20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算教學(xué)建議(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，應(yīng)先算什么？”問(wèn)題時(shí)，教師可引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)小括號(hào)的意義和作用，歸納總結(jié)出有小括號(hào)的算式的運(yùn)算順序：“算式中有小括號(hào)的，應(yīng)該先算小括號(hào)里的。值得注意的是，這兩道計(jì)算題與前面的兩道題不同，小括號(hào)的位置在后面，在脫式計(jì)算時(shí)，要將第一個(gè)數(shù)先 寫下來(lái)，再算小括號(hào)里的，要觀察學(xué)生是否有困難，對(duì)有困難的學(xué)生給予指導(dǎo)。 第 4題是用減法和除法解決實(shí)際問(wèn)題的題目。 第 8題是兩步混合運(yùn)算的綜合練習(xí)，借助計(jì)算和比較，幫助學(xué)生全面掌握運(yùn)算順序。練習(xí)時(shí)，先讓學(xué)生獨(dú)立思考和解決；交流時(shí)，圍繞“應(yīng)該從哪兒 想起呢？”這個(gè)問(wèn)題展開，重在分析問(wèn)題方法的指導(dǎo)。第 3題混合運(yùn)算分為 3小組，每組的數(shù)字相同，但運(yùn)算符號(hào)和小括號(hào)的位置不同。練習(xí)時(shí)，可以放手讓學(xué)生獨(dú)立完成。 “聰明小屋”是訓(xùn)練思維靈活性的題目。 第 7題分成三組，同組兩小題的差別只是有或沒(méi)有小括號(hào)。練習(xí)時(shí)，先讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，再交流自己的思考過(guò)程，從中感悟解決問(wèn)題的基本思路。 8中， 43＋ 21為什么要加上小括號(hào)？”引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合題意體會(huì)小括號(hào)的作用。這個(gè)活動(dòng)教師可以放手，給學(xué)生一定的探究空間。 第一個(gè)紅點(diǎn)標(biāo)示的問(wèn)題是：“ 3籃蘋果一共多少個(gè)？”。 教學(xué)時(shí)，教師可 以繼續(xù)承接去采摘園的話題，利用多媒體或者掛圖出示問(wèn)題情境，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖中有哪些信息，然后提出問(wèn)題。左圖包含的主要信息有：一
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