【正文】 探討公文寫作的一些基本知識(shí)。一、導(dǎo)入：自古以來(lái)，中華民族就非常重視應(yīng)用文寫作。：（1）使用的實(shí)用性（2）內(nèi)容的真實(shí)性（3）格式的規(guī)范性（4）文字的簡(jiǎn)明性應(yīng)用文種類：（命令、決定、公告、通知??）（計(jì)劃、總結(jié)、述職報(bào)告??）（意向書、協(xié)議書、合同??）（條例、規(guī)定、章程??（起訴狀、上訴狀、委托書??）（求職信、邀請(qǐng)函、申請(qǐng)書??）（賀詞、演說(shuō)詞、歡迎詞??）（廣告、聲明、啟事??）（通訊、新聞評(píng)論、消息??）第一講：公務(wù)文書 一、 二、 三、 （1）發(fā)文機(jī)關(guān)+轉(zhuǎn)發(fā)或批轉(zhuǎn)+原件標(biāo)題（通知除外）+通知（2）轉(zhuǎn)發(fā)或批轉(zhuǎn)+原件標(biāo)題（通知除外）+通知 （批語(yǔ)）批語(yǔ)+轉(zhuǎn)發(fā)件 （1）.完整的標(biāo)題（2）.正文 緣由+事項(xiàng)+結(jié)語(yǔ) （1）.標(biāo)題（2）.正文 任免機(jī)關(guān)、任免人員的姓名、任免的職務(wù) （1）.標(biāo)題(2).正文 緣由、事項(xiàng)和結(jié)語(yǔ) 報(bào)告一、報(bào)告的種類 二、 ：概述情況+詳述情況+結(jié)束語(yǔ)三、報(bào)告的寫作要領(lǐng)： ，用詞要準(zhǔn)確 二、事務(wù)文書1.【計(jì)劃】 計(jì)劃一、計(jì)劃的特點(diǎn)： 二、計(jì)劃的分類 、意見 、打算 三、規(guī)劃的格式：：?jiǎn)挝幻Q+適用時(shí)限+內(nèi)容要點(diǎn)+文種 ：前沿+任務(wù)與目標(biāo)+步驟與措施+結(jié)語(yǔ) 四、計(jì)劃的寫作要領(lǐng)：總結(jié)一、總結(jié)的特點(diǎn) 二、總結(jié)的種類 三、公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q+時(shí)間+總結(jié)對(duì)象+文中新聞式標(biāo)題：概括總結(jié)核心內(nèi)容的文章標(biāo)題 ：基本情況、成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)、問題與教訓(xùn)、今后的意見 四、總結(jié)的寫作要領(lǐng)： 述職報(bào)告：一、述職報(bào)告的特點(diǎn)： 二、述職報(bào)告的作用： 三、述職報(bào)告的格式： ：導(dǎo)言+主體+結(jié)尾 四、述職報(bào)告的寫作要領(lǐng)： 應(yīng)用文寫作教案應(yīng)用文寫作教案第一講 日常事務(wù)類、告啟類文書寫作教學(xué)計(jì)劃：了解應(yīng)用文的含義、分類及作用。報(bào)告和交流情況。２．準(zhǔn)確選用字詞，體現(xiàn)公文語(yǔ)言的分寸感。應(yīng)用寫作對(duì)語(yǔ)言的要求：簡(jiǎn)練、平實(shí)、準(zhǔn)確。反證：從觀點(diǎn)的反面進(jìn)行論證。論證：用論據(jù)（理論、事實(shí)）證明論點(diǎn)。順序（以時(shí)間為線索）、倒序（先講結(jié)果）、插序等運(yùn)用要求：真實(shí)、詳略得當(dāng)描寫： 用文字寫出人物、事物的狀態(tài)及特征人—外貌、舉止、心理 事情發(fā)生的環(huán)境、背景粗描、細(xì)描、白描（用樸素的語(yǔ)言，勾畫出人物的特征，例：魯訊筆下的祥林嫂）此方式為應(yīng)用寫作的輔助方式運(yùn)用要求：恰當(dāng)、真實(shí)、準(zhǔn)確（不夸大）。用于合同、協(xié)議書。以上妥否，請(qǐng)指示。要求式—就執(zhí)行文中的有關(guān)事項(xiàng)提出要求。要求：正確：符合相關(guān)的政策、法規(guī)例： 經(jīng)濟(jì)文書，符合生產(chǎn)規(guī)律，流通實(shí)際立場(chǎng)明確：贊成或反對(duì)主題集中：一文一事二、材料：分類：客觀實(shí)際理論搜集方法：從生活中來(lái)：作者本人的感受文字資料：書、雜志互聯(lián)網(wǎng)：調(diào)查研究：開會(huì)調(diào)查、問卷調(diào)查（個(gè)人、網(wǎng)上）、現(xiàn)場(chǎng)考察總之：要善于觀察，多聽、多看運(yùn)用材料的要求：辯證地看問題材料要典型材料須說(shuō)明問題材料要真實(shí)（不能虛構(gòu)）三、結(jié)構(gòu)：定義：作者的思路，文章的層次、要點(diǎn)例：記敘文：記事—時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局。