【正文】 拉伯數(shù)字，180 次實驗，60 歲，50%，專用詞語：習慣用漢字，八五一九六部隊，二萬五千里長征數(shù)字運用注意： 5 位數(shù)以上，要用萬、億表示，960 萬平方公里用阿拉伯數(shù)字時不能換行（一行內寫完）第三章公務文書的寫作一、公文：作用：傳達貫徹黨的路線、方針、政策。演繹論證：從一般到個別歸納論證：從個別到一般運用注意：說理要透徹。說明：事物的形狀、特點、成因、功能等，宣傳國家的路線、方針、政策，商品 的使用方法。以上若有不妥，請指示。議論文：提出問題、分析問題、解決問題應用文的結構要求：一文一事：例：請示固定的格式：例：總結的寫作格式基本情況—成績、經驗—不足、教訓—今后改進意見會議紀要的寫作格式 會議基本情況（時間、參會人員、議題、目的）議題—形成決議—招行要求具體形式：開頭的形式： 概述式—概括寫出基本情況、問題、過程用于報告、總結、決定、決議等直述式—直接切入主題用于批復例：鄭州市教育局：你局鄭教【2001】19 號文收悉。第一篇：應用文寫作教案PPT應用文寫作教學課件前言本門課程所用教材：主教材： 《應用寫作》（第三版），申榮季主編，中國商業(yè)出版社 2004 年 11 版 參考教材： 《應用文寫作》，李振輝主編，清華大學出版社 2005 年 2 月版本門課程的學習方法：學習“是什么” ：不同文種的特點、格式、寫作要求嘗試“怎么做” ：了解范文的寫作方法、內容組成。要求：正確：符合相關的政策、法規(guī)例： 經濟文書，符合生產規(guī)律，流通實際立場明確：贊成或反對主題集中：一文一事二、材料：分類：客觀實際理論搜集方法：從生活中來：作者本人的感受文字資料：書、雜志互聯(lián)網：調查研究：開會調查、問卷調查（個人、網上）、現(xiàn)場考察總之：要善于觀察，多聽、多看運用材料的要求：辯證地看問題材料要典型材料須說明問題材料要真實（不能虛構）三、結構：定義：作者的思路，文章的層次、要點例：記敘文：記事—時間、地點、人物，事件的發(fā)生、發(fā)展、結局。以上妥否，請指示。順序（以時間為線索）、倒序（先講結果）、插序等運用要求：真實、詳略得當描寫： 用文字寫出人物、事物的狀態(tài)及特征人—外貌、舉止、心理 事情發(fā)生的環(huán)境、背景粗描、細描、白描（用樸素的語言，勾畫出人物的特征，例：魯訊筆下的祥林嫂）此方式為應用寫作的輔助方式運用要求：恰當、真實、準確（不夸大）。反證：從觀點的反面進行論證。２．準確選用字詞，體現(xiàn)公文語言的分寸感。：（1）使用的實用性（2）內容的真實性（3）格式的規(guī)范性（4）文字的簡明性應用文種類：（命令、決定、公告、通知??）（計劃、總結、述職報告??）（意向書、協(xié)議書、合同??）（條例、規(guī)定、章程??（起訴狀、上訴狀、委托書??）（求職信、邀請函、申請書??）（賀詞、演說詞、歡迎詞??）（廣告、聲明、啟事??）（通訊、新聞評論、消息??）第一講：公務文書 一、 二、 三、 （1）發(fā)文機關+轉發(fā)或批轉+原件標題（通知除外）+通知（2）轉發(fā)或批轉+原件標題（通知除外）+通知 （批語）批語+轉發(fā)件 （1）.完整的標題（2）.正文 緣由+事項+結語 （1）.標題（2）.正文 任免機關、任免人員的姓名、任免的職務 （1）.標題(2).正文 緣由、事項和結語 報告一、報告的種類 二、 ：概述情況+詳述情況+結束語三、報告的寫作要領： ，用詞要準確 二、事務文書1.【計劃】 計劃一、計劃的特點： 二、計劃的分類 、意見 、打算 三、規(guī)劃的格式：：單位名稱+適用時限+內容要點+文種 ：前沿+任務與目標+步驟與措施+結語 四、計劃的寫作要領：總結一、總結的特點 二、總結的種類 三、公文式標題：單位名稱+時間+總結對象+文中新聞式標題：概括總結核心內容的文章標題 ：基本情況、成績與經驗、問題與教訓、今后的意見 四、總結的寫作要領： 述職報告：一、述職報告的特點： 二、述職報告的作用： 三、述職報告的格式： ：導言+主體+結尾 四、述職報告的寫作要領： 應用文寫作教案應用文寫作教案第一講 日常事務類、告啟類文書寫作教學計劃：了解應用文的含義、分類及作用。因此，我現(xiàn)在就與大家一起探討公文寫作的一些基本知識?！按髮W畢業(yè)生不 ” 一定要能寫小說詩歌，但是一定要能寫工作和生活中實用的文章，而且 非寫得既通順又扎實不可。它是指人們 在日常工作、學習和生活中，處理公事和私事經常使用的文字表達形式。其實現(xiàn)在書信 中有許多特殊的用詞都是從古文中沿用過來的，這也說明了應用文在中 國已經發(fā)展了很長時間并逐步走向了成熟。對應用文的分類，從適用范圍和內 容劃分，可以分為“公務文書”“事物文書”“財貿文書”“司法文書”、“外交文書”“科技應用文”“日常生活應用文”等等。