【摘要】第7節(jié)通過透鏡看世界一、本節(jié)三維目標(biāo)要求[來(lái)源:Zxxm]??知道望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡是由多個(gè)透鏡組合而成的。??了解望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡的基本作用。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]2、過程與方法??經(jīng)歷利用兩個(gè)透鏡組成望遠(yuǎn)鏡的實(shí)踐過程。??經(jīng)
2024-12-09 07:31
【摘要】教科版八年級(jí)上物理同步練習(xí)第5章第2節(jié)熔化和凝固一.填空題1.物質(zhì)從變?yōu)榈默F(xiàn)象稱為熔化.物質(zhì)從變?yōu)榈默F(xiàn)象稱為凝固。.2.上物理課時(shí),老師寫了一副熱學(xué)對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“杯中冰水,水結(jié)冰冰溫未降”,下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰,冰化水水溫不升”,對(duì)聯(lián)中包含的物態(tài)變化是
2024-11-15 06:05
【摘要】第5章第3節(jié)汽化和液化一.填空題1.(2021年臨沂市)清晨草葉上常掛有晶瑩的露珠,這是由于夜間溫度低,空氣中的水蒸氣________形成的,在陽(yáng)光照射下這些露珠又會(huì)慢慢消失,是由于露珠發(fā)生了_______的緣故。2.(2021年晉江市)(3分)小宇在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,繪出溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖17所示。
2024-11-30 15:57
【摘要】第1節(jié)地球上水的物態(tài)變化一、本節(jié)三維目標(biāo)要求[來(lái)源:]1.知識(shí)與技能??認(rèn)識(shí)水的三種物態(tài)。??了解水的汽化和液化、熔化和凝固、升華和凝華。??了解地球上的水循環(huán)現(xiàn)象。??了解水對(duì)人類生命的意義。2.過程與方法??
2024-11-19 16:52
【摘要】第一講走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室科學(xué)的定義&思維導(dǎo)圖科學(xué)的作用科學(xué)并不神秘初中科學(xué)學(xué)習(xí)的五大內(nèi)容學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)試劑的存放實(shí)驗(yàn)室常用器材及用途科學(xué)實(shí)驗(yàn)室酒精燈的使用實(shí)驗(yàn)操作安全規(guī)范&知識(shí)梳理1、科學(xué)并不神秘:科學(xué)是一門以各種為研究對(duì)象,尋找它們產(chǎn)生
2025-04-16 12:47
【摘要】科學(xué)探究:浮力的大小情景置疑探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析課堂小結(jié)達(dá)標(biāo)測(cè)試阿基米德原理這艘輪船受到的浮力有多大?猜想:浮力大小可能和哪些因素有關(guān)既然浮力大小可能和上述因素有關(guān),那么是和其中的一個(gè)因素有關(guān)呢,還是和其中幾個(gè)因素有關(guān),或是和它們都有關(guān)系?怎樣來(lái)驗(yàn)證這些猜想是否正確呢?“控制變量法”是
2024-11-30 07:18
【摘要】分子動(dòng)理論1、知道物體是由大量分子組成的2、知道分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)3、知道分子之間存在相互作用的引力與斥力關(guān)于熱現(xiàn)象在日常生活中我們是非常熟悉的,將一束鮮花放在屋中一角,為什么整個(gè)屋內(nèi)都能聞到花香?物質(zhì)的組成:物質(zhì)是由大量分子組成。分子非常小,用肉眼看到的1滴水中含有1021個(gè)分子,說明分子非常,也
2024-11-30 07:20
【摘要】導(dǎo)學(xué)案九年級(jí)物理第七章第三節(jié)測(cè)量小燈泡的電功率授課人:上課時(shí)間:_月_日__班學(xué)生姓名__________學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過測(cè)量,能夠區(qū)別額定功率和實(shí)際功率。2、知道測(cè)小燈泡的電功率的原理是P=UI并會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖。3、明確實(shí)際電壓大于、等
2024-12-09 07:32
【摘要】奇妙的物理現(xiàn)象體驗(yàn)科學(xué)探究學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.了解各種有趣的物理現(xiàn)象。?2.培養(yǎng)仔細(xì)觀察的能力以及動(dòng)手能力。?3.感受物理來(lái)源于生活,為生活服務(wù),物理是有用的?4.知道科學(xué)探究的步驟,在探究活動(dòng)中激發(fā)并保持的好奇心和對(duì)科學(xué)的求知欲,培養(yǎng)探究精神。?,學(xué)習(xí)科學(xué)家不畏艱辛、勇于探索的精神?;顒?dòng)一:仔細(xì)觀察老師的演示
2024-12-08 12:27
【摘要】教科版八年級(jí)下《杠桿》教學(xué)案例(第2課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:(1)知道杠桿平衡的條件;[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)](2)能根據(jù)實(shí)際需要正確選擇和使用杠桿。2.過程與方法:經(jīng)歷“探究杠桿平衡條件”的過程。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣,了解杠桿在生活中的應(yīng)用
【摘要】《滑輪》【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:使學(xué)生借助已有知識(shí):理解滑輪的原理,知道滑輪的作用。2.過程與方法:由問題的提出、猜測(cè)、經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究,使學(xué)生親身經(jīng)歷物理問題的研究過程。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣,學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法,從而領(lǐng)悟科學(xué)的
【摘要】教科版八年級(jí)下《功》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:(1)明確做功的兩個(gè)必要因素,能根據(jù)做功的兩個(gè)必要因素初步判斷物體是否做功;(2)初步理解功的計(jì)算公式,知道功的單位是焦耳,并會(huì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算;(3)知道作用在物體上的力與物體通過的距離垂直時(shí),該力不做功;(4)知道功率的概念,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。
【摘要】第4章第5節(jié)科學(xué)探究:凸透鏡成像一.填空題1.(09義烏)26、2020年7月22日(農(nóng)歷六月初一)上午,在我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū),將可以看到本世紀(jì)最重要、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的一次日全食,在上海和杭州地區(qū),人們可以“享受”到大約5-6分鐘的日全食時(shí)間。專家提醒,在觀察日全食時(shí)千萬(wàn)要小心,直接觀察太陽(yáng)會(huì)灼傷眼睛,甚至可能對(duì)眼睛造成永久性上海。其原
2024-11-15 21:21
【摘要】(教科版)八年級(jí)物理《透鏡及其應(yīng)用》單元檢測(cè)題命題人:肖慶榮(江西革命老區(qū)會(huì)昌珠蘭示范學(xué)校)審題人:肖慶榮考生姓名學(xué)號(hào)班級(jí)得分選擇題1234567891011121314
2024-12-02 13:23
【摘要】透鏡強(qiáng)化練習(xí)1、凸透鏡的焦距是10CM,把點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡15CM處,則蠟燭通過凸透鏡成的像是()A、倒立、縮小的實(shí)像B、正立、縮小的實(shí)像C、倒立、放大的實(shí)像D、正立、放大的虛像2.一束光在空氣中經(jīng)凸透鏡折射后,下列說法正確的是()A.一定是會(huì)聚光束B.一定是發(fā)散光束
2024-11-15 13:25