蘇科版初中物理八上11《聲音是什么》4(文件)
【正文】 現(xiàn)發(fā)聲的紙盆在振動呢？ 師：（很好）有學生回答直接倒上；請同學們仔細觀察，你看到什么現(xiàn)象？ 生：泡沫在跳動 師： 泡沫的跳動說明了什么 ？ 生：揚聲器紙盆在振動。 師： 樂器能夠發(fā)出優(yōu)美動聽的聲音，請欣賞 （播放課件二胡、笛子時間長的） 這個聲音 是 由 什么 物體 振動發(fā) 出的？ 生： 二胡（靠弦的振動發(fā)聲）； 師：再欣賞 （笛子） 這個聲音 是 由 什么 物體 振動發(fā)出的？ 生： 笛子（靠空氣柱的振動發(fā)聲） 師：這些樂器發(fā)出的聲音 是通過什么 物體 傳到你們耳朵的呢？ 生：通過空氣的傳播。 板書： 二、聲音的傳播 （播放課件） 聲音可以在固體、液體、和氣體中傳播 師：傳聲的固體、液體、氣體通稱為傳聲介質(zhì)。請大家仔細 聽 ， 聲音 又有什么變化嗎？ 生 ： 聲音更?。?停 止抽氣） 師：由于 條件的限制，我們 不能 將鐘罩內(nèi)的空氣全部抽盡形成完全真空， 但根據(jù)剛才抽氣過程隨著 鐘罩 內(nèi)空氣的減少，聲音的變化，你們推想一下，假如空氣全部抽盡最后還能聽到聲音嗎 ？ 生：不能 師：我們用這種實驗加推理的方 法可以知道， 真空不能傳播聲音。 師：如果 用手輕輕推懸掛著的彈簧的一端， 同學們觀察一下，原來疏密均勻的彈簧有什么變化？ 生： 師： 彈簧中就會形成疏密相間的波動形態(tài)，并向另一端傳播。 師：聲音在空氣以波的形式向四周傳播。 生： （播放課件 并板書 ） 三、聲音是一種波 師：我們已經(jīng)知道聲波傳到人耳，會引起耳膜的振動，聲波能引起周圍其它物體的振動 嗎？ 請 觀察 實驗 在揚聲器前面點燃幾支蠟燭，揚聲器發(fā)出較強的聲音，學生觀察 師：你們看到什么現(xiàn)象？ 生：蠟燭的燭焰在晃動。 （播放課件） 師： 當然聲能也有不利的一面，如 打雷時 （播放視頻） ，我們 會習慣性的 捂起耳朵，怕被耳膜雷聲振 破。 布置作業(yè) 課后請思考： 太空是一個真空世界，宇航員在太空在作業(yè)時，他們能聽到彼此的談話嗎？同學們能不能幫他們想一想辦法？讓他們彼此聽到對方的聲音？ 師 : 探索真理比占有真理更為可貴， 只要我們平時注意觀察身邊的現(xiàn)象 ，多動腦、多動手，就有所發(fā)現(xiàn)。
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