【正文】 柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。D項對《無?！返膬?nèi)容解讀是錯誤的，此文是說“鬼”比社會上一些人好，以“鬼”貶人。B．《敬業(yè)與樂業(yè)》是一篇演講稿，文中用了大量的事實論證了樂業(yè)比敬業(yè)重要的觀點?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：深入地論述了什么是敬業(yè)，敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)；殷切地希望大家發(fā)揚敬業(yè)，樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活?！?】A．《觀滄?！肥且皇讟犯w四言詩，作者曹操是東漢末年的政治家、軍事家、詩人。D．老舍，原名舒慶春，他被譽為“人民藝術家”，其代表作有長篇小說《駱駝祥子》。點評：對于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學常識及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時堅持由課內(nèi)到課外的原則，即在學習好課本內(nèi)容的基礎上加以拓展延伸?！敬鸢浮俊拘☆}1】《朝花夕拾》，魯迅，周樹人，《風箏》 【小題1】高爾基，阿廖沙，《在人間》、《我的大學》。品讀下面的詩歌，按要求回答問題。千嶂里，長煙落日孤城閉?！币痪涞睦斫猓?分）【答案】 【小題1】寫出塞外奇異（壯闊）的風光；反映宋軍守軍力量薄弱，軍情緊急；為下闕抒情作鋪墊（答出其中一點即可給滿分）【小題1】表達了作者壯志難酬，思鄉(xiāng)憂國的感情。結(jié)合詩歌的內(nèi)容以及詩歌的時代背景來體會情感即可。海明威 圣地亞哥 大馬林魚 鯊魚回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨 【小題1】《伊索寓言》 評分標準：每空1分。烏龜和老鷹：一切事物都要有順其自然.?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學 【解析】略——《讓世界充滿愛》當你呱呱墜地時，便被愛的海洋包圍。己所欲，施與人?！拘☆}1】請分別寫出5句有關“愛”的成語和俗語。例如：“慈母手中線，游子身上衣”“愿為市鞍馬，從此替爺征”。(4分)晚次樂鄉(xiāng)縣① 陳子昂故鄉(xiāng)杳無際，日暮且孤征。噭噭②夜猿嗚。(2分)【小題2】下面對詩歌的分析不正確的一項是()(2分)A．詩人以時間為線索架構全詩，從“日暮”開始，到夜色漸濃，至“夜”結(jié)束全詩?！敬鸢浮俊拘☆}1】異鄉(xiāng)孤征(意思相同酌情給分)(2分)【小題2】D（2分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】略，回答問題。②犖（lu242。（2分，意思對即可）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】 試題分析：把握詩歌內(nèi)容，就是要把握詩歌的意象和意境，是要求學生把握詩意以及基本表情達意的方式等，是詩鑒賞的重要考點之一?！坝晗礀|坡月色清，市人行盡野人行”是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，從“月色清”“野人行”可看出東坡清幽、寂靜的環(huán)境特點。情感抒發(fā)是詩歌最主要的美學特征?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。老子①猶堪絕大漠，諸君何至泣新亭？ 一身報國有萬死，雙鬢向人無再青?！拘☆}1】首聯(lián)運用的典故“燕然未勒”，意思是，范仲淹《漁家傲》中含有這個典故的句子是【小題2】請選擇合適的角度賞析“一身報國有萬死，雙鬢向人無再青”。C．尾聯(lián)點破詩歌題面，想像自己閑泊水村的寂寥景象，直接抒發(fā)了詩人的痛苦之情。示例二：“一”與“萬”的強烈的對比，鮮明地表達了自己的拳拳愛國心與殷殷報國情。第二問考查的是詩句的內(nèi)容，含有典故的是燕然未勒歸無計，注意不要寫錯別字。閱讀詩歌，把握詩歌內(nèi)容，根據(jù)選項，結(jié)合詩句進行分析，判斷正誤。能力層級為鑒賞評價D?！叭俗顚氋F的東西是生命?！拘☆}2】某校文學社團決定舉辦“讀名著，談感受”的一系列活動。用心讀《課程標準》推薦的名著，了解作者、國籍，作品的關鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應對試題。開場白的特點：內(nèi)容要緊扣主題；語言要親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情；語言的形式要生動活潑。（《長歌行》）（2），？樹樹皆秋色，山山唯落暉。（5）劉禹錫《陋室銘》中，表現(xiàn)主人所交往之人皆博學高雅的句子是：。（2）東皋薄暮望，徙倚欲何依。（5）談笑有鴻儒，往來無白丁。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。見說風流極，來當婀娜時。這首詩描寫的對象是______。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！敬鸢浮俊拘☆}1】示例：一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。此題要答出修辭手法及其在詩句中的意義。褐色的塞土上灑下了殷紅的血跡，夜霧中紫紅的顏色顯得更加濃重。