【正文】 啟事啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。四、“講話”的寫作格式一、講話稿的涵義與特點(diǎn)講話稿有如下特點(diǎn)：（一）內(nèi)容的針對性講話稿的內(nèi)容是由會議主題和講話者身份來決定的。傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員。留言條在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對方不在，你卻又沒時間等候留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。一般來講，表彰、通報、慶典等會議上的講話稿篇幅不宜過長，以免喧賓奪主。工作報告主要用于匯報工作的進(jìn)展；情況報告用于介紹經(jīng)驗(yàn)、提出問題；答復(fù)報告用于答復(fù)上級詢問或呈送（報）一些物件。（5）日期：即在落款的下面寫明制發(fā)此通知的年、月、日二、“請示”的寫作格式請示的功能：是向上級機(jī)關(guān)請求指示、批準(zhǔn)時使用的請求性上行文?！笄窏l范文一【 范 文 一 】欠條尚欠5月8日從光明路街道辦事處基建科借到的鐵锨六把，特留此據(jù)。借條的格式包括標(biāo)題、正文、落款等幾個部分，其中正文要詳細(xì)記錄誰、什么時候，向誰借了什么物品，計劃什么時候歸還等等。第一行居中寫“請假條”三個字，這是所有應(yīng)用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子。署名和日期——在右下方位置寫上立據(jù)者姓名，并在姓名下方寫上立據(jù)日期。六 表揚(yáng)信表揚(yáng)信是以書信的形式，對在生活、工作、學(xué)習(xí)的某一個方面作出了成績、發(fā)揚(yáng)了風(fēng)格的個人和集體加以表彰的實(shí)用性文書。曾任寢室長，舉辦過一系列活動，寢室文化活動搞得有聲有色。此致敬禮！實(shí)用技術(shù)研（蓋公章）年月日二 求職信求職信是求職者寫給招聘單位的信函。（3）結(jié)尾部分。二、講話稿的種類 按照會議內(nèi)容的不同可把講話稿分為工作會議類講話稿，慶祝、紀(jì)念會議類講話稿，表彰會議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。即將全部內(nèi)容綜合后再寫出情況概述、成績經(jīng)驗(yàn)、體會教訓(xùn)、意見措施。第二部分，寫明請示的內(nèi)容，即請示的事項(xiàng)和問題。這里主要介紹的是指示性通知和告知性通知兩種。應(yīng)用文寫作就是指實(shí)用文寫作。如內(nèi)容較多，可分條開列。受文對象不同通知有明確的受文對象，寫作中標(biāo)明主送機(jī)關(guān)；通告的受文對象不確定、不具體、也不標(biāo)明主送對象。第三節(jié) 通知一、通知的概念和作用通知”，是“適用于批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員”的一種公文文體。一般另起一行，寫“特此公告”“現(xiàn)予公告”。公告的特點(diǎn)（1）內(nèi)容公開性。開頭要求開門見山地交代發(fā)文的依據(jù)、起因、目的。（5）發(fā)文字號。（4）按保密級別劃分為絕密、機(jī)密、秘密三級五、公文的格式眉首部分眉首部分位于公文首頁上部紅色反線之上。行政公 文還必須有紅頭標(biāo)簽，指明發(fā)文單位，同時要交代清楚發(fā)文批號和字號，如果是加 密文件還需要交代清楚保密年限?；顒訉⒆鳛楦?班文明班級考核依據(jù)之一。這兩種文體適用范圍 很廣泛，有公用文書、外交文書、私人信件等，其格式要比條據(jù)要嚴(yán)格 一點(diǎn)。內(nèi)容 需寫明請假原因及請假日限。筆記類：筆記、日記、記錄等。其主要特性是實(shí)用性、模式性、簡約性。隨著社會的發(fā)展，應(yīng)用文寫作的要求也逐步提高，文 體格式也逐步完善。了解告啟類文書：啟事、聲明、公示、公告、通告、海報、商業(yè)廣告、通知、通報、產(chǎn)品說明書等寫作方法。語言：口語語言：要求生活化、通俗化。請求批轉(zhuǎn)的報告的結(jié)尾：以上報告如無不妥，請批轉(zhuǎn)各地或相關(guān)部門依照執(zhí)行。自己練習(xí)對照寫作格式、要求找差距再練習(xí)，進(jìn)而提高本門課程的教學(xué)目標(biāo)：掌握不同文種的特點(diǎn)、格式、要求培養(yǎng)一定的應(yīng)用寫作能力：選材、組材、文字表達(dá)能力提升調(diào)查研究能力、溝通能力第一章應(yīng)用寫作概述第一節(jié)應(yīng)用文一、應(yīng)用文：特點(diǎn)：使用面廣：人們的生活、學(xué)習(xí)：計劃、總結(jié)工作：通知、通報、會議紀(jì)要格式固定：主送機(jī)關(guān)、落款、蓋章、習(xí)慣用語例：請示—妥否，請批示。