有時(shí)效限制：河南網(wǎng)通 2005 年業(yè)務(wù)發(fā)展計(jì)劃有針對(duì)性：針對(duì)解決實(shí)際問題：做生意：廣告、合同找工作：求職信工作中：演講稿、述職報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要針對(duì)對(duì)象、內(nèi)容固定：鄭州大學(xué) 2006 年招生計(jì)劃關(guān)于增加一臺(tái)辦公用電腦的請(qǐng)示二、應(yīng)用文的發(fā)展：甲骨文—鐘鼎文—史學(xué)資料三、應(yīng)用文分類：公文文書：用于行政事務(wù)：命令、決定、公告、通告、會(huì)議紀(jì)要事務(wù)文書：用于日常事務(wù)：計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議記錄、簡(jiǎn)報(bào)、調(diào)查報(bào)告經(jīng)濟(jì)文書：用于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)：廣告、市場(chǎng)調(diào)查、合同公關(guān)文書：感謝信、求職信、演講稿四、應(yīng)用文與文學(xué)作品的區(qū)別。第一篇：應(yīng)用文寫作教案PPT應(yīng)用文寫作教學(xué)課件前言本門課程所用教材：主教材： 《應(yīng)用寫作》（第三版），申榮季主編，中國(guó)商業(yè)出版社 2004 年 11 版 參考教材： 《應(yīng)用文寫作》，李振輝主編，清華大學(xué)出版社 2005 年 2 月版本門課程的學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)“是什么” ：不同文種的特點(diǎn)、格式、寫作要求嘗試“怎么做” ：了解范文的寫作方法、內(nèi)容組成。文學(xué)作品：詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇應(yīng)用文：公文、事務(wù)應(yīng)用文、經(jīng)濟(jì)文書、公關(guān)文書類別 寫作目的 思維方式 表現(xiàn)形式 發(fā)文范圍時(shí)限 語(yǔ)言、文學(xué)作品 感染、影響讀者 形象思維 ： 藝術(shù)形象、故事情節(jié) 虛構(gòu)、夸張、烘托多樣化范圍廣、時(shí)間長(zhǎng) 豐富、生動(dòng)應(yīng)用文 讓讀者知道、服從、執(zhí)行 邏輯思維。議論文：提出問題、分析問題、解決問題應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)要求：一文一事：例：請(qǐng)示固定的格式：例：總結(jié)的寫作格式基本情況—成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)—不足、教訓(xùn)—今后改進(jìn)意見會(huì)議紀(jì)要的寫作格式 會(huì)議基本情況（時(shí)間、參會(huì)人員、議題、目的）議題—形成決議—招行要求具體形式：開頭的形式： 概述式—概括寫出基本情況、問題、過程用于報(bào)告、總結(jié)、決定、決議等直述式—直接切入主題用于批復(fù)例：鄭州市教育局：你局鄭教【2001】19 號(hào)文收悉。用于通知、通報(bào)等下行文例： 請(qǐng)各省、自治區(qū)、直轄市人民政府辦公廳認(rèn)真檢查一下本地區(qū)有關(guān)類似 情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)立即糾正。以上若有不妥，請(qǐng)指示。四、表達(dá)： 用文字、語(yǔ)言將觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)。說(shuō)明：事物的形狀、特點(diǎn)、成因、功能等，宣傳國(guó)家的路線、方針、政策，商品 的使用方法。論證形式：立論—證明論點(diǎn)是正確的，駁論—證明論點(diǎn)是錯(cuò)誤的。演繹論證：從一般到個(gè)別歸納論證：從個(gè)別到一般運(yùn)用注意：說(shuō)理要透徹。