2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元小數(shù)四則混合運算及中括號的應(yīng)用教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《小數(shù)四則混合運算及中括號的應(yīng)用》教學(xué)建議信息窗4——三峽黃金周本信息窗呈現(xiàn)的是山城旅行社和陽光旅行社去年黃金周收入的情境。圖中信息有：去年黃金周，山城旅行社共收入，陽光旅行社共收入。借助問題“黃金周期間，山城旅行社平均每天比陽光旅行社多收入多少萬元”，引入對小數(shù)四則混合運算知識的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)自主探究出“小數(shù)四則混合運算”的計算

2024-12-09 13:34

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第5單元四則混合運算二小括號里有兩級運算的三步混合運算教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《小括號里有兩級運算的三步混合運算》教學(xué)設(shè)計石家莊市金地小學(xué)廉瑞久教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第49、50頁.教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題、交流不同解法，以及學(xué)習(xí)小括號里含有兩級運算的四則混合運算順序的過程。2、掌握小括號里含有兩級運算的四則混合運算順序，會正確進行計算，能解答三步計算的簡單實際問題。

2024-11-28 19:36

蘇教版四年下帶有小括號的混合運算課件-資料下載頁

【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)帶有小數(shù)的四則混合運算，同學(xué)們要知道運算順序，能夠正確的計算相應(yīng)的習(xí)題。（26+14）×70==×402800說說下面這一道題應(yīng)先算什么，再計算。300-（120+25×4）==10080+=220

2024-12-04 21:09

20xx秋青島版數(shù)學(xué)三上第六單元采摘節(jié)混合運算課件1-資料下載頁

【摘要】加乘、減乘混合運算回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一共有60只籃子。來了18家，每家分3只籃子。大巴車上共有48人。有兩輛中巴車，每輛車上有26人。從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？還剩幾只籃子？3輛車一共乘坐了多少人？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？明明一、

2024-11-29 00:34

20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級上冊第七單元不帶括號的混合運算信息窗1教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入小小志愿者——不帶括號的混合運算一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題？二、合作探索290(元)29×10==×單價買10個文具盒要花多少錢？數(shù)量總價你能舉例說說單價、數(shù)量、總價之間的關(guān)系嗎？

2024-11-17 03:00

2017秋蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊73含有小括號的混合運算-資料下載頁

【摘要】含有小括號的混合運算三維目標(biāo)，并能正確的脫式計算。2．體會能運用數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，感受解決問題方法的多樣性。3．感受數(shù)學(xué)的實用性，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重、難點掌握含有小括號的混合運算的運算順序。體會括號能改變原來運算順序的作用，理解含有括號的混合運算運算順序。教學(xué)資源學(xué)生已會計算不含小括號的

2024-12-08 19:28

2017秋青島版數(shù)學(xué)四年級上冊第七單元不帶括號的混合運算-資料下載頁

【摘要】《不帶括號的混合運算》教學(xué)設(shè)計山東省膠州市第二實驗小學(xué)王洪順、徐玉霞教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊85～87頁《混合運算》第1課時。教學(xué)目標(biāo)：1．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握“單位×數(shù)量＝總價”這一重要的數(shù)量關(guān)系。2．能夠掌握混合運算的順序，并解決實際問題。3．學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立

2024-12-08 11:10

20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級上冊第六單元一般的分?jǐn)?shù)四則混合運算綜合練習(xí)-資料下載頁

【摘要】《一般的分?jǐn)?shù)四則混合運算》綜合練習(xí)一、計算。1179×12468＋＋19911÷25553????????????－＋二、簡算。112468???????＋4529×977

2024-11-16 01:36

20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級上冊第5單元四則混合運算一練習(xí)教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《練習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)建議：◆練習(xí)第1題，先讓學(xué)生分別說一說沒有括號和有括號的四則運算順序，再自主完成練習(xí)。訂正時，重點關(guān)注學(xué)生計算的正確率。答案：（1）2041801481719（2）42553191115114第2題，由學(xué)生獨立解答。交

2024-11-19 15:56

20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級上冊第三單元回顧整理教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】富饒的大?！仡櫿砣粩?shù)乘一位數(shù)的口算整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：先用整百數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，然后再積的末尾添上2個0。三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾；與哪一位相乘，積就寫在那一位的下面。

2024-11-19 04:42

2017秋青島版數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元秒的認(rèn)識教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《秒的認(rèn)識》教學(xué)建議信息窗3——新年的鐘聲本信息窗呈現(xiàn)的是人們喜迎新年的情境。圖中的鐘面告訴我們距新年鐘聲敲響還有10秒。用學(xué)生的對話“新年的鐘聲就要敲響啦”“還差10秒”等語言，激起全場倒計時的一種氛圍，從而引發(fā)學(xué)生對秒的認(rèn)識。通過本信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)認(rèn)識秒，知道1分＝60秒，會看鐘面的時刻。教學(xué)時，教師可以延續(xù)上一情境圖的內(nèi)容

2024-12-09 13:39

2017秋青島版數(shù)學(xué)三年級上冊第八單元圖形的周長教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《圖形的周長》教學(xué)建議信息窗1——給花壇安裝護欄這幅圖呈現(xiàn)的是幾個學(xué)生美化校園、保護花壇的情境。美麗的大花壇中包含著各種形狀的小花壇：有圓形的、長方形的、正方形的和扇形的，為探索學(xué)習(xí)物體周長的含義提供了豐富的素材。信息窗借助圖中小朋友的對話，啟發(fā)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題，引入對平面圖形周長的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)理解和掌握周長的意義，會用不同的方

2024-12-09 13:37

2017秋青島版數(shù)學(xué)六年級上冊第六單元信息窗1簡單的分?jǐn)?shù)混合運算-資料下載頁

【摘要】課題簡單的分?jǐn)?shù)混合運算課型新授課第1課時教學(xué)目標(biāo)知識與能力在具體情景中，能正確描述數(shù)量關(guān)系，畫線段圖，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系和線段圖列出算式并正確解答乘加、乘減分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，在不斷探索中領(lǐng)悟分?jǐn)?shù)四則混合運算的規(guī)律。過程與方法通過讓學(xué)生說一說、畫一畫，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、概括能力、綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。

2024-12-08 00:18

20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級上冊第三單元分?jǐn)?shù)乘除混合運算綜合練習(xí)2-資料下載頁

【摘要】《分?jǐn)?shù)乘除混合運算》綜合練習(xí)。70千米，比藍鯨的速度快。藍鯨每小時可以游多少千米？北京市高考作文的字?jǐn)?shù)規(guī)定不少于800字，比2020年北京市中考作文的規(guī)定字?jǐn)?shù)多。2020年北京中考作文的規(guī)定字?jǐn)?shù)不少于多少字？，第一天讀了這本書的，第二天讀了這本書的，第二天比第

2024-11-15 10:21

有小括號的混合運算教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：有小括號的混合運算教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：有小括號的混合運算教學(xué)目標(biāo)： 1、用遷移類推的方法、對含有小括號的兩極混合運算進行脫式計算。 2、使學(xué)生理解和掌握含有兩極運算（有小括號）的混合運算...

2024-10-17 06:59

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