小孩不笨讀后感五篇范文-wenkub
2024-11-09 12 本頁(yè)面
【正文】 重要。有時(shí)經(jīng)過(guò)努力得到的一點(diǎn)小成績(jī)、小進(jìn)步往往要比高分好成績(jī)來(lái)得珍貴。影片中三個(gè)來(lái)自不同家庭的孩子，有著各自的性格和特長(zhǎng)。如若那樣的話(huà)，那么這些環(huán)境生長(zhǎng)下的孩子的心靈遲早會(huì)被扭曲，到時(shí)即成了真正的“壞孩子”便后悔莫及！與前半部分形成鮮明對(duì)比的是劇中這些代表家長(zhǎng)及老師的態(tài)度有了180度的翻轉(zhuǎn)。引用成才他爸爸劇中的一句話(huà)說(shuō)：“天下沒(méi)有教不好的小孩”，每個(gè)小孩都有他們自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，家長(zhǎng)和學(xué)校甚至是社會(huì)常常只看到他們的缺點(diǎn)而忽略了他們的優(yōu)點(diǎn)，“學(xué)習(xí)成績(jī)好的小孩才是好小孩，好小孩做壞事都是對(duì)的，而‘壞小孩’做對(duì)的事也是錯(cuò)的?”劇中多處表現(xiàn)出小孩對(duì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校老師愛(ài)的方式感到無(wú)奈?成才的爸爸對(duì)他的教育方式多是暴力，而楊學(xué)謙家里的情況是很好，看似什么都不缺，但父母常常忙于賺錢(qián)?學(xué)校的符老師在開(kāi)始的時(shí)候?qū)W(xué)生亦是一種使學(xué)生無(wú)法理解的較為傳統(tǒng)的方式...他們都以自己的方式跟孩子們溝通，對(duì)孩子的要求卻過(guò)于嚴(yán)苛，劇中還有一個(gè)與成才他爸爸的教育方式形成明顯對(duì)比的小賣(mài)部阿姨和另一位男老師，她們的教育方式就主要以鼓勵(lì)為主，看到的多是他人的優(yōu)點(diǎn)而非缺點(diǎn)，巧妙的打開(kāi)小孩心里的那扇門(mén)，即使小孩考試分?jǐn)?shù)很低，但只要有進(jìn)步哪怕是一分都是值得鼓勵(lì)的。最后jerry的一段話(huà)深深的打動(dòng)了我，他說(shuō)每個(gè)人都有一把鑰匙，鑰匙是很重要的。你爸爸實(shí)在太愛(ài)你了，只是他不會(huì)愛(ài)你。人有的時(shí)候是很笨的，你不說(shuō)的話(huà)，當(dāng)事人就不會(huì)知道，孩子的想法也是這樣，溝通就是最好的辦法。正因?yàn)樵诤⒆舆M(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)表?yè)P(yáng)，在孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)也沒(méi)有好好教育，只是一個(gè)勁地責(zé)怪孩子，才導(dǎo)致孩子一錯(cuò)再錯(cuò)?！疤煜聸](méi)有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母。如果我們因?yàn)槿狈逃耠娪爸械膶W(xué)謙走上一條不歸路，那掙來(lái)的錢(qián)又有什么意義呢？你最后一次稱(chēng)贊別人是幾時(shí)？你最后一次被別人稱(chēng)贊是幾時(shí)？這兩個(gè)問(wèn)題，當(dāng)我一聽(tīng)到的時(shí)候，我真的是感到莫名的傷感，我們隨著城市化的到來(lái)，人與人之間的接觸越來(lái)越少，人與人之間的贊美也是越來(lái)越少，即使是贊美，那也不是有多真心的贊美。這樣的父母永遠(yuǎn)是感到不滿(mǎn)足的，孩子活得辛苦，父母也是難過(guò)，這樣的家似乎已經(jīng)不再有家的溫暖了，這樣家似乎只是孩子寄居的地方一樣，孩子在這樣的環(huán)境底下學(xué)習(xí)和生存是很容易產(chǎn)生反叛甚至走上不歸路的。第一篇：《小孩不笨》讀后感觀《小孩不笨》有感今天老師給我們放了一部電影《小孩不笨》。就像成才和學(xué)謙得不到家的溫暖時(shí)，就不再想呆在已經(jīng)不存在溫暖的家。父母對(duì)孩子的要求由于很多原因，變得越來(lái)越高，即使孩子是達(dá)到了還是會(huì)有更高的在等著孩子，這樣永無(wú)休止的要求，帶給父母和孩子的就只有傷害而已，適當(dāng)?shù)馁澝朗墙^對(duì)必要的，適當(dāng)?shù)囊笫潜匾模沁^(guò)了那個(gè)界，那樣得到的只會(huì)是各自的痛苦而已，無(wú)論是贊美還是要求?！边@是是成才的爸爸臨終前才覺(jué)悟的，他不是不愛(ài)成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去愛(ài)一個(gè)人和表達(dá)自己的愛(ài)，才導(dǎo)致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長(zhǎng)和回頭。在父母的面前，孩子是很難將自己的想法和感受表達(dá)出來(lái)的，影片中，當(dāng)孩子想將自己的想法說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，父母總會(huì)阻止，似乎從孩子的口中講出來(lái)的
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