【正文】 柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。D項(xiàng)對(duì)《無(wú)常》的內(nèi)容解讀是錯(cuò)誤的，此文是說(shuō)“鬼”比社會(huì)上一些人好，以“鬼”貶人。B．《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是一篇演講稿，文中用了大量的事實(shí)論證了樂(lè)業(yè)比敬業(yè)重要的觀點(diǎn)?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：深入地論述了什么是敬業(yè)，敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂(lè)業(yè)；殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)，樂(lè)業(yè)的精神，去過(guò)人類(lèi)合理的生活?！?】A．《觀滄?！肥且皇讟?lè)府體四言詩(shī)，作者曹操是東漢末年的政治家、軍事家、詩(shī)人。D．老舍，原名舒慶春，他被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，其代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識(shí)及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識(shí)記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時(shí)堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。【答案】【小題1】《朝花夕拾》，魯迅，周樹(shù)人，《風(fēng)箏》 【小題1】高爾基，阿廖沙，《在人間》、《我的大學(xué)》。品讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。”一句的理解（1分）【答案】 【小題1】寫(xiě)出塞外奇異（壯闊）的風(fēng)光；反映宋軍守軍力量薄弱，軍情緊急；為下闕抒情作鋪墊（答出其中一點(diǎn)即可給滿(mǎn)分）【小題1】表達(dá)了作者壯志難酬，思鄉(xiāng)憂(yōu)國(guó)的感情。結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容以及詩(shī)歌的時(shí)代背景來(lái)體會(huì)情感即可。海明威 圣地亞哥 大馬林魚(yú) 鯊魚(yú)回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨 【小題1】《伊索寓言》 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。烏龜和老鷹：一切事物都要有順其自然.?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué) 【解析】略——《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》當(dāng)你呱呱墜地時(shí)，便被愛(ài)的海洋包圍。己所欲，施與人。【小題1】請(qǐng)分別寫(xiě)出5句有關(guān)“愛(ài)”的成語(yǔ)和俗語(yǔ)。例如：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”“愿為市鞍馬，從此替爺征”。(4分)晚次樂(lè)鄉(xiāng)縣① 陳子昂故鄉(xiāng)杳無(wú)際，日暮且孤征。噭噭②夜猿嗚。(2分)【小題2】下面對(duì)詩(shī)歌的分析不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．詩(shī)人以時(shí)間為線(xiàn)索架構(gòu)全詩(shī)，從“日暮”開(kāi)始，到夜色漸濃，至“夜”結(jié)束全詩(shī)。【答案】【小題1】異鄉(xiāng)孤征(意思相同酌情給分)(2分)【小題2】D（2分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】略，回答問(wèn)題。②犖（lu242。（2分，意思對(duì)即可）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】 【小題1】 試題分析：把握詩(shī)歌內(nèi)容，就是要把握詩(shī)歌的意象和意境，是要求學(xué)生把握詩(shī)意以及基本表情達(dá)意的方式等，是詩(shī)鑒賞的重要考點(diǎn)之一?！坝晗礀|坡月色清，市人行盡野人行”是全詩(shī)的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，從“月色清”“野人行”可看出東坡清幽、寂靜的環(huán)境特點(diǎn)。情感抒發(fā)是詩(shī)歌最主要的美學(xué)特征。考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。老子①猶堪絕大漠，諸君何至泣新亭？ 一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青?！拘☆}1】首聯(lián)運(yùn)用的典故“燕然未勒”，意思是，范仲淹《漁家傲》中含有這個(gè)典故的句子是【小題2】請(qǐng)選擇合適的角度賞析“一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青”。C．尾聯(lián)點(diǎn)破詩(shī)歌題面，想像自己閑泊水村的寂寥景象，直接抒發(fā)了詩(shī)人的痛苦之情。示例二：“一”與“萬(wàn)”的強(qiáng)烈的對(duì)比，鮮明地表達(dá)了自己的拳拳愛(ài)國(guó)心與殷殷報(bào)國(guó)情。