公文的語(yǔ)言１．大量采用書面詞語(yǔ)，體現(xiàn)公文語(yǔ)言的莊重感。例：原則同意基本同意同意擬（想、打算）請(qǐng)、特（專門）請(qǐng)、懇（誠(chéng)懇、真誠(chéng)）請(qǐng)應(yīng)用寫作中數(shù)字的表達(dá)：表示時(shí)間：農(nóng)歷日期：用漢字表示，八月十五，公歷：用阿拉伯?dāng)?shù)字，2006 年 5 月 5 日，早上 5 時(shí) 30 分公文成文日期：用漢字，二○○二年九月十日表示星期：星期五，表示數(shù)量：用用阿拉伯?dāng)?shù)字，180 次實(shí)驗(yàn)，60 歲，50%，專用詞語(yǔ)：習(xí)慣用漢字，八五一九六部隊(duì)，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征數(shù)字運(yùn)用注意： 5 位數(shù)以上，要用萬(wàn)、億表示，960 萬(wàn)平方公里用阿拉伯?dāng)?shù)字時(shí)不能換行（一行內(nèi)寫完）第三章公務(wù)文書的寫作一、公文：作用：傳達(dá)貫徹黨的路線、方針、政策。使用單位：國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位等使用場(chǎng)所：公務(wù)活動(dòng)中性質(zhì)：具有法定效力特點(diǎn)：公文姓“公”，作者一般是一級(jí)機(jī)關(guān)或單位而不是個(gè)人。了解日常事務(wù)類文書：介紹信、證明信、慰問信、表?yè)P(yáng)信、感謝信、祝賀信、請(qǐng)柬、聘書、倡議書、嘉獎(jiǎng)書等寫作方法。如秦朝李斯的《諫逐客書》、漢劉邦的《求賢詔》和諸葛亮的《出師表》等。二、應(yīng)用文的概念如何理解文書、應(yīng)用文、公文的概念？有的教材這樣定義：文書是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人，在日常工作、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活中，辦理公私事務(wù)所使用的，具有直接實(shí)用價(jià)值和一定慣用文章體式的文字材料。三、應(yīng)用文的主要特點(diǎn)、作用、分類及寫作要求篇三：應(yīng)用文寫作教案之應(yīng)用文基礎(chǔ)知識(shí)教案 篇四：應(yīng)用文寫作教案范例緒言 在現(xiàn)代社會(huì)里，應(yīng)用文是人們?cè)谌粘Ｉ?、學(xué)習(xí)、工作中交流思想、處理事務(wù)、解決問題、互通情況所經(jīng)常用運(yùn)到的工具。葉圣陶先生這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，引起了社會(huì) ” 各界的廣泛關(guān)注。寫好應(yīng)用文，是衡量一個(gè)學(xué) 生語(yǔ)文實(shí)踐能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)以致用，應(yīng)用文寫作就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。任何文章都是為時(shí)而著，因事而做的。應(yīng)用文在我國(guó)歷史悠久，從甲骨文起就已存在應(yīng)用文，《尚書》中就 存在不少應(yīng)用文體，而我們所學(xué)課本中有不少文言文也是屬于應(yīng)用問題，比如《出師表》。在應(yīng)用文漫長(zhǎng)的發(fā)育過程中，這樣的問題也逐漸具備了自己鮮明地個(gè)性，很容易和一般的文學(xué)作品進(jìn) 行區(qū)別了。應(yīng)用文不過多考慮問題 的藝術(shù)性，就這一點(diǎn)，應(yīng)用文體就鮮明得呈現(xiàn)在我們眼前了。按其形式細(xì)分，、可以分成如下類別：2條據(jù)類：借條、領(lǐng)條、收條、留條、便條等。告示類：告示、布告、通告、通知、廣告、海報(bào)、簡(jiǎn)介、預(yù)告、啟示、公告等。規(guī)章類：章程、準(zhǔn)則、條例、規(guī)定、守則、辦法、公約、須知等。中小學(xué)生所學(xué)習(xí)和掌握的應(yīng)用文是指常見的日常生活應(yīng)用文，其格 式并沒有嚴(yán)格的要求，但也不是不講任何規(guī)矩的，我們現(xiàn)在給大家 所指出的正是日常 生活應(yīng)用文應(yīng)該注意的寫作方法和要求。