蘇科版初中物理八上11聲音是什么4-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ？ 生： 桌子 師：（很好） 再請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起做，一位同學(xué)將衣架懸掛在 細(xì)線 中央，把細(xì)線繞在手指上 （停頓站起來(lái)）另一位同學(xué)用木棒輕敲衣架 ， 你能聽(tīng)到聲音嗎 ? 生：能 師：這個(gè)聲音通過(guò)什么物體傳播到耳朵的 生：通過(guò)空氣 師：請(qǐng)同學(xué)們將繞繩的手指堵住耳朵，另一位同學(xué)用同樣的力輕敲衣架，請(qǐng)同學(xué)們互相交換做一次，（做完的同學(xué)坐下）當(dāng)手堵住耳朵時(shí)能聽(tīng)到衣架的聲音嗎？ 生：能 師：這個(gè)聲音通過(guò)什么物體傳播到耳朵的？ 生：細(xì)線 師：桌子、細(xì)線都是固體，那固體能否傳播聲音呢 ? 生：能 師： 你能舉個(gè)例子嗎？ 生：????? 師：如果舉貝多芬的例子（貝多芬從事音樂(lè)的奮斗精神和超凡的毅力值得我們學(xué)習(xí)） 師： 氣體和固體能夠傳播聲音，那 么液體能傳播聲音嗎？ 生：能 師：你能舉個(gè)例子嗎？ 生：????? 師：現(xiàn)在我們用一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究聲音在水中到底能不能傳播，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)（老師 將鈴鐺 放入水中 發(fā)聲） ， 能 聽(tīng) 到 聲音 嗎？ 生：能 師：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？ 生： 水能傳播聲音 師：水是液體， 可見(jiàn) 液體 也 能傳播聲音 請(qǐng)同學(xué)們觀看屏幕（播放課件花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水中表演） 師： 運(yùn)動(dòng)員頭部 在 水 面下時(shí) 仍能隨音樂(lè)起舞 ，為什么 ？ 生：水能傳播聲音 師：剛才 一系列 的實(shí)驗(yàn)和事例說(shuō)明聲音可以在哪些物 體 中傳播呢？ 生：聲音可以在氣體 、 固體、液體中傳播。 師： 那么 ， 聲音在介質(zhì)中是如何向四周傳播的呢 師： 請(qǐng)大家用滴管將一滴水滴入水槽中，觀察水面有什么現(xiàn)象？ 生：水波（水波向四周傳播） 師：水波會(huì)從 水滴擊中的地方向四周傳播。 板書(shū)：聲音是一種波。同時(shí)也了解了解決物理問(wèn)題的一些方法。例如：在醫(yī)學(xué)上利用聲能可以粉碎結(jié)石。 （播放視頻） 當(dāng)這種 疏密相間的 波動(dòng)傳入人耳，鼓膜發(fā)生振動(dòng)，人就聽(tīng)到了聲音。 師：再抽一會(huì)氣。 （播放課件） 固體、液體、氣體都能發(fā)聲 ，都可以作為聲源。 （播放） 第一章 聲現(xiàn)象 一、聲音是什么 師：聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？ （播放） 一、聲音 的產(chǎn)生 請(qǐng)同學(xué)們利用桌 上 的 器材 如音叉、筆帽等 物體 來(lái)制造聲音，兩個(gè)人
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