第二問(wèn)考查的是詩(shī)句的內(nèi)容，含有典故的是燕然未勒歸無(wú)計(jì)，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。閱讀詩(shī)歌，把握詩(shī)歌內(nèi)容，根據(jù)選項(xiàng)，結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析，判斷正誤。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！叭俗顚氋F的東西是生命?！拘☆}2】某校文學(xué)社團(tuán)決定舉辦“讀名著，談感受”的一系列活動(dòng)。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解作者、國(guó)籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。開(kāi)場(chǎng)白的特點(diǎn)：內(nèi)容要緊扣主題；語(yǔ)言要親切，要有激情，以點(diǎn)燃觀眾的熱情；語(yǔ)言的形式要生動(dòng)活潑。（《長(zhǎng)歌行》）（2），？樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。（5）劉禹錫《陋室銘》中，表現(xiàn)主人所交往之人皆博學(xué)高雅的句子是：。（2）東皋薄暮望，徙倚欲何依。（5）談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字。見(jiàn)說(shuō)風(fēng)流極，來(lái)當(dāng)婀娜時(shí)。這首詩(shī)描寫(xiě)的對(duì)象是______。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！敬鸢浮俊拘☆}1】示例：一個(gè)“壓”字，把敵軍人馬眾多，來(lái)勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來(lái)。此題要答出修辭手法及其在詩(shī)句中的意義。褐色的塞土上灑下了殷紅的血跡，夜霧中紫紅的顏色顯得更加濃重。第四篇：初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《外國(guó)文學(xué)》同步訓(xùn)練【20】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《外國(guó)文學(xué)》同步訓(xùn)練【20】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 、作品等文學(xué)常識(shí)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A．司馬光北宋《資治通鑒》紀(jì)傳體通史 B．余光中臺(tái)灣詩(shī)人《多愁》新詩(shī)C．莫泊?！段业氖迨逵诶铡沸≌f(shuō)若瑟夫 D．魏明倫《變臉》川劇水上漂【答案】A【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：解答這類(lèi)題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累。（）（3分）A．《陳涉世家》節(jié)選自西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷藏私成的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，《孫權(quán)勸學(xué)》選 自北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的編年體通史《資治通鑒》?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：“《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一篇回憶性散文，《風(fēng)箏》不是散文，不包含于其中。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。詞中與“風(fēng)騷”同義的一詞語(yǔ)是“____ ____”?！拘☆}1】起承上啟下的過(guò)渡作用。（1分）還包含有后來(lái)居上的偉大氣概，體現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄必將勝過(guò)前人的堅(jiān)定自信?！拘☆}1】理解江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”是這首詞由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入抒情議論的過(guò)渡詩(shī)句，在這里是承上啟下的作用?！拘☆}1】理解詩(shī)句中的詩(shī)眼“惜“的作用，在這里有以下意味：含褒，肯定秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中國(guó)歷史上的英雄，具有雄才大略；“惜”中有貶，委婉地批評(píng)這些英雄才華不足、長(zhǎng)于武功，不擅“文治”；還包含有后來(lái)居上的偉大氣概，體現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄必將勝過(guò)前人的堅(jiān)定自信。請(qǐng)你根據(jù)下面這首詩(shī)補(bǔ)全小說(shuō)《水滸傳》中的一個(gè)回目。最憐萬(wàn)死逃生地，真是瑰奇?zhèn)フ煞??！?“獨(dú)立自主！你這話(huà)是什么意思？”“我在馬德拉的叔叔去世了，他留給我五千英鎊的遺產(chǎn)。我要做你的鄰居，你的護(hù)士，你的管家。他嘆了口氣，剛張開(kāi)嘴想要說(shuō)什 么，卻又閉上了。如第一個(gè)里面的“若非風(fēng)雪沽村酒，定被焚燒化朽枯。