我們要買東西需要索要發(fā)票或者收據(jù)、向老師請(qǐng)假要寫書面請(qǐng)教條、偶遇突發(fā)事件還會(huì)用到便條等，可見正確寫好條據(jù)能幫我們解決生 活中許多的困難。但是無(wú)論何種條據(jù)，語(yǔ)言都必須簡(jiǎn)潔明了，這也是所有應(yīng)用文 具備 敬禮 學(xué)生：張雨薇 2009 年 11 月 8 日也最接近私人信件。另起一行空兩格書寫正文。條據(jù)是我們?nèi)粘Ｉ钪凶顬槌Ｒ姷膽?yīng)用文體之一，也是最為便捷的 傳達(dá)信息的有效方式。條據(jù)雖然簡(jiǎn)單，但在一定情況下卻起著法律依據(jù)的作用。大家來(lái)找茬 請(qǐng)找出下面條據(jù)中存在的問題，并改正。此致 五（2）班第二講通知、書信通知、書信也是我們?nèi)粘Ｉ畛Ｒ姂?yīng)用文體。我們?cè)诖私榻B的是簡(jiǎn)單的書面通知。下面我們就簡(jiǎn)單介紹兩種學(xué)校中常見的通知類型。節(jié)目?jī)?nèi)容需體現(xiàn)青春活力，積極向上。此次活動(dòng)是我校建立以來(lái)組織的一次大型的師生互動(dòng)活動(dòng)，希望各班8認(rèn)真對(duì)待，積極參與，班主任做好活動(dòng)的宣傳組織工作。通知對(duì)象的名稱寫在正文之前，頂格書寫，后面加冒號(hào)。單位名稱、部門在上行，日期在下行。今天下午第三、四節(jié)課將在學(xué) ?；@球常舉行廣播操會(huì)操比賽。它除了日常通知所劇本的特點(diǎn)和組成部分 之外，還必須有主送機(jī)關(guān)、附件及名稱、發(fā)文機(jī)關(guān)、主題詞、抄送機(jī)關(guān)等。no。二、應(yīng)用文的種類 行政公文：如公告、通告、通知、通報(bào) 通用類 事務(wù)應(yīng)用文：如計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議記錄公務(wù)文體法律應(yīng)用文：如起訴書、自訴狀經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文：如經(jīng)濟(jì)合同專用類禮儀應(yīng)用文：如歡迎詞、歡送詞、開幕詞、祝詞應(yīng)用文 涉外應(yīng)用文：如涉外函電、備忘錄書信類：如證明信、推薦信、感謝信、申請(qǐng)書私務(wù)文體 條據(jù)類：如借條、請(qǐng)假條 其 他新聞文體：如新聞、消息、通訊其 他：如論文三、應(yīng)用文的作用規(guī)范和準(zhǔn)繩作用宣傳和教育作用交流和溝通作用憑證和檔案作用四、應(yīng)用文的一般特點(diǎn)實(shí)用性程式性時(shí)效性樸實(shí)性 第二節(jié)應(yīng)用文寫作的基本要求一、材料真實(shí)典型二、觀點(diǎn)正確鮮明三、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)層次清楚、段落分明過渡自然、前后照應(yīng)開頭結(jié)尾簡(jiǎn)潔明了四、語(yǔ)言得體莊重得體通俗易懂準(zhǔn)確規(guī)范簡(jiǎn)明扼要五、格式規(guī)范廣泛閱讀范文大量實(shí)踐訓(xùn)練作業(yè)：在本單元學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫作的基本要求后，你掌握了哪些新知識(shí)？有哪些感悟？第二單 元公文一、教學(xué)目的要求：了解公告、通告、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、函、會(huì)議紀(jì)要等9種公文的概念、特點(diǎn)、作用和使用范圍。三、教學(xué)過程：第一節(jié) 公文概述一、公文的概念從廣義上講，公文是國(guó)家黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位在進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)時(shí)所使用的體式完整、內(nèi)容系統(tǒng)的各種書面材料。（3）按緩急程度劃分為特急、急件兩種?！掇k法》規(guī)定：絕密、機(jī)密公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)明份號(hào)。《辦法》規(guī)定：涉及國(guó)家秘密的公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)明密級(jí)和保密期限。