教科版初中物理八上31《什么是聲音》2-預覽頁
【正文】 法，體會科學探究的重要性。 第 1 節(jié) 什么是聲音 一 目標要求 1. 初步認識聲是由物體的振動發(fā)生的，聲的傳播必需依靠介質，聲具有能量。通過聲傳播的實驗探究，讓學生初步學習在觀察現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力。 二 重點和難點 [來源 :學科 網(wǎng) ] 重點聲音發(fā)生的條件。 對于發(fā)聲時，振動不明顯的現(xiàn)象比如敲擊鼓面和音叉發(fā)聲，可用實驗進行演示。 （ 2)聲波 與水波相比較引出聲波。振動的傳播，實質是能量的傳播，就像小石子在水面激起水波，水波使小紙片上下運動。 聲在真空中能傳播嗎 ?學生可 進行猜測，教師可以引導他們提出證明猜測正確性的方法。如玻璃罩內(nèi)手機的應答聲變化說明聲的傳 播需要介質，聲波不能在真空中傳播。 （ 4)聲速 提問：田徑比賽時發(fā)令槍的煙霧和槍聲應是同時發(fā)生的，為什么遠處先看到煙霧后聽到槍聲 ? 在討論交流中讓學生知道光和聲的傳播都需要時間，從而引出聲速的概念。這種估測可能會有較大的誤差。認識到固體中的聲速最大，其次是液體，聲音在空氣中的傳播速度最
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