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。【小題1】運(yùn)用比喻的修辭手法，形象的寫(xiě)出了秋雨的細(xì)密連綿。但是今年出題者運(yùn)用節(jié)選的方式進(jìn)行了考查，比較出人意料，告訴我們只要是在范圍內(nèi)的古詩(shī)，考查的幾率都是一樣的，同時(shí)這也是在今后教學(xué)方面需要注意的地方。（2分）【小題2】這是一首寫(xiě)暮春之景的詩(shī)歌，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）【答案】 【小題1】吹、逐【小題1】表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)和惜春之情 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī)【解析】詩(shī)詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來(lái)賞析，從詩(shī)句中理解內(nèi)容，從而感悟詩(shī)歌的主題。B．《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》的作者是近代思想家，戊戌維新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一梁?jiǎn)⒊?，這篇演講詞開(kāi)宗明義地提出了“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”的主旨。，完成下面題目。③逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。（1分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】略9.(2010云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。(1)(甲)詩(shī)中 “左遷” 的意思是。(4分)【答案】(1).貶官。(4分)(2).相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都表現(xiàn)了被貶官之后凄楚難言的激憤之情?！拘☆}2】此題考查與詩(shī)歌的主題有關(guān)，注意品味詩(shī)中字里行間流露出的情感，()（2分）A．《夜》傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和安適、寧?kù)o的心境。（春雨的擬人化形象，對(duì)生活在中國(guó)大地上的兒童充滿(mǎn)“愛(ài)心”的傾訴，是詩(shī)人心靈唱出的一曲動(dòng)人心弦的愛(ài)之歌）11.（6分）烏衣巷 劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】 試題分析：【小題1】此題是考查描繪詩(shī)句場(chǎng)景的，那么要結(jié)合具體的意象來(lái)分析，題目寫(xiě)的明白“野草花”“夕陽(yáng)斜”。詩(shī)歌賞析的角度有語(yǔ)言方面的，看用詞的生動(dòng)性、準(zhǔn)確性；有表達(dá)方法方面的，有記敘、議論、抒情、描寫(xiě)；有寫(xiě)法方面的，有借景抒情、托物言志、襯托、對(duì)比等；有意象的方面等等。B．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，共收入自西周至春秋大約500多年的詩(shī)歌305篇，又稱(chēng)“詩(shī)三百”。D．《水滸》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到最后失敗的過(guò)程。因此理解記憶時(shí)須準(zhǔn)確，不能模棱兩可?！敬鸢浮俊拘☆}1】林沖、楊志 【小題2】大人國(guó)、小人國(guó)【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的掌握能力，閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。【小題2】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的掌握能力，閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)?！拘☆}1】下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容的表述完全正確的一項(xiàng)是（）A．在《西游記》中，孫悟空先后獲得的名號(hào)依次為：美猴王一孫行者一弼馬溫一齊天大圣一孫悟空一斗戰(zhàn)勝佛。作品在描寫(xiě)修筑輕便鐵路的過(guò)程中，寫(xiě)到了土匪襲擊工地、建設(shè)者開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽等內(nèi)容。許云峰被捕?！拘☆}2】純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……這個(gè)“最英俊的少年”指。B．《格列佛游記》中，“我”在“語(yǔ)言學(xué)校”參觀時(shí)，了解到三位教授曾計(jì)劃取消本國(guó)語(yǔ)言中的所有詞匯，但遭到了很多碩學(xué)聰明人的反對(duì)?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容?！拘☆}1】梁山泊______落草，汴京城 賣(mài)刀。作者是元末明初的施耐庵。C．序，一種文體，一般分為書(shū)序和贈(zèng)序。詩(shī)歌賞析中的很重要一點(diǎn)就是要理解詩(shī)歌的寫(xiě)法，明確襯托，渲染，烘托，側(cè)面描寫(xiě)，借景抒情等等寫(xiě)法的特點(diǎn)。“燕子”在以前是在“王謝堂前”的，現(xiàn)在飛入了“尋常百姓”家，就是一種對(duì)比?！