《小孩不笨2》影評[共5篇](文件)
【正文】 自己早已自責(zé)內(nèi)疚了。在中國，是個法治文明的國家，人的人性和尊嚴(yán)應(yīng)該得到充分的關(guān)注和尊重，因此我認(rèn)為電影里的公眾鞭打?qū)W生是很不文明不正確的行為。’”在電影的最后，成才打架真的打出了全世界，他在得到符老師和校長的賞識之后，成就了奇跡。不錯，符老師對待學(xué)習(xí)確實兢兢業(yè)業(yè)，犧牲自己的時間去替同學(xué)們補課，用自己的錢買輔導(dǎo)書給同學(xué)們，他的心是好的，我只能可悲的說，他用錯了方法，忽略了“鑰匙”?！边@是是爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去愛一個人和表達(dá)自己的愛，才導(dǎo)致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長和回頭。案例中，吃飯時，父母不許小孩用手機，但是自己卻用了，給小孩的借口是有重要的事，但結(jié)果是是無關(guān)緊要的事，小孩應(yīng)該做怎樣的思考呢？究竟能不能用呢？父母對孩子的贊美、批評對小孩來說也很重要。另一方面父母也試圖與孩子進行交流。Jerry在學(xué)校里，別的小孩騙他說和女孩子牽手，接吻，睡覺就會懷孕，他在電視上看也是這樣子，所以他相信了。但是從小孩的角度考慮，是合情合理的。同時也引發(fā)我們?nèi)ニ伎?，父母真的有那么忙，連那么一點時間也滅有，哪怕只是一起吃頓飯，聽小孩的一個電話，多陪小孩一會，真的一點都做不到嗎？當(dāng)Jerry把自己親手畫的畫送給父親時，我們不禁也要感嘆，在小孩的記憶里，沒有父親的笑容，只是昏暗的燈光下一個模糊的身影，發(fā)人深思……從這部電影里，不禁讓我們思考我們的教育方式，現(xiàn)在的小孩，還是嬰兒的時候就有胎教，然后又育嬰班，稍微長大點要參加各種各樣的培訓(xùn)班，一天到晚的做不完的作業(yè)，課后還有音樂，美術(shù)，英語等等，晚上還有家庭教師輔導(dǎo)，白天學(xué)校也是滿滿的課……你們問過孩子的意見嗎？你們知道他們真的需要什么嗎？你們知道他們喜歡什么嗎？為什么總是把你們認(rèn)為好的東西都加在孩子的身上？父母對孩子的愛是毋庸置疑的，可是他們在愛的方式上，卻沒有注意，甚至適得其反。如果只是一味的批評與否定，那么小孩子應(yīng)該如何讓定位自己呢，既然無論怎么努力都是一樣的結(jié)果，總是批評與打擊甚至責(zé)罵，做什么都是錯的，那還有什么意義在做下去呢？無論做的好與壞，首先不能打消孩子的積極性，有進步要給與鼓勵，倒退了，要給他們鼓勵，支持他們下次取得好成績。小孩犯了錯要耐心的指證，積極引導(dǎo)孩子改正錯誤，不能放任不管，更不能唆使鼓勵?？傊?，它給了我們太多的思考，小孩的教育問題，家庭對小孩成長的影響，教育中我們應(yīng)該注意的問題，父母和孩子之間真的相處那么難嗎？贊美的力量究竟有多大？太多的思考留給了我們，大笑之余也會感動的落淚，破涕為笑的同時也不要忘了，我們也正面臨這樣的問題?？赐赀@部電影，我們同時也應(yīng)當(dāng)思考開頭的那句話，你最后一次稱贊別人是什么時候，是啊，贊美別人也是一種美德。所以，我覺得，我們每個人都應(yīng)當(dāng)對小孩的教育有一個新的認(rèn)識，每個人都要為人子女，也要為人父母，你的父母如何教育你，有什么樣的失誤，至少不能讓這樣的錯誤在發(fā)生在你的小孩身上。父母費盡心機，換來孩子的不解甚至白眼，對父母來說也是傷害，他們不希望他們的愛落空。Jerry知道他爸爸的薪酬是500塊每小時，為了讓爸爸來看自己的表演，于是寧愿去偷拿別人的錢來湊夠500塊，來換爸爸的一個小時。忽然聽到別人說不能吃黃梨，防止小孩掉了，就讓小女孩去吃黃梨，結(jié)果吃壞了肚子，到醫(yī)院看醫(yī)生。其次，小孩子的心靈很單純，他們想事情很簡單，沒有大人的復(fù)雜。傅老師聽了年輕老師的話，對學(xué)生的進步予以肯定，終于拿到了打開與學(xué)生交流的鑰匙。要記住不管孩子在哪個階段，就算是個爛蘋果，也千萬別放棄，因為放棄了就沒了，我相信世界上每個小孩都不笨，都是好孩子！第五篇：小孩不笨影評看完《小孩不笨》，真的有很多感觸，有大笑，有感動，有思考……首先，父母是小孩的第一位老師，小孩的成長離不開家庭環(huán)境的影響。電影的最后，杰里的爸媽終于來看他的演出了，他特別開心，最后是以杰里的自述結(jié)尾的。而中學(xué)生活更是窒息的，每天一大堆一大堆的作業(yè)，還得忍受爸媽每天的嘮叨??這些場景我在電影里看到了，因此，對于杰里和學(xué)謙我實在感同身受。有句話說的好:‘資源，放錯地方就是垃圾。在這個電影中，引起激烈討論的話題便是學(xué)校是否應(yīng)該體罰學(xué)生，這個是由成才和學(xué)謙的犯錯引起的，教導(dǎo)主任來查手機的時候，學(xué)謙不慎將禁片掉在了地上，被符老師沒收，他倆惱羞成怒，與符老師動起手來，這個事情也上了報紙，引起了大眾的密切關(guān)注與爭論。以后，胡佛的飛機維修從來沒有發(fā)生任何差錯。負(fù)責(zé)加油的機械師嚇得面如土色，見了胡佛便痛哭不已。有一次，美國空軍的著名戰(zhàn)斗機試飛員胡佛，完成飛行表演任務(wù)后飛回洛杉磯。故事簡單而易懂，但其中的教育意義卻讓我受益匪淺。贊揚與肯定的力量是偉大的，一句話可以將人推入萬劫不復(fù)之地，一句話也可以讓人重整旗鼓，走向成功！《小孩不笨》這個電影的故事很簡單，以一個小孩杰里的視角來寫，描寫兩個家庭父母與孩子之間從“因為忙而無溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”！湯姆(15歲)和杰里(8歲)的家庭就有如新加坡一般中等階級家庭，父母都忙著工作賺錢，缺少了溝通，以為只要在物質(zhì)上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛和賞識?！薄盃€了，你把它切掉，它還是一個好蘋果嘛！你把它丟掉了就沒有了。對待學(xué)生，多一點尊重，多一點贊賞，多一點關(guān)愛，在本是一張白紙的學(xué)生心中，描繪出最美的圖畫。老師的偉大之處就在于他們愛著別人的孩子。教育者應(yīng)懂得孩子的這一人的本性，在教育中有意識關(guān)注每一位學(xué)生，愛護每一位孩子。這給學(xué)生造成很大的傷害，搞得學(xué)生面對老師時，根本不想再說了，反正說也是白說。對于遲到的同學(xué)，我也沒有說什么，因為還沒到真正上課的時間。我自己做班主任就有一個特點就是以身作則。老師不要一直要求學(xué)生，一直在說學(xué)生要怎么做。老師們暫時收齊權(quán)威，把課堂表現(xiàn)機會還
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