決議類：決定、決議、協(xié)議、指示、批復等。第二節(jié) 第一講常見生活應用文范舉 條據(jù)（借條、收條、便條、留言條、請假條）簡單條據(jù)一般是指作為某事的憑證或依據(jù)，是日常生活中經常3使用到的一種應用文體，有的正式條據(jù)還具備一定的法律依作用。轉行定格書寫稱呼，后面用冒號。條據(jù)是私人常用的字條，因此格 式上并沒有過于嚴格的要求，除非以單位名義寫條據(jù)，一般也不需要蓋 章。望批準。比如由學校行政部本下 發(fā)班級通知則就必須又相對嚴格、詳細的通知，他在形式上類似與行政 公文，但要求沒有行政公文那么嚴格。(4)各班在 11 月 20 日之前將節(jié)目單及表演學生名單上報團總支，學校將 在 12 月 15 日下午進行節(jié)目檢查審核。落款寫發(fā)通知的單位和時間。通知這樣的應用文是屬于下行文體，一般只用于上級對下級 進行工作指示和安排。應用文的特點三、教學過程：第一節(jié) 應用文概述一、應用文的概念應用文是國家機關、企事業(yè)單位、社會團體以及公民在日常工作、學習和生活中辦理公務或個人事務時所使用的、具有某些慣用格式的文章的總稱。（2）按行文方向劃分為上行文、平行文、下行文。秘密等級簡稱密級。一般由發(fā)文機關的全稱或規(guī)范化簡稱后加“文件”組成。一般包括發(fā)文機關名稱、公文主題和公文種類三部分。數(shù)字、年份不能回行。一般對受文機關提出具體要求和希望。版記部分版記包括主題詞、抄送機關、印發(fā)說明。完全是標題是“發(fā)文機關﹢事由＋文種”三要素組成的標題。（2）公告的具體事項，寫清楚時間、地點、事件、決定等。通告的結束語根據(jù)具體內容而定，一般寫執(zhí)行通告的要求，作為強調；也可以寫明執(zhí)行的時間、范圍和有效期；還可以用“特此通告”“此告”作結束語。（1）目的明確。（4）批示性通知，又稱轉發(fā)性通知。上級機關對任免的人員用通知的形式告知下級機關。開頭主要交代通知緣由、根據(jù)；主體說明通知事項；結尾提出執(zhí)行要求。b、寫被通知單位或個人的名稱。（3）通知事項必須清楚明白。多用于向有關方面知照應該掌握和了解的信息、動態(tài)，以供工作參考。如秦朝李斯的《諫逐客書》、漢劉邦的《求賢詔》和諸葛亮的《出師表》等。三、應用文的主要特點、作用、分類及寫作要求篇二：各種應用文寫作格式常用應用文寫作格式一、“通知”的寫作格式通知的功能：通知適用于批轉下級機關的公文，轉發(fā)上級機關和不相隸屬機關的公文。如需提出要求，要求的內容應根據(jù)制發(fā)的單位達到相應的高度。這是行文的重點，請示的問題和事項能否得到上級的批準，很大程度上取決于請示的理由是否充分、是否具有說服力。（4）落款：在正文之后的右下角寫明請示單位的機關名稱，如果在標題中已經標明機關名稱的，此處可以省去。將所要匯報的各方面的情況逐項寫清，每項單獨成一段，可根據(jù)需要加上序號或小標題。一、講話稿的涵義與特點講話稿有廣義和狹義之分。（四）起草的集智性為了提高行政效率，領導講話稿經常由秘書代筆，然后經領導審核是否采用。揭示其現(xiàn)實意義，對繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚革命精神提出具體要求。（2）主體部分。介紹信包括鉛印成文不留存根的印刷介紹信；鉛印成文帶存根的印刷介紹信；用一般公文紙寫的書信式介紹信。(３)要在正文的最后注明本介紹信的使用期限。求職信是自我表白，其目的和作用要是讓人事主管看，因人事主管有太多的求職信函要看，因此要簡明扼要。大二上學期，我一次性通過英語六級；大二下學期，我一次性通過英語專業(yè)四級。尊敬的領導，請給我機會，我會以十分的熱情、十二分的努力去把握它！謝謝您的慧目！此致敬禮！自薦人：范如歌 2002年1月18日 三 申請書（重點）申請書是個人或集體向組織表達愿望，向機關、團體、單位領導提出請求時寫的一種書信。大學教務處 2005．2．19 五 感謝信感謝信是得到幫助的單位或個人為感謝幫助、關懷、支援過自己的單位或個人而寫的專用書信。七 收條、領條、借條和欠條（重點）收條是收到別人錢物時寫給對方作為憑借的條據(jù)，是一種憑證性文書。結語——在正文后另起一行空兩格書寫“此據(jù)”字樣。2．錢款或者物品的名稱要規(guī)范、準確，數(shù)量必須大寫；錢款要寫清幣種，如“人民幣”、“港元”等，末尾要加“整”字。從小學、初中、高中到大學乃至參加工作，你都可以用到這種文體。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。借條借條是你借對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證。