用于通知、通報、決定請求式—請求上級領(lǐng)導(dǎo)給予回音用于上行文，請示、報告、函等文種常用此方式例：請示的結(jié)尾：以上意見妥否，請批復(fù)。喻證：用比喻，打比方進(jìn)行論證。應(yīng)用文寫作就是指實(shí)用文寫作。葉圣陶先生 1981 年 8 月同《寫作》雜志編輯人員 談話時指出： “寫作范圍很寬廣，寫調(diào)查報告，寫工作計劃，寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，寫信寫通知等等，都包括在內(nèi)，當(dāng)然也包括文學(xué)作品。新中國建立后，這 一問題又進(jìn)行了規(guī)范和拓展，基本形成現(xiàn)在固定的格式。命令類：命令、令、指令、通令等。標(biāo)題居中書寫“請假條”字樣。過幾天 歸還。一旦節(jié)目上報，除非特殊情況，節(jié)目一 律不得退出。體育教研組 2009 年 11 月 13 日9你知道嗎？ 正規(guī)的行政公文是具有權(quán)威性的，因此它的格式是有嚴(yán)格的要求 的。二、公文的特點(diǎn)法定的權(quán)威性明確的政策性嚴(yán)格的時效性程式的規(guī)范性三、公文的作用規(guī)范和指導(dǎo)作用宣傳和教育作用憑證和依據(jù)作用交流和溝通作用四、公文的種類（1）按適用范圍劃分為命令、決定、公告、通告、通報、議案、報告、請示、批復(fù)、意見、函、會議紀(jì)要，共13種。（4）發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識。在主送機(jī)關(guān)下一行，每自然段空兩格寫起。（7）發(fā)文日期。它是發(fā)布公告的依據(jù)，因何事而發(fā)，通常用一兩句話概況。通告的寫作要求。（7）任免通知。a、在第一行正中寫“通知”二字，也可視情況寫成“關(guān)于的通知”、“緊急通知”等。情況通報。公文和應(yīng)用文都是文書，通常情況下，人們習(xí)慣于把正式的加帶紅色文件頭的稱為公文，而日常事務(wù)性的稱為應(yīng)用文，其實(shí)這是一種概念上的混淆，兩者概念內(nèi)涵基本相同，廣義上沒有具別，狹義上應(yīng)用文大于公文，包含了公文。請示的寫法：（1）標(biāo)題：發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種，如《**部關(guān)于申請資金的請示》；事由+文種，如《關(guān)于清理整頓社會集團(tuán)的請示》（2）正文：第一部分，寫明請示的原因、背景、依據(jù)和理由。這類報告的寫法一是單項(xiàng)分類寫作。另外，由于講話具有現(xiàn)場性，因此撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話時必須提前考慮和把握現(xiàn)場氣氛和場合。首先根據(jù)與會人員的情況和會議性質(zhì)來確定適當(dāng)?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話。(２)寫明要接洽或聯(lián)系的事項(xiàng)，以及向接洽單位或個人所提出的希望和要求等。通過四年的學(xué)習(xí)，我掌握了良好的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項(xiàng)知識技能和教學(xué)技能，具有準(zhǔn)確、熟練的英語聽、說、讀、寫、譯的能力。希望能得到您的支持和幫助。應(yīng)寫清楚什么人，什么東西（錢或物），具體數(shù)量。總結(jié) 日記條據(jù)請假條請假條根據(jù)請假的原因，可以分為請病假和請事假兩種。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。*年級（3）班：王琳****年**月**日欠條[提要]欠條是為證明一方欠另一方財物而立下的字據(jù)，一般由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。這部分通常采用“特此通知，望??認(rèn)真執(zhí)行”的形式，也可直接以“特此通知”作結(jié)語。（6）請示不同于其他文種的格式在于，在落款和日期后，應(yīng)用括號注明請示單位的聯(lián)系人和聯(lián)系方式。是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一講話稿有如下特點(diǎn)：（一）內(nèi)容的針對性講話稿的內(nèi)容是由會議主題和講話者身份來決定的。第一行居中寫“請假條”三個字，這是所有應(yīng)用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子。