20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元《帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算》教學(xué)建議(文件)
【正文】 號(hào)的作用。 “自主練習(xí)”第 3題著重練習(xí)算式中有小括號(hào)，應(yīng)先算小括號(hào)里的運(yùn)算。練習(xí)時(shí)，先讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，再交流自己的思考過程，從中感悟解決問題的基本思路。學(xué)生完成后，教師應(yīng)注重讓學(xué)生交流思路和策略，進(jìn)一步提高學(xué)生解決問題的能力。 第 7題分成三組，同組兩小題的差別只是有或沒有小括號(hào)。練習(xí)時(shí)先讓學(xué)生梳理一下條件和問題，理清題意，再獨(dú)立解答。 “聰明小屋”是訓(xùn)練思維靈活性的題目。其中第 1題是混合運(yùn)算的綜合練習(xí)，包括同級(jí)運(yùn)算、兩級(jí)運(yùn)算和帶小括號(hào)的運(yùn)算。練習(xí)時(shí)，可以放手讓學(xué)生獨(dú)立完成。 。第 3題混合運(yùn)算分為 3小組，每組的數(shù)字相同，但運(yùn)算符號(hào)和小括號(hào)的位置不同。練習(xí)后，讓學(xué)生結(jié)合計(jì)算對(duì)所學(xué)的混合運(yùn)算的順序進(jìn)行整理。練習(xí)時(shí)，先讓學(xué)生獨(dú)立思考和解決；交流時(shí)，圍繞“應(yīng)該從哪兒 想起呢？”這個(gè)問題展開，重在分析問題方法的指導(dǎo)。 第 10題不計(jì)算，判斷大小。 第 8題是兩步混合運(yùn)算的綜合練習(xí)，借助計(jì)算和比較，幫助學(xué)生全面掌握運(yùn)算順序。 第 6題是求一個(gè)數(shù)的幾倍多幾的實(shí)際問題。 第 4題是用減法和除法解決實(shí)際問題的題目。 第 2題是用加法和乘法計(jì)算解決問題的鞏固練習(xí)。值得注意的是，這兩道計(jì)算題與前面的兩道題不同，小括號(hào)的位置在后面，在脫式計(jì)算時(shí)，要將第一個(gè)
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