拘☆}1】這首詩(shī)前兩句中的“野草花”和“夕陽(yáng)斜”描繪了一幅怎樣的景象？（3分）答：【小題2】詩(shī)中作者運(yùn)用燕子這一事物在全詩(shī)中有什么作用？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。C．《星星變奏曲》一詩(shī)的上下兩節(jié)，共同以“星星”為主要意象，來(lái)表現(xiàn)追求光明的主題。(乙)詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)世事變遷和仕宦升沉的豁達(dá)樂(lè)觀的胸襟。向秀。(乙)詩(shī)中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩(shī)運(yùn)用了典故，涉及到的兩個(gè)人物分別是 和。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。（2分）_________________________________________________________________ 【小題2】這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友人怎樣的情感？（2分）_________________________________________________________________【答案】【小題1】“迷”字既點(diǎn)染出凄凄秋雨中特有的迷蒙景色，（1分）又暗示離人前途的渺茫（內(nèi)心的迷茫）。誰(shuí)向孤舟憐逐客③，白云相送大江西注釋?zhuān)孩倜髑洌鹤髡叩暮糜?。D．《我的叔叔于勒》選自短篇小說(shuō)集《羊脂球》，作者是“世界三大短篇小說(shuō)家”之一的莫泊桑。，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A．《智取生辰綱》選自《水滸》，作者是元末明初的施耐庵。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。不同的是出題者并沒(méi)有考查古詩(shī)表達(dá)的中心或者詩(shī)人的情感等類(lèi)似常見(jiàn)題型，而是考查了景物描寫(xiě)的作用、句子賞析等。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！【小題1】這段文字節(jié)選自唐代詩(shī)人杜甫的《 》（1分）【小題2】這段文字中，開(kāi)頭兩句的景物描寫(xiě)有什么作用？（3分）【小題3】請(qǐng)對(duì)這段文字中劃線(xiàn)的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（節(jié)選），完成小題?！敬鸢浮俊拘☆}1】（2分）林教頭風(fēng)雪山神廟 【小題1】（2分）簡(jiǎn)別再那么一副愁眉苦臉的樣子了，我親愛(ài)的主人，只要我活著，就不會(huì)撇下你孤孤單單一個(gè)人。我自己的事情由我自己做主。（2分）“這是你——是嗎？” “是的。若非風(fēng)雪沽村酒，定被焚燒化朽枯。【小題1】這是一道開(kāi)放性試題，只要內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，表述正確，文通句順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境做具體分析。（2分）【小題1】指能建功立業(yè)的英雄人物（1分）如舍己為人、為人民服務(wù)的雷鋒，靠自己的刻苦努力終于走出貧困的中國(guó)男孩洪戰(zhàn)輝，為祖國(guó)航天事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的飛行員楊利偉等（風(fēng)流人物1分，事跡2分。（1分）（共3分）【小題1】“惜”中含褒，肯定秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中國(guó)歷史上的英雄，具有雄才大略?！痹诮Y(jié)構(gòu)上有怎樣的作用？（1分）【小題3】“山舞銀蛇，原馳蠟象”采用了什么手法?這樣寫(xiě)有什么好處?（3分）【小題4】如何理解“惜秦皇漢武”中的“惜”字（3分）【小題5】“只識(shí)彎弓射大雕”中“只”能不能改為“還”,為什么？（3分）【小題6】“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”中“風(fēng)流人物”指什么？寫(xiě)出一個(gè)你欣賞或熟悉的“風(fēng)流人物”，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他的事跡。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于課本上的課文，不能偏頗，大致內(nèi)容、主題，涉及到的文學(xué)常識(shí)要心中有數(shù)．更不能放棄課內(nèi)只顧課外，要從課內(nèi)中學(xué)到語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)及賞析文章的方法，并和課外的拓展閱讀結(jié)合起來(lái)，做到課內(nèi)外結(jié)合，使語(yǔ)文能力和素養(yǎng)得到提高．C．我國(guó)臺(tái)灣詩(shī)人余光中的《鄉(xiāng)愁》，通過(guò)“郵票”“船票”“墳?zāi)埂焙汀昂{”這四種物象表達(dá)內(nèi)心情感；俄國(guó)詩(shī)人普希金《假如生活欺騙了你》，則直接用勸說(shuō)的口吻，對(duì)世人進(jìn)行囑咐。A中應(yīng)是“司馬光北宋《資治通鑒》編年體通史” 考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。詩(shī)句可用來(lái)描寫(xiě)長(zhǎng)城內(nèi)外特有的景色，取其秋聲蕭瑟，號(hào)角悲壯之意。要求展開(kāi)聯(lián)想與想象