范文*年級（3）班：王琳****年**月**日欠條[提要]欠條是為證明一方欠另一方財物而立下的字據(jù)，一般由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。二是綜合分類寫作。一般寫在祝頌詞下行的后半行。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時間、聯(lián)系辦法等。（四）起草的集智性為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話稿經(jīng)常由秘書代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。第三部分是對通知接受單位的要求和希望。留言條留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。（四）起草的集智性為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話稿經(jīng)常由秘書代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。將所要匯報的各方面的情況逐項(xiàng)寫清，每項(xiàng)單獨(dú)成一段，可根據(jù)需要加上序號或小標(biāo)題。這是行文的重點(diǎn)，請示的問題和事項(xiàng)能否得到上級的批準(zhǔn)，很大程度上取決于請示的理由是否充分、是否具有說服力。篇五：各種應(yīng)用文寫作格式集錦常用應(yīng)用文寫作格式一、“通知”的寫作格式通知的功能：通知適用于批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文。比賽結(jié)束馬上歸還。祝頌語是所有應(yīng)用文里表示對對方的友好落款包括請假人和寫這張請假條的時間。此據(jù)王懷德2005．12．15 【示例三】借 條為參加藝術(shù)節(jié)，我班借用學(xué)校體育組運(yùn)動服捌套，演出后（12月18日）即歸還。表揚(yáng)信應(yīng)把表揚(yáng)的對象寫清楚，事跡寫具體。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我有信心與能力勝任大中專院校及中學(xué)英語聽、說、讀、寫教學(xué)。當(dāng)然，如果你根本就不認(rèn)識招聘公司的任何人，求職信最好寫上人事部負(fù)責(zé)人收較妥。講話一般體現(xiàn)主辦方或上級領(lǐng)導(dǎo)的意見，從整體出發(fā)，具有一定的原則性、政策性、權(quán)威性；發(fā)言一般體現(xiàn)參與方平級或下級領(lǐng)導(dǎo)的意見，從自身的實(shí)際出發(fā)，暢所欲言，具有一定的務(wù)實(shí)性、靈活性。這類會議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴(yán)密，語氣堅定，針對性 強(qiáng)，號召力大，簡潔明快。首先寫事情的經(jīng)過、原因、結(jié)果、性質(zhì)等；其次寫暴露出的問題、管理上的缺陷、工作中的疏漏等；最后寫具體的處理意見和簡要的建議。一般來說，求閱性的請示用“請批示”，求準(zhǔn)性的請示則用“請批復(fù)”或“請批準(zhǔn)”。第一部分是對通知事項(xiàng)的總體概括，按照具體通知的需要應(yīng)交代清楚通知事項(xiàng)的背景、原因、以及它所依據(jù)的政策和文件等，即寫明為何要制發(fā)該通知。了解告啟類文書：啟事、聲明、公示、公告、通告、海報、商業(yè)廣告、通知、通報、產(chǎn)品說明書等寫作方法。用公文形式發(fā)出的通知要加蓋公章。通常有三種形式，一種是由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種構(gòu)成；一種是由事由和文種構(gòu)成；一種是由文種“通知”作標(biāo)題。（3）指示性通知。（1）發(fā)布通告的緣由。（2）周知性。敘事要突出重點(diǎn)，說理要把握黨和國家的方針、政策的核心。它是代表機(jī)關(guān)最后核查并批準(zhǔn)公文發(fā)出的領(lǐng)導(dǎo)人姓名。《辦法》規(guī)定：絕密、機(jī)密公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)明份號。no。通知對象的名稱寫在正文之前，頂格書寫，后面加冒號。我們在此介紹的是簡單的書面通知。條據(jù)是我們?nèi)粘Ｉ钪凶顬槌Ｒ姷膽?yīng)用文體之一，也是最為便捷的 傳達(dá)信息的有效方式。