第四篇：初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《外國文學》同步訓練【20】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《外國文學》同步訓練【20】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數(shù)：___________ 、作品等文學常識搭配錯誤的一項是 A．司馬光北宋《資治通鑒》紀傳體通史 B．余光中臺灣詩人《多愁》新詩C．莫泊桑《我的叔叔于勒》小說若瑟夫 D．魏明倫《變臉》川劇水上漂【答案】A【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：解答這類題目關鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。（）（3分）A．《陳涉世家》節(jié)選自西漢史學家、文學家司馬遷藏私成的我國第一部紀傳體通史《史記》，《孫權勸學》選 自北宋政治家、史學家司馬光主持編纂的編年體通史《資治通鑒》?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：“《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一篇回憶性散文，《風箏》不是散文，不包含于其中。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。詞中與“風騷”同義的一詞語是“____ ____”?！拘☆}1】起承上啟下的過渡作用。（1分）還包含有后來居上的偉大氣概，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命英雄必將勝過前人的堅定自信?！拘☆}1】理解江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”是這首詞由寫景轉(zhuǎn)入抒情議論的過渡詩句，在這里是承上啟下的作用?！拘☆}1】理解詩句中的詩眼“惜“的作用，在這里有以下意味：含褒，肯定秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中國歷史上的英雄，具有雄才大略；“惜”中有貶，委婉地批評這些英雄才華不足、長于武功，不擅“文治”；還包含有后來居上的偉大氣概，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命英雄必將勝過前人的堅定自信。請你根據(jù)下面這首詩補全小說《水滸傳》中的一個回目。最憐萬死逃生地，真是瑰奇?zhèn)フ煞??！?“獨立自主！你這話是什么意思？”“我在馬德拉的叔叔去世了，他留給我五千英鎊的遺產(chǎn)。我要做你的鄰居，你的護士，你的管家。他嘆了口氣，剛張開嘴想要說什 么，卻又閉上了。如第一個里面的“若非風雪沽村酒，定被焚燒化朽枯。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂?！拘☆}1】運用比喻的修辭手法，形象的寫出了秋雨的細密連綿。但是今年出題者運用節(jié)選的方式進行了考查，比較出人意料，告訴我們只要是在范圍內(nèi)的古詩，考查的幾率都是一樣的，同時這也是在今后教學方面需要注意的地方。（2分）【小題2】這是一首寫暮春之景的詩歌，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）【答案】 【小題1】吹、逐【小題1】表達了作者的思鄉(xiāng)和惜春之情 【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩【解析】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。B．《敬業(yè)與樂業(yè)》的作者是近代思想家，戊戌維新運動的領袖之一梁啟超，這篇演講詞開宗明義地提出了“敬業(yè)樂業(yè)”的主旨。，完成下面題目。③逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。（1分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】略9.(2010云橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前。(1)(甲)詩中 “左遷” 的意思是。(4分)【答案】(1).貶官。(4分)(2).相同點：兩首詩都表現(xiàn)了被貶官之后凄楚難言的激憤之情。【小題2】此題考查與詩歌的主題有關，注意品味詩中字里行間流露出的情感，()（2分）A．《夜》傳達出詩人對大自然的熱愛和安適、寧靜的心境。（春雨的擬人化形象，對生活在中國大地上的兒童充滿“愛心”的傾訴，是詩人心靈唱出的一曲動人心弦的愛之歌）11.（6分）烏衣巷 劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】 試題分析：【小題1】此題是考查描繪詩句場景的，那么要結(jié)合具體的意象來分析，題目寫的明白“野草花”“夕陽斜”。詩歌賞析的角度有語言方面的，看用詞的生動性、準確性；有表達方法方面的，有記敘、議論、抒情、描寫；有寫法方面的，有借景抒情、托物言志、襯托、對比等；有意象的方面等等。B．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，共收入自西周至春秋大約500多年的詩歌305篇，又稱“詩三百”。D．《水滸》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最后失敗的過程。因此理解記憶時須準確，不能模棱兩可?！