【正文】 風(fēng)暴的熱情謳歌。(2分)【小題3】有人說(shuō)：魯迅是民族的靈魂。對(duì)我的啟發(fā)：要尊重勞動(dòng)?jì)D女，寬容同情弱勢(shì)群體。（4分）“獨(dú)行千里報(bào)主之志堅(jiān)，義釋華容酬恩之誼重”這兩句話與某古典名著里的故事情節(jié)有關(guān)，這部名著是《 》它稱贊的是，所報(bào)答的“主”指，“義釋”的是。（4分）鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)垺＃?分）【小題2】請(qǐng)結(jié)合魯達(dá)的行為談?wù)剬?duì)這部作品主題的理解。全文按照“盼月亮”——“尋月亮”——“議月亮”的順序展開(kāi)；全文重點(diǎn)部分是議月亮，立意深刻，富有童趣，想像豐富。，完成下面問(wèn)題。青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！拘☆}1】對(duì)以上兩首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．《送柴侍卿》中“明月何曾是兩鄉(xiāng)”所表達(dá)的情感和蘇軾的“千里共嬋娟”有異曲同工之妙。【小題2】雖然兩首都是離別詩(shī)，但所抒發(fā)的思想感情卻不相同，請(qǐng)分別指出。【小題2】試題分析：學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會(huì)意境特點(diǎn)，明確抒情方式。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星?！拘☆}1】本詩(shī)作者是南宋著名詩(shī)人。（有錯(cuò)該題不得分）答：詩(shī)歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名的險(xiǎn)惡來(lái)暗示詩(shī)人處境的艱危。能力層級(jí)為識(shí)記A?？键c(diǎn)：理解語(yǔ)文語(yǔ)法常識(shí)。背景：此詩(shī)是南宋文天祥的代表作，作于作者被俘后第二年。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。D．魯達(dá)三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，潛逃到了代州雁門(mén)縣，恰巧遇上救助的金家父女，現(xiàn)與當(dāng)?shù)刎?cái)主趙員外聯(lián)姻。固選C。B．《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》《醉翁亭記》《記承天寺夜游》都是唐宋八大家的作品?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。側(cè)出岸沙楓半死，系船應(yīng)有去年痕。所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象（即意象）綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的形象。同時(shí)，又告訴了讀者：大江日夜奔流，過(guò)去的一切早被沖刷得干干凈凈。① 苦將儂，_____________。（《詩(shī)經(jīng)》）③莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，_______________。此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。游山西村 江上 陸游 王安石莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。青山繚繞疑無(wú)路，從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)?！拘☆}3】《江上》中“青山繚繞疑無(wú)路，忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)”與“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙。選擇一處，展開(kāi)想象和聯(lián)像加以描寫(xiě)，翻譯句子不給分)【小題2】答案略。首先要對(duì)詩(shī)句內(nèi)容有清楚的了解，在翻譯詩(shī)句的基礎(chǔ)上，加上合理的想象，描繪詩(shī)句的內(nèi)容。心理活動(dòng)的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎(chǔ)上來(lái)完成得。解答需要理解詩(shī)句的意思，明確其中蘊(yùn)含的哲理。（5分）陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。[注釋]①些：語(yǔ)氣詞。沽，賣(mài)?！拘☆}2】（共3分）一個(gè)“破”字，傳神地寫(xiě)出了桑葉在春風(fēng)的催動(dòng)下，逐漸萌發(fā)、膨脹，終于撐破了原來(lái)包在桑芽上的透明薄膜。這里學(xué)生緊扣“情景凄清”特征，展開(kāi)想象，表述合理即可。品味關(guān)鍵字詞是詩(shī)歌考查的主要內(nèi)容?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。母親去世時(shí)，他還不到兩歲，只能通過(guò)哥哥小尼古拉托爾斯泰 苦惱（哀愁）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué) 【解析】試題分析：這是對(duì)《名人傳》這部名著的考查，考查較為深入．如果沒(méi)有真正讀過(guò)或是看到過(guò)（聽(tīng)說(shuō)過(guò)）就無(wú)從知道第一問(wèn)答案。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。D．《畫(huà)山繡水》是一篇游記散文，作者描寫(xiě)了從漓江上觀賞到的山水美景，表現(xiàn)出珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)的人生理想。（）【小題2】萬(wàn)壽山大仙留故友，五莊觀行者竊人參。明月松間照，清泉石上流。（2分）【小題2】下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．首聯(lián)“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，把地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、環(huán)境全點(diǎn)出來(lái)了。D．