如果該物品有什么計劃中的用途，也要一并寫清楚。...欠條是為證明一方欠另一方財物而立下的字據(jù)，一般由標題、正文、落款三部分組成。通知的寫法：（1）標題：發(fā)文機關+事由+文種，如：《省關于進一步做好城市蔬菜產銷工作的通知》；事由+文種，如：《關于召開省屬高校檔案工作會議的通知》。（3）如有文件、圖表類附件，應在正文后隔一行，按照所附文件的順序寫明文件的名稱。這部分的寫作必須具體、清楚、一目了然。三、“報告”的寫作格式報告的功能：適用于向上級匯報工作、反映情況，答復上級機關的詢問。綜合性報告的寫作，要做到詳略得當，成績經驗、體會教訓要寫透寫深，其余從略；要做到點面結合、主次分明，既要寫出總體情況，又要正對重點做詳細的說明，給人留下總體印象的同時又能抓住重點。因此在寫講話稿之前，必須要了解會議的主題、性質、議題，講話的場合、背景，領導者的指示、要求，聽眾的身份、背景情況、心理需求和接受習慣等。第三篇：應用文寫作格式PPT篇一：應用文寫作,應用文寫作大全,應用文寫作格式范文,應用文寫作教案基礎課件應用文寫作，應用文寫作大全，應用文寫作格式范文，應用文寫作教案基礎課件：應用文是國家機關、企事業(yè)單位、社會團體以及人民群眾，在日常工作、生產和生活中辦理公務及個人事務時，所使用的具有實用性的文章。然后另起一行頂格寫請假對象的稱呼，往往是老師、領導等，這個地方要尊稱，比如“敬愛的”、“親愛的”等。借條借條是你借對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證。...欠條是為證明一方欠另一方財物而立下的字據(jù)，一般由標題、正文、落款三部分組成。這是行文的重點，請示的問題和事項能否得到上級的批準，很大程度上取決于請示的理由是否充分、是否具有說服力。（2）情況報告：這類報告的正文結構為情況、問題、打算三方面。（2）正文。（5）日期。下行空兩格起寫正文，如果正文內容較多，可分條寫，以便讀者把握內容要點。末尾右下方分兩行寫署名、日期。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“?！钡仍~語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“?！钡仍~語。（三）語言的得體性為了便于講話者表達，易于聽眾理解和接受，講話稿的語言既要準確、簡潔，又要通俗、生動。報告的種類主要包括綜合性工作報告、情況報告、答復報告等。這部分的寫作可采用條款形式，做到條理清晰。如果該物品有什么計劃中的用途，也要一并寫清楚。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。二、應用文的概念如何理解文書、應用文、公文的概念？有的教材這樣定義：三、應用文的主要特點、作用、分類及寫作要求 篇二：應用文寫作格式及范文目錄 條據(jù) 請假條 留言條 借條 收條 領條 欠條啟事 請柬 書信 感謝信 賀信 表揚信 推薦信 求職信 請托信 決心書 建議書 申請書 倡議書 公文 通知 通報 報告 請示 批復 函 會議紀要 其他 說明文 新聞消息 演講稿 計劃應用文是人類在長期社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據(jù)。另外，由于講話具有現(xiàn)場性，因此撰寫領導講話時必須提前考慮和把握現(xiàn)場氣氛和場合。一般開頭要引敘來件，然后根據(jù)要求，報告有關內容，結束語一般用“專此報告”。這類報告的寫法一是單項分類寫作。（3）如有文件、圖表類附件，應在正文后隔一行，按照所附文件的順序寫明文件的名稱。請示的寫法：（1）標題：發(fā)文機關+事由+文種，如《**部關于申請資金的請示》；事由+文種，如《關于清理整頓社會集團的請示》（2）正文：第一部分，寫明請示的原因、背景、依據(jù)和理由。這部分的寫作可采用條款形式，做到條理清晰。張紅玉(簽名蓋章)年月日...全文 ◇欠條范文三【 范 文 三 】欠條原借杜小強同志人民幣叁佰圓整，已還壹佰伍拾圓整，尚欠壹佰伍拾圓整，兩個月內還清。*年級（1）班生活委員：宋超 ****年**月**日 領條領條一班用于班級和學校、個人和年級之間，比如學校給每個年級發(fā)了清潔用品，你代表你們班去領取，當你如數(shù)領取到清潔用品后，為了留存以作證明，可以寫一張領條交給學校。范文：今天借了學校體育器材室一個足球，用于下午課外活動的比賽。留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。正文前空兩格，包括請假的原由，這個地方要實事求是；請假起止時間，這個非常重要，必須寫清楚?！臼纠濉空?假 條篇四：應用文寫作格式及范文目錄 條據(jù) 請假條 留言條 借條 收條 領條 欠條