敬鸢浮俊拘☆}1】林沖、楊志 【小題2】大人國、小人國【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】本題考查學生對文學名著的掌握能力，閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗?！拘☆}2】本題考查學生對文學名著的掌握能力，閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗?！拘☆}1】下列關于文學名著內(nèi)容的表述完全正確的一項是（）A．在《西游記》中，孫悟空先后獲得的名號依次為：美猴王一孫行者一弼馬溫一齊天大圣一孫悟空一斗戰(zhàn)勝佛。作品在描寫修筑輕便鐵路的過程中，寫到了土匪襲擊工地、建設者開展勞動競賽等內(nèi)容。許云峰被捕。【小題2】純凈的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年……這個“最英俊的少年”指。B．《格列佛游記》中，“我”在“語言學校”參觀時，了解到三位教授曾計劃取消本國語言中的所有詞匯，但遭到了很多碩學聰明人的反對。考點：識記文學名著內(nèi)容?？键c：識記文學名著內(nèi)容。【小題1】梁山泊______落草，汴京城 賣刀。作者是元末明初的施耐庵。C．序，一種文體，一般分為書序和贈序。詩歌賞析中的很重要一點就是要理解詩歌的寫法，明確襯托，渲染，烘托，側(cè)面描寫，借景抒情等等寫法的特點?！把嘧印痹谝郧笆窃凇巴踔x堂前”的，現(xiàn)在飛入了“尋常百姓”家，就是一種對比?！拘☆}1】這首詩前兩句中的“野草花”和“夕陽斜”描繪了一幅怎樣的景象？（3分）答：【小題2】詩中作者運用燕子這一事物在全詩中有什么作用？請做簡要分析。C．《星星變奏曲》一詩的上下兩節(jié)，共同以“星星”為主要意象，來表現(xiàn)追求光明的主題。(乙)詩表現(xiàn)詩人對世事變遷和仕宦升沉的豁達樂觀的胸襟。向秀。(乙)詩中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩運用了典故，涉及到的兩個人物分別是 和。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。（2分）_________________________________________________________________ 【小題2】這首詩表現(xiàn)了詩人對友人怎樣的情感？（2分）_________________________________________________________________【答案】【小題1】“迷”字既點染出凄凄秋雨中特有的迷蒙景色，（1分）又暗示離人前途的渺茫（內(nèi)心的迷茫）。誰向孤舟憐逐客③，白云相送大江西注釋：①明卿：作者的好友。D．《我的叔叔于勒》選自短篇小說集《羊脂球》，作者是“世界三大短篇小說家”之一的莫泊桑。，有錯誤的一項是（3分）A．《智取生辰綱》選自《水滸》，作者是元末明初的施耐庵。春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。不同的是出題者并沒有考查古詩表達的中心或者詩人的情感等類似常見題型，而是考查了景物描寫的作用、句子賞析等。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！【小題1】這段文字節(jié)選自唐代詩人杜甫的《 》（1分）【小題2】這段文字中，開頭兩句的景物描寫有什么作用？（3分）【小題3】請對這段文字中劃線的句子進行簡要賞析。（節(jié)選），完成小題?！敬鸢浮俊拘☆}1】（2分）林教頭風雪山神廟 【小題1】（2分）簡別再那么一副愁眉苦臉的樣子了，我親愛的主人，只要我活著，就不會撇下你孤孤單單一個人。我自己的事情由我自己做主。（2分）“這是你——是嗎？” “是的。若非風雪沽村酒，定被焚燒化朽枯?！拘☆}1】這是一道開放性試題，只要內(nèi)容設計合理，表述正確，文通句順，書寫認真即可。結(jié)合具體語言環(huán)境做具體分析。（2分）【小題1】指能建功立業(yè)的英雄人物（1分）如舍己為人、為人民服務的雷鋒，靠自己的刻苦努力終于走出貧困的中國男孩洪戰(zhàn)輝，為祖國航天事業(yè)作出巨大貢獻的飛行員楊利偉等（風流人物1分，事跡2分。（1分）（共3分）【小題1】“惜”中含褒，肯定秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中國歷史上的英雄，具有雄才大略。”在結(jié)構上有怎樣的作用？（1分）【小題3】“山舞銀蛇，原馳蠟象”采用了什么手法?這樣寫有什么好處?（3分）【小題4】如何理解“惜秦皇漢武”中的“惜”字（3分）【小題5】“只識彎弓射大雕”中“只”能不能改為“還”,為什么？（3分）【小題6】“數(shù)風流人物，還看今朝”中“風流人物”指什么？寫出一個你欣賞或熟悉的“風流人物”，并簡要說說他的事跡。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。點評：對于課本上的課文，不能偏頗，大致內(nèi)容、主題，涉及到的文學常識要心中有數(shù)．更不能放棄課內(nèi)只顧課外，要從課內(nèi)中學到語文的基礎知識及賞析文章的方法，并和課外的拓展閱讀結(jié)合起來，做到課內(nèi)外結(jié)合，使語文能力和素養(yǎng)得到提高．C．我國臺灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》，通過“郵票”“船票”“墳墓”和“海峽”這四種物象表達內(nèi)心情感；俄國詩人普希金《假如生活欺騙了你》，則直接用勸說的口吻，對世人進行囑咐。A中應是“司馬光北宋《資治通鑒》編年體通史” 考點：識記文學常識。詩句可用來描寫長城內(nèi)外特有的景色，取其秋聲蕭瑟，號角悲壯之意。要求展開聯(lián)想與想象