【摘要】三、凸透鏡成像規(guī)律一、目標(biāo)1、理解凸透鏡的成像規(guī)律2、能在探究活動中,初步獲得提出問題的能力。通過探究活動,體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程和方法。學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。3、具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,勇于探究日常用品中的物理學(xué)原理。樂于參與觀察、試驗(yàn)、制作等科學(xué)實(shí)踐。[來源:學(xué)科網(wǎng)]二
2024-11-19 16:52
【摘要】一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。閃電極光發(fā)光的烏賊和發(fā)光的水母不完全燃燒的火焰完全燃燒的火焰激光束光的色彩顏色例:恒星(太陽)、通電的白熾燈、螢火蟲、行星(月亮)、激光、閃電、燭焰、蠟燭、發(fā)光烏賊和發(fā)光水母其中是光源的有:
2024-12-08 04:34
【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的教學(xué)目標(biāo)::聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。:能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時的不同現(xiàn)象;能從多個物體發(fā)生的觀察事實(shí)中對原因進(jìn)行假設(shè)性解釋;可以借助其他物體來觀察不容易觀察到的現(xiàn)象。、態(tài)度、價值觀:在探究的過程中,積極大膽地闡述自己的發(fā)現(xiàn);樂于與他人合作,養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣和態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。
2024-11-20 03:18
【摘要】一、聲音是什么你能提出什么問題?怎樣使下列物體發(fā)出聲音?比比看,誰的方法多?誰的方法與眾不同?一杯水撕搓揉彈…一張紙橡皮筋拉彈…彈吹…筆帽攪晃敲…物體發(fā)聲與不發(fā)聲時有什么不同?物體發(fā)聲時有什么共同特征?
2025-03-12 12:01
【摘要】復(fù)習(xí)回顧1、聲音是由物體______產(chǎn)生的;2、聲音可以在_____、_____和_____中傳播,但不能在______中傳播。聲音也是一種波,我們把它叫做聲波。石子落入水中發(fā)聲音叉觸及水面激起水波向四周傳播隨著音叉的不斷振動,空氣中就形成了疏密相間的波動,并向遠(yuǎn)處傳播.
【摘要】課題第3節(jié)等效電路(1課時)執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)。。特點(diǎn)的知識,解答和計(jì)算簡單的電路問題。重點(diǎn)理解串聯(lián)電路的等效電阻和計(jì)算公式。難點(diǎn)利用串聯(lián)電路特點(diǎn)的知識,解答和計(jì)算簡單的電路問題。教具每組配備干電池三節(jié),電流表、電壓表、滑動變阻器和開關(guān)各一只,定值電阻(2歐、4歐、5歐各一只)三個,
2024-12-09 07:32
【摘要】曲周縣第三中學(xué)導(dǎo)學(xué)案九年級物理第六章第三節(jié)等效電阻一授課人:上課時間:_月_日__班學(xué)生姓名__________學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步了解串、并聯(lián)電路的特點(diǎn),了解等效電阻、電路2、推導(dǎo)并認(rèn)識串并聯(lián)電路中電阻特電3、讓學(xué)生體驗(yàn)不同的
2024-11-19 16:54
【摘要】分子動理論教學(xué)目標(biāo)a.知道物質(zhì)是由分子構(gòu)成的;分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動;分子的體積和質(zhì)量都非常小,在一般物體里含有的分子數(shù)非常多.[來源:學(xué)??啤>W(wǎng)]b.能識別并會解釋擴(kuò)散現(xiàn)象,知道擴(kuò)散現(xiàn)象表明了分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動.c.知道分子間存在作用力,分子間作用力與分子間距離有關(guān),知道一些分子間相互作用力的實(shí)例.d.理論聯(lián)
2024-12-09 07:33
【摘要】§1-1聲音是什么聲音的產(chǎn)生?活動探究聲音的產(chǎn)生一張紙、一根橡皮筋、一個筆帽、一杯水,怎樣使它們發(fā)出聲音?比比看,誰的方法多?誰的方法與眾不同?同時思考以下兩個問題:?(1)同一物體發(fā)聲時與不發(fā)聲時有什么不同??(2)不同物體發(fā)聲時,有什么相同的特征?
2025-03-13 07:29
【摘要】第三課時探究凸透鏡成像的規(guī)律(一)班級姓名學(xué)號一.填空1.小華利用家里的放大鏡、蠟燭、火柴、光屏(白紙板),做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn).(1)在實(shí)驗(yàn)前,他把凸透鏡正對太陽光,移動凸透鏡,在地面上得到一個最小最亮的光斑,如圖所示,測得光斑到透鏡中心的距離_______是15cm,則此
2024-12-04 21:24
【摘要】第五節(jié)光的反射教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能(1)了解光的反射現(xiàn)象。(2)了解反射定律,知道法線、反射光線、入射光線、反射角和入射角的含義。(3)了解鏡面反射和漫反射及其應(yīng)用。2、過程與方法經(jīng)歷“探究光的反射定律”的活動,從而獲得比較全面的對探究活動的體驗(yàn)。3、情感、態(tài)度與價值觀(1)在探究活動中
2024-12-09 04:35
【摘要】蘇科版八年級物理上冊第五章物體的運(yùn)動第二節(jié)速度重點(diǎn)難點(diǎn)速度物體運(yùn)動的快慢,可通過取單位時間內(nèi)行走路程的多少來判斷,即比較速度;也可取單位路程所行走的時間的多少來判斷,這種研究物理量的方法,在物理上稱為控制變量法,同學(xué)們不僅要掌握知識,更重要的是學(xué)會研究問題的方法,這也是一種素質(zhì)能力的要求。說明(1)1s、1h、1
2024-11-19 18:36
【摘要】第二節(jié)汽化和液化【教學(xué)設(shè)計(jì)】本節(jié)為新授課,教學(xué)內(nèi)容有:汽化和液化的概念;蒸發(fā)和沸騰現(xiàn)象;沸點(diǎn)的概念及使氣體液化的方法等。在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)緊密結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,注意改變過去過于注重知識的傳授、老師講學(xué)生聽的教學(xué)模式,通過課前布置學(xué)生通過查閱資料了解“坎兒井”、“蒸汽機(jī)”的知識等形式,有意識地強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的態(tài)度,使學(xué)生“獲得基礎(chǔ)知識和基本技能”
2024-11-19 17:33
【摘要】《光的傳播》參考教案課題第三章第一節(jié)光的傳播課時1課時教學(xué)目標(biāo),知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類,會解釋生活中的現(xiàn)象c=3×108m/s,在其它介質(zhì)中均要減小,歸納出光的傳播規(guī)律,使學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問題的重要方法。“我們看到了古老的光”的內(nèi)容,了
2024-11-18 16:30
【摘要】,一根橡皮筋,一個筆帽,一杯水發(fā)出聲音??時有什么不同?點(diǎn)呢??聲音是由于__________產(chǎn)生的我們把______________叫做聲源物體振動正在發(fā)聲的物體聽一聽《黃河大合唱》歌詞(部分)
2024-11-28 22:44