緊急公文均應(yīng)該標(biāo)明緊急程度，分特急和急件。若是幾個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合行文，應(yīng)將主辦機(jī)關(guān)排列在前。它是代表機(jī)關(guān)最后核查并批準(zhǔn)公文發(fā)出的領(lǐng)導(dǎo)人姓名。如《共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)共青團(tuán)工作的意見》。（3）正文。正文有開頭、主體、結(jié)尾三部分組成。敘事要突出重點(diǎn)，說(shuō)理要把握黨和國(guó)家的方針、政策的核心。(4)附件。發(fā)文機(jī)關(guān)是公文的法定作者，在正文右下方標(biāo)注。第二節(jié) 公告、通告一、公告與通告的概念和特點(diǎn)（一）公告的概念和特點(diǎn)公告的概念公告是政府職能部門向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)時(shí)所使用的公文。（2）周知性。如《國(guó)家教委關(guān)于維護(hù)中小學(xué)正常教學(xué)秩序的通告》。正文公告的正文一般有兩種寫法。（3）結(jié)束語(yǔ)。（1）發(fā)布通告的緣由。落款。四、公告和通告的寫作要求公告的寫作要求（1）行文簡(jiǎn)要。（2）行文清晰。（3）指示性通知。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)用批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)的方式發(fā)布某些法規(guī)，要求下級(jí)貫徹執(zhí)行。（6）會(huì)議通知。四、通知與通告的區(qū)別適用范圍不同通知的適用范圍廣，通知除公布和傳達(dá)某些事項(xiàng)外，還有多種用途，如批轉(zhuǎn)通知、轉(zhuǎn)發(fā)通知等；通告只用來(lái)發(fā)布應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項(xiàng)。通常有三種形式，一種是由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種構(gòu)成；一種是由事由和文種構(gòu)成；一種是由文種“通知”作標(biāo)題。在寫正文之前，要在標(biāo)題之下、正文之上頂格寫出被通知對(duì)象的名稱，在名稱后加冒號(hào)，或?qū)⒚Q以“抄送”形式寫于最后一頁(yè)的最下方。通知是上級(jí)要求下級(jí)或個(gè)人參加某一會(huì)議或者做某件事情時(shí)使用的一種文體。c、寫通知內(nèi)容。用公文形式發(fā)出的通知要加蓋公章。第四節(jié) 通報(bào)一、通報(bào)的概念和作用通報(bào)時(shí)適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神或情況的下行文。批評(píng)通報(bào)。第二篇：應(yīng)用文寫作格式PPT應(yīng)用文寫作，應(yīng)用文寫作大全，應(yīng)用文寫作格式范文，應(yīng)用文寫作教案基礎(chǔ)課件 ：應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及人民群眾，在日常工作、生產(chǎn)和生活中辦理公務(wù)及個(gè)人事務(wù)時(shí)，所使用的具有實(shí)用性的文章。了解告啟類文書：?jiǎn)⑹?、聲明、公示、公告、通告、海?bào)、商業(yè)廣告、通知、通報(bào)、產(chǎn)品說(shuō)明書等寫作方法。應(yīng)用文寫作講究的不是文采，講究的是規(guī)范，代表是威嚴(yán)和信譽(yù)。應(yīng)用文又叫實(shí)用文，是以實(shí)際應(yīng)用為目的，為人們處理公私事務(wù)時(shí)常用的一種文體，是行政管理的一種手段，是社會(huì)交往的一種工具。傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員。第一部分是對(duì)通知事項(xiàng)的總體概括，按照具體通知的需要應(yīng)交代清楚通知事項(xiàng)的背景、原因、以及它所依據(jù)的政策和文件等，即寫明為何要制發(fā)該通知。第三部分是對(duì)通知接受單位的要求和希望。（5）日期：即在落款的下面寫明制發(fā)此通知的年、月、日請(qǐng)示的功