中小學(xué)生所學(xué)習(xí)和掌握的應(yīng)用文是指常見的日常生活應(yīng)用文，其格 式并沒有嚴(yán)格的要求，但也不是不講任何規(guī)矩的，我們現(xiàn)在給大家 所指出的正是日常 生活應(yīng)用文應(yīng)該注意的寫作方法和要求。應(yīng)用文不過多考慮問題 的藝術(shù)性，就這一點(diǎn)，應(yīng)用文體就鮮明得呈現(xiàn)在我們眼前了。寫好應(yīng)用文，是衡量一個學(xué) 生語文實(shí)踐能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)以致用，應(yīng)用文寫作就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。如秦朝李斯的《諫逐客書》、漢劉邦的《求賢詔》和諸葛亮的《出師表》等。公文的語言１．大量采用書面詞語，體現(xiàn)公文語言的莊重感。四、表達(dá)： 用文字、語言將觀點(diǎn)表達(dá)出來。文學(xué)作品：詩歌、小說、散文、戲劇應(yīng)用文：公文、事務(wù)應(yīng)用文、經(jīng)濟(jì)文書、公關(guān)文書類別 寫作目的 思維方式 表現(xiàn)形式 發(fā)文范圍時限 語言、文學(xué)作品 感染、影響讀者 形象思維 ： 藝術(shù)形象、故事情節(jié) 虛構(gòu)、夸張、烘托多樣化范圍廣、時間長 豐富、生動應(yīng)用文 讓讀者知道、服從、執(zhí)行 邏輯思維。要求式—就執(zhí)行文中的有關(guān)事項(xiàng)提出要求。論證：用論據(jù)（理論、事實(shí)）證明論點(diǎn)。報告和交流情況。公文和應(yīng)用文都是文書，通常情況下，人們習(xí)慣于把正式的加帶紅色文件頭的稱為公文，而日常事務(wù)性的稱為應(yīng)用文，其實(shí)這是一種概念上的混淆，兩者概念內(nèi)涵基本相同，廣義上沒有具別，狹義上應(yīng)用文大于公文，包含了公文。應(yīng)用文作為一種文章體裁，不是一個寬泛的概念，它 有著自己特定的含義。計劃類：計劃、規(guī)劃、提案、方案、綱要、建議、設(shè)想等。根據(jù)條據(jù)陳述和使用范圍不同，對其具體的要求也不盡相 同。（2）假如你今天因?yàn)榧抑杏惺?，不能參加學(xué)校的運(yùn)動會，請你寫一張 請假條給你的班主任老師，向他請假。(2)各班需準(zhǔn)備三個節(jié)目，歌曲、相聲、小品、樂器、舞蹈、朗誦等，形 式不拘，但避免單一形式節(jié)目。值得注意的是，正 文內(nèi)容中明確了說明對象，那么通知開 頭的稱呼就可以省略。二、教學(xué)重點(diǎn)：公文的格式和寫法。（3）緊急程度。主送機(jī)關(guān)標(biāo)注在標(biāo)題之下，靠左頂格書寫。也稱“落款”。如《中華人民共和國農(nóng)業(yè)部公告》、《關(guān)于京通快速路施工期間禁止機(jī)動車通行的通告》、《公告》《通告》。發(fā)文日期另起一行，注明年、月、日。多用于上級機(jī)關(guān)向下級機(jī)關(guān)宣布某些應(yīng)知事項(xiàng)，不具有強(qiáng)制性。如已在標(biāo)題中寫了機(jī)關(guān)名稱和時間，這里可以省略不寫。用于在一定范圍內(nèi)表揚(yáng)好人好事。二、應(yīng)用文的概念如何理解文書、應(yīng)用文、公文的概念？有的教材這樣定義：文書是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位和個人，在日常工作、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活中，辦理公私事務(wù)所使用的，具有直接實(shí)用價值和一定慣用文章體式的文字材料。（4）落款：在正文之后的右下角寫明制發(fā)該通知的機(jī)關(guān)名稱，如果在標(biāo)題中已經(jīng)標(biāo)明制發(fā)機(jī)關(guān)名稱的，此處可以省去。報告的種類主要包括綜合性工作報告、情況報告、答復(fù)報告等。（二）篇幅的規(guī)定性講話是有時間限制的，因此對講話稿篇幅要有特定要求，不能不顧具體情況長篇大論。如，《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會上的講話》。介紹信的內(nèi)容要寫明如下幾點(diǎn)：(１)要說明被介紹者的姓名、年齡、政治面貌、職務(wù)等。我酷愛讀書，特別是文史類，大部分中外名著（中英文版）都看過。特提出申請，請求補(bǔ)辦學(xué)生證，希望批準(zhǔn)。這幾種條據(jù)的格式基本相同，通常包括標(biāo)題、正文、結(jié)語、署名和日期幾部分：標(biāo)題——第一行居中以稍大字體寫出“收條”、“領(lǐng)條”等字樣。【示例五】請 假 條篇四：應(yīng)用文寫作格式及范文目錄 條據(jù) 請假條 留言條 借條 收條 領(lǐng)條 欠條啟事 請柬 書信 感謝信