【正文】 寬容心走向?qū)W生心中的教師，必將成為最成功的教育大師。老師是什么人？是一群能決定眾多學(xué)生命運(yùn)的，最可愛也是最可怕的人——他們的一句話，一個(gè)批注，甚至一個(gè)眼神，足以讓學(xué)生“死亡”或“重獲新生”。這幾句話，使得該學(xué)生深受感動(dòng)，并下定決心好好學(xué)習(xí)華語。那么，你還給學(xué)生的將是更美麗的未來。：人性最深切的需求就是渴望別人的欣賞。符老師的做法和很多老師的做法差不多，面對學(xué)生的提問，自己不會(huì)，卻不好意思說不會(huì)，因?yàn)橐坏┱f了不會(huì)，就會(huì)影響老師的尊嚴(yán)，這是一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象，值得教育者們?nèi)ニ伎歼@個(gè)問題。他是誰？他是我國著名橋梁專家茅以升先生。茅先生的胸懷和見地，是老師應(yīng)備的素養(yǎng)。尤其是以班級授課制為主要形式的學(xué)校教育中，老師信息無論從量上還是從思維角度都不及全班同學(xué)，老師一定要改變“師道尊嚴(yán)”錯(cuò)誤認(rèn)識，撕下無所不知的表皮，讓學(xué)生在課堂上享受民主、自由的“學(xué)術(shù)”氣氛，有利于培養(yǎng)敢于提問，敢于質(zhì)疑品質(zhì)學(xué)生，創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)環(huán)境。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯：只用限制的手段維持的紀(jì)律是蘇聯(lián)學(xué)校最差的紀(jì)律。所以，老師要學(xué)生怎么做，老師就首先要怎么做，給學(xué)生帶一個(gè)好頭，做學(xué)生的榜樣。哪怕自己沒課，我都會(huì)來課室走一圈，然后就回辦公室。（六）不夠關(guān)愛學(xué)生《小孩不笨2》中，老師有時(shí)根本不理會(huì)學(xué)生的想法，不聽學(xué)生的心聲，只是一味地批評學(xué)生。被人需要，被人關(guān)注是人類的天性。老師給學(xué)生的哪怕是一句普通的問候，一次無關(guān)緊要的提問，一個(gè)輕輕的拍肩，一回真誠的微笑，一束期待的目光，一句鼓勵(lì)的評語，都有可能改變學(xué)生的一生！所以老師們關(guān)注孩子“被人需要的動(dòng)物天性”。沒有笨的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，就靠我們老師去發(fā)掘。其實(shí)，小孩真的不笨！第四篇：《小孩不笨》影評《小孩不笨》觀后感專業(yè)：中文師范092學(xué)號：0901012079姓名：汪潔 “你為什么把蘋果丟掉？”“因?yàn)樗鼱€了。不要因?yàn)橐惶幍牟蛔愣鴮λ娣穸?，要多看一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，少看一個(gè)人的缺點(diǎn)。他是個(gè)沒學(xué)識的粗人，以為對成才拳打腳踢就是最好的管教方法，結(jié)果讓成才對父親更加抗拒。因此我堅(jiān)持，寧可多褒揚(yáng)而不要多貶低！我曾聽過一個(gè)故事，到現(xiàn)在都記憶猶新。他和安全人員檢查飛機(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)，造成事故是因?yàn)橛糜筒粚Γ{駛的是螺旋槳飛機(jī)，用的卻是噴氣式飛機(jī)用油。”這位機(jī)械師后來一直跟著胡佛，負(fù)責(zé)他的飛機(jī)維修。如果此時(shí)尊重對方，理解他的心情，那么于對方來說，便是一種博愛和激勵(lì)。所謂學(xué)校，便是傳道授業(yè)解惑的一個(gè)地方，當(dāng)學(xué)生有什么不對的地方時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行說教，用言語感化他，而不是采取體罰這個(gè)偏激的辦法，正如片中杰里所說的“在每個(gè)小孩的身體里都住著一個(gè)好孩子和一個(gè)壞孩子，只要喚醒他們的好孩子，他們就會(huì)把最好的拿出來?？赐辍缎『⒉槐俊?，我聯(lián)系到了自己有很多，其中最主要的是三方面，第一，看了小孩不笨里那兄弟倆杰里和學(xué)謙，我放佛看到了小時(shí)候的自己，這個(gè)電影也跟我的童年回放似的，在沒上小學(xué)之前，我是特別開心的，六歲之前基本上是在旅游中度過的，沒有學(xué)業(yè)，升學(xué)等壓力，童年時(shí)美好的！上了小學(xué)，爸媽開始給我加緊箍咒了，跟著別人去學(xué)這個(gè)特長那個(gè)老師的，深怕我落下別人一點(diǎn)點(diǎn)。在我的理解看來，老師并不是一個(gè)傳授知識的工具，老師更應(yīng)該具有人性化的一面，可以把學(xué)生看成嗷嗷待哺的嬰孩，他們并不會(huì)自己吃，應(yīng)該教會(huì)的是怎樣吃，怎樣吃到更多更好的飯，而不是一味的跟他們講說：你吃啊，吃啊??這樣的話說再多也沒用的，授之以漁！而不是授之以魚！第三，為人父母的，應(yīng)該多關(guān)心孩子，多和孩子交流，多表揚(yáng)鼓勵(lì)他，這樣，他才能進(jìn)步，這點(diǎn)也是這部電影傳達(dá)的最重要的訊息。如果說我們能躲了解孩子一點(diǎn)，多稱贊他們，多肯定他們，那么每個(gè)小孩都是好蘋果。案例中tom的爸爸媽媽一直用他們的想法來要求孩子，總是批評孩子做得不好，無論成績怎樣，似乎都不能達(dá)到他們的期望，好了還要好，卻忽略了對小孩的鼓勵(lì)與幫助，他們忽略了孩子們心中的想法。Jerry的爸爸也去學(xué)了幾句比較嘲的話，酷斃了，whatever等，但是他們的想法過于簡單，重要的不是言語交流，更重要的是要和小孩有心靈的交流。自己去獨(dú)立解決這個(gè)問題。還有一件事，真的讓人落淚。因?yàn)樾『⒆硬幌矚g父母把一些不懂的事用你們長大之后就明白了，或是說大人的事情小孩子不要管，這些話對于孩子至少是不負(fù)責(zé)任的。如果做錯(cuò)了，就要幫助孩子改正錯(cuò)誤，給孩子正確的引導(dǎo)，防止以后還會(huì)出現(xiàn)，甚至誤入歧途。做到有獎(jiǎng)勵(lì)有懲罰，有了進(jìn)步當(dāng)然要獎(jiǎng)勵(lì)，不要吝嗇你的贊美。你需要?jiǎng)e人的贊美，同時(shí)你也需要贊美別人，這不僅是在鞭策自己前進(jìn)，同時(shí)也是對別人努力奮斗的肯定，所以，多用你的贊美去肯定別人，當(dāng)然善意的批評也必不可少，這樣大家會(huì)共同進(jìn)步。最簡單的做法，要盡量抽出時(shí)間陪孩子，父母一起最好，定期的一起出去玩一玩，逛公園都可以，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)，對孩子提出的要求首先要以身作則，從自己做起，給孩子一個(gè)好的榜樣，俗話說，己所不欲勿施于人，所以不要把你做不到或是不愿意的事強(qiáng)加在你的子女身上。同時(shí)父母對孩子的鼓勵(lì)也很重要，小孩子沒有太多的考慮，也許有了進(jìn)步只是希望父母會(huì)給一點(diǎn)表揚(yáng)，是很實(shí)際的要他們給他買一個(gè)玩具，甚至只是想讓父母看了之后開心的笑笑……所以，父母的鼓勵(lì)與表揚(yáng)是孩子的動(dòng)力。小孩的單純深深的打動(dòng)了我們。因?yàn)闆]有父母的幫助，加上知識方面的缺乏，所以引出這樣一個(gè)笑話。他們不會(huì)考慮后果，因?yàn)樗麄儾恢篮蠊鞘裁?，所以父母的教育很重要。?dāng)成才的父親聽了別人的勸告，鼓起勇氣說出了那句I love you，但是孩子在長期的批評中，心門已經(jīng)關(guān)上了，和父母之間只有啊、哦、嗯、的言語。父母的一言一行，無形之中，都影響著小孩的成長。他說小時(shí)候，每個(gè)孩子都過的很開心，爸爸疼，媽媽愛，那個(gè)時(shí)候多幸福，自己都不知道，等到漸漸長大了，關(guān)心的聲音漸漸的變成了呵斥聲，而那扇門也漸漸關(guān)了??是的，這應(yīng)該是每個(gè)孩子的心聲，每個(gè)孩子都希望得到父母的稱贊，那個(gè)是比喝了蜜糖還開心的事情呀！“天下沒有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母。第二，現(xiàn)在是中文師范以后也將為人師表的我，受到了這部片子的教學(xué)啟示。而垃圾，放對地方