全詩(shī)格調(diào)清新，富有生活氣息，于詩(shī)情畫(huà)意中寄托了詩(shī)人的高尚情懷和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感?！拘☆}1】此題考查的是對(duì)詩(shī)歌情感的理解，本首詩(shī)歌主要表達(dá)的情感為對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。②質(zhì)而綺，真且醇，自可傳之千古；樽中酒，篙下詩(shī)，豈甘了此一生。（6 分）【小題1】美國(guó)作家 所寫(xiě)的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》一書(shū)，描述了湯姆和一流浪兒 因厭惡枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活和庸俗的生活環(huán)境而追求傳奇、冒險(xiǎn)的故事，頌揚(yáng)了小伙伴們天真純樸的心靈，鞭撻了印第安人喬之流的貪婪與兇殘。吐溫 哈克【小題1】刷墻（1分）。（8分）（1）毛澤東在《七律（4）海內(nèi)存知己。示例：和香菱一起學(xué)寫(xiě)詩(shī) 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說(shuō) 【解析】試題分析：本題是要求仿照示例“《跟杜小康放鴨》、《范進(jìn)做了主考官》”寫(xiě)自編課本劇劇名，材料要來(lái)自課本，按示例句子的結(jié)構(gòu)仿寫(xiě)即可。B．《藤野先生》選自《朝花夕拾》，是魯迅寫(xiě)的一篇回憶性散文，文中回憶了他早年在日本留學(xué)時(shí)期的生活，表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的真摯懷念。A項(xiàng)《鋼鐵是怎樣煉成 的》主人公是保爾?柯察金，奧斯特洛夫斯基是作者；C項(xiàng)中的長(zhǎng)篇小說(shuō)《邊城》是沈從文的作品，《端午日》選自《邊城》；D項(xiàng)“智多星”是吳用，宋江是 “及時(shí)雨”。B．《福樓拜家的星期天》是法國(guó)作家都德所寫(xiě)，主要通過(guò)肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)等描寫(xiě)，刻畫(huà)了莫泊桑、屠格涅夫、福樓拜和左拉的性格特點(diǎn)。【答案】B【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：B中應(yīng)是“《福樓拜家的星期天》是法國(guó)作家莫泊桑所寫(xiě)”。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。（3）千嶂里，_____________________。（6）諸葛亮在《出師表》中追述自己在劉備兵敗的時(shí)候，接受重任的句子是“受任于敗軍之際，____________。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。寫(xiě)錯(cuò)字不給分】【小題2】（3分）詩(shī)中的初平之水、早鶯、新燕、淺草等景物體現(xiàn)了早謇的特點(diǎn)?！?【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn) 【解析】【小題1】試題分析：閱讀詩(shī)句，抓住“生機(jī)和活力”這一點(diǎn)即可判斷生動(dòng)的字詞為“爭(zhēng)”和“啄”，因?yàn)閮勺衷~都是對(duì)“鶯”“燕”的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，詩(shī)人以鳥(niǎo)兒們生動(dòng)有趣的動(dòng)態(tài)形象來(lái)表現(xiàn)春的活力。不難看到，詩(shī)人寫(xiě)“水面初平”指春水初漲，寫(xiě)“早鶯”“新燕”指鳥(niǎo)兒剛剛飛來(lái)；“漸欲”一詞指花開(kāi)不多，零零星星，“淺草”指青草剛露出地面，長(zhǎng)得不高，這一切都表現(xiàn)了天氣乍暖，春天剛剛開(kāi)始的景象。評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。全詩(shī)沉著蘊(yùn)藉，真摯自然。C．頸聯(lián)寫(xiě)自安史叛亂以來(lái)，戰(zhàn)火不斷，一萬(wàn)兩黃金才能得到一封家信，道出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，這是人人心中的想法，很自然地使人共鳴，因而成了千古傳誦的名句。其中表現(xiàn)“荒蕪之景”的字也只能是形容“草本”的“深”字?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生分析語(yǔ)段內(nèi)容的能力?！拘☆}2】下面關(guān)于名著內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)是()（2分）A．《童年》中外祖母關(guān)心、疼愛(ài)阿廖沙，給予他無(wú)限的溫情?！敬鸢浮俊拘☆}1】保爾（）【小題2】A【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué) 【解析】【小題1】此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。C、在大人國(guó)里。【小題2】本題考查學(xué)生對(duì)名著的解讀能力。C．在小人國(guó)里，格列佛猶如一只渺小的螞蟻，可以任人踩踏。（1分）他經(jīng)受了這初次的打擊，正如他在學(xué)習(xí)拳擊時(shí)經(jīng)受了朱赫來(lái)初次的打擊一樣：當(dāng)時(shí)他雖然倒下去，可是立刻就站了起來(lái)。對(duì)于文言文語(yǔ)段，首先要對(duì)文段有一個(gè)大致的正確理解，其次在審清各選項(xiàng)的基礎(chǔ)上，從文段中尋找到相關(guān)語(yǔ)句仔細(xì)讀一讀，找找說(shuō)法有沒(méi)有出入。點(diǎn)評(píng)：首先要理解詩(shī)詞大意，又要放到詩(shī)句中尋找描寫(xiě)對(duì)象及明顯的語(yǔ)言標(biāo)志，如時(shí)間、季節(jié)、事件、氛圍、人物的喜怒等等，從中找到切題的答案。這樣，在國(guó)破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，則更增一層悲哀。一種是觸景生情：因感時(shí)恨別，見(jiàn)到了本為娛人之物的花鳥(niǎo)反而流淚驚心；一種是移情于物：以花鳥(niǎo)擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥(niǎo)也驚心。【小題1】詩(shī)中一個(gè)“”字寫(xiě)出了荒蕪之景，令人滿目凄然。第五篇：初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《近代文學(xué)》課時(shí)作業(yè)【95】(含答案考點(diǎn)及解析)專題初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《近代文學(xué)》課時(shí)作業(yè)【95】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.（一）《春望》（3分）國(guó)破山河在，城春草木深。【考點(diǎn)定位】鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分?！拘☆}1】“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”這兩句詩(shī)中的“”字和“”字生動(dòng)有趣地寫(xiě)出了早春給自然界帶來(lái)的生機(jī)和活力。錢(qián)塘湖春行 白居易（唐）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。奉命于危難之間 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。（5）斜暉脈脈水悠悠。（1）了卻君王天下事，________________。能力層級(jí)為識(shí)記A。被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)。能力層級(jí)為識(shí)記A。D．《水滸》中的“豹子頭”林沖、“黑旋風(fēng)”李逵、“花和尚”魯智深、“智多星”宋江等都是英雄好漢。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！敬鸢浮浚?）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸（2）商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》（3）落紅不是無(wú)情物(4)天涯若比鄰(5)像野馬在平原上奔馳 像波濤在澎湃 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】略《跟杜小康放鴨》、《范進(jìn)做了主考官》等，你另選了一篇小說(shuō)，自編課本劇《 》。（2）“，” 這兩句詩(shī)是《泊秦淮》中形象化的議論，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世道人心的憂患意識(shí)。于是有了“洞中歷險(xiǎn)”的故事。那么這件事指的是什么？并得到了小朋友的哪些東西？(列舉兩種)（2 分）【小題3】湯姆是個(gè)好奇心極強(qiáng)的孩子，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹能夠反映他這一性格特點(diǎn)的某一個(gè)情節(jié)。④酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑。()A．《從百草園到三味書(shū)屋》——魯迅——現(xiàn)代——《朝花夕拾》 B．《丑小鴨》——安徒生——丹麥——《安徒生童話選》 C．《假如生活欺騙了你》————美國(guó)——《普希金詩(shī)集》 D．《傷仲永》——王安石——北宋——《臨川先生文集》【答案】C【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】C中“普希金”應(yīng)是俄國(guó)人。（3分）【答案】【小題1】唐朝 陽(yáng)關(guān)三疊 【小題1】D【小題1】例：竹林里傳來(lái)一陣陣歡歌笑語(yǔ)，那是一群天真無(wú)邪的姑娘們洗衣回來(lái)了；荷葉紛紛向兩旁擺動(dòng)，那是打漁人收起漁網(wǎng)，劃過(guò)船穿過(guò)荷塘順流而歸了。C．頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。在平時(shí)學(xué)習(xí)注意積累即可。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于課本上的課文，不能偏頗，大致內(nèi)容和主題以及涉及到的文學(xué)常識(shí)還是應(yīng)該心中有數(shù)的．更不能放棄課內(nèi)只顧課外，要從課內(nèi)中學(xué)到語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)及賞析文章的方法，并和課外的拓展閱讀結(jié)合起來(lái)，做到課內(nèi)外結(jié)合，使語(yǔ)文能力和素養(yǎng)得到提高．？請(qǐng)寫(xiě)出這部小說(shuō)的名稱。B．《陳涉世家》選自東漢司馬遷的《史記》，魯迅曾稱贊《史記》是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累能力。（1分）最后一句是引文，從文中可以看出他（填心理感受）。③①②，回答問(wèn)題?！捌啤弊?，傳神地寫(xiě)出了桑葉在春風(fēng)的催動(dòng)下，逐漸萌發(fā)、膨脹，終于撐破了原來(lái)包在桑芽上的透明薄膜。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】 【小題1】試題分析：解答時(shí)就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩(shī)中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩(shī)歌所抒發(fā)的情感。（2分）【小題2】詞中加點(diǎn)的一個(gè)“破”字，用得非常傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它的表現(xiàn)力。③青旗沽酒有人家：指山村酒家。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。這與山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙。表達(dá)出詩(shī)人對(duì)田園生活由衷的喜愛(ài)和不舍，語(yǔ)句連貫，符合語(yǔ)境即可。圍繞“農(nóng)家設(shè)酒殺雞招待客人的熱鬧場(chǎng)面；村人吹簫打鼓，熱熱鬧鬧迎接春社祭祀的場(chǎng)面”，任意選擇一處，展開(kāi)想象和聯(lián)像加以描寫(xiě)即可?！拘☆}3】既寫(xiě)出了山水縈繞，千帆競(jìng)渡的自然風(fēng)光，又借山光水色的變化寄寓了人生感悟：不甘屈從陰暗，不怕青山阻隔，便能得到千帆競(jìng)渡的開(kāi)闊心境，就能戰(zhàn)勝眼前的迷茫與困難