《小孩不笨》讀后感五篇范文(文件)
【正文】 是不好的，表達(dá)的感受是對父母的沖撞，這樣孩子被告以“頂嘴”的罪名。還有的就是，影片中的老師其實(shí)是為好老師來的，但是這位老師也犯父母一樣的錯，就是不會和學(xué)生溝通，好在的就是最后，那位老師學(xué)會了，其中一位老師則說，我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是“多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，少看學(xué)生的缺點(diǎn)”。這是戲里的其中一些經(jīng)典對白。其實(shí)這把鑰匙一直都在大家的身上，記得在我們小的時候，我們時常都在孤立和稱贊下，跌倒了又站起來，當(dāng)時有多幸福，自己都不知道。這樣的教育方式往往對學(xué)生就是莫大的信任和支持，這些鼓勵就是無窮的動力，能使小孩們的潛能發(fā)揮至無法想像的境界。楊學(xué)謙他爸爸媽媽在知道他弟弟偷錢是為了買爸爸的一個小時，又瀏覽了楊學(xué)謙的博客日志后，內(nèi)心猛然的醒悟；符老師在辭職被據(jù)后也突然唔通了育人之道；成才他爸爸在臨終前也想通“要打就要打到全世界去”?有了長輩們翻天覆地的教育方式轉(zhuǎn)變，原先的“爛蘋果”們最終走回正軌。由于家長在處事和生活教育中不同的態(tài)度和教育方法，造就了三個孩子在成長過程中不同的性格和處事方法。我總覺得要和孩子做好朋友，平時要聆聽孩子的心聲，了解孩子在想什么，需要什么，害怕什么。遇事和孩子一起商量、思考、尋求解決的辦法，這樣不但增強(qiáng)了孩子獨(dú)立思考、處事的機(jī)會，也增進(jìn)了與孩子之間的溝通和理解。電影的開頭，就是寫學(xué)謙拿了寫博客的獎項，然而他的媽媽確是一臉不屑的表情，認(rèn)為他做這種事情就是不務(wù)正業(yè)，浪費(fèi)時間，對于她自己是做報社工作，她所希望的就是兒子能有較好的文采，這樣她在單位里就不會覺得丟臉啦，至于他的爸爸，整天忙于工作，認(rèn)為對孩子罵過打過說過就是已經(jīng)教育過了，比如說在教小孩寫作業(yè)的時候，他總把孩子想當(dāng)然，認(rèn)為他這也不會，那也不會，其實(shí)是他自己沒有耐心教導(dǎo)，一門心思撲在自己的工作上，認(rèn)為給孩子花了錢買了東西就是最大的疼愛。成才的父親不懂如何愛一個孩子，學(xué)謙的父母不懂如何教育孩子，學(xué)校里的老師不懂怎么樣跟孩子溝通，一味的用自己的老一套管教孩子使得孩子產(chǎn)生逆反心理，作為一位長者，必須了解孩子懂孩子，才能真真切切的教育孩子，知道他所缺乏的東西，每一位孩子都是獨(dú)一無二的，他們的缺點(diǎn)可能是潛在的優(yōu)點(diǎn)，大人們只需要一把鑰匙，把缺點(diǎn)縮小，把優(yōu)點(diǎn)放大。子子父父，無窮盡也。10思政褚建菲 1026020016第五篇：小孩不笨讀后感《小孩不笨2》讀后感影片講述的是生于中產(chǎn)家庭的TOM和JERRY生活條件優(yōu)越，但是他們卻有著諸多煩惱，認(rèn)為家里什么都有，實(shí)際上卻什么都沒有。學(xué)校體罰學(xué)生，當(dāng)著全校師生面，視孩子的尊嚴(yán)如草芥，殊不知這種做法已經(jīng)在她們的內(nèi)心造成無法彌補(bǔ)的傷痕。但是贊賞也不是一味的贊賞，而是從實(shí)際出發(fā)，在他們的小優(yōu)點(diǎn)上加以贊賞，增強(qiáng)他們的自信心，給予他們適當(dāng)?shù)目隙ā＿€鼓勵他的學(xué)生一定要加油哦，當(dāng)時學(xué)生羞澀的微笑了。直至自甘墮落，打架、偷竊、離家出走、其實(shí)他們真的無藥可救嗎？影片結(jié)尾的時候，男孩要扔了壞蘋果，遭到了媽媽的阻止，“蘋果雖然是壞了，可是把爛的地方削掉仍然是好蘋果，扔掉了就什么也沒有了。哥哥拿了獎，所有人對他都贊賞有加，唯獨(dú)坐在第一排的媽媽面無表情??父親節(jié)那天，哥哥給爸爸精
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