng)和問(wèn)題。行文目的主要是對(duì)有關(guān)事項(xiàng)、問(wèn)題等，請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予明確及時(shí)的指示和批準(zhǔn)，以便于辦理、解決、開(kāi)展工作。這部分通常采用“特此通知，望??認(rèn)真執(zhí)行”的形式，也可直接以“特此通知”作結(jié)語(yǔ)。然后以“現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下”的過(guò)渡語(yǔ)引出第二部分； 第二部分是寫(xiě)明通知事項(xiàng)，包括具體的要求和安排。這里主要介紹的是指示性通知和告知性通知兩種。經(jīng)手人：東區(qū)醫(yī)院楊廣生年8月6日...全文 ◇欠條范文二【 范 文 二 】欠條年3月份借到王立東人民幣捌拾圓整，今補(bǔ)欠條，作為憑證。*年級(jí)（3）班：王琳****年**月**日欠條[提要]欠條是為證明一方欠另一方財(cái)物而立下的字據(jù)，一般由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。等我們班捐款活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)將兩個(gè)班的款項(xiàng)合在一起交給教導(dǎo)處。收條的格式和借條類似，正文要寫(xiě)清楚什么時(shí)候收到了誰(shuí)送來(lái)的什么物品。落款為借物品人的簽名和借的時(shí)間。在正文下面寫(xiě)清楚誰(shuí)留的條子，并在署名的下一行寫(xiě)清 年、月、日。留言條在日常生活中，你如果有事情要通知對(duì)方，或有事托付對(duì)方，對(duì)方不在，你卻又沒(méi)時(shí)間等候他回來(lái)，那就可以寫(xiě)張字條留給對(duì)方，這種條子就是留言條。留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。然后另起一行頂格寫(xiě)請(qǐng)假對(duì)象的稱呼，往往是老師、領(lǐng)導(dǎo)等，這個(gè)地方要尊稱，比如“敬愛(ài)的”、“親愛(ài)的”等。總結(jié) 日記條據(jù)請(qǐng)假條請(qǐng)假條根據(jù)請(qǐng)假的原因，可以分為請(qǐng)病假和請(qǐng)事假兩種。它的格式與書(shū)信基本一致，分四部分：稱謂、正文、敬祝語(yǔ)（可省略）、署名和日期。此據(jù)揚(yáng)州中學(xué) 張小玲 2005．12．15 寫(xiě)這幾種條據(jù)須注意以下三點(diǎn)： 1．所涉及的錢(qián)物要當(dāng)面點(diǎn)清，察看仔細(xì)，沒(méi)有問(wèn)題再寫(xiě)條據(jù)?！臼纠弧渴?條今收到王強(qiáng)老師所歸還顯微鏡壹臺(tái)，天平壹架，完好無(wú)損。應(yīng)寫(xiě)清楚什么人，什么東西（錢(qián)或物），具體數(shù)量。欠條是指人們?cè)诮?jīng)濟(jì)交往中，因不能及時(shí)結(jié)清錢(qián)物手續(xù)而寫(xiě)給對(duì)方的憑證性條據(jù)。（二）條據(jù)條據(jù)包括收條、領(lǐng)條、借條、欠條、請(qǐng)假條、留言條等等。它既有感謝、表?yè)P(yáng)的目的，又有宣傳并倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的目的。希望能得到您的支持和幫助?！臼纠可暾?qǐng)補(bǔ)辦學(xué)生證教務(wù)處：我是高三（2）班學(xué)生，不慎將學(xué)生證遺失，多方尋找仍無(wú)下落。我期盼能有一片揚(yáng)我所長(zhǎng)的天地，我將為之奉獻(xiàn)我的青春、智慧與汗水！我家是教師世家，我熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)教育，因?yàn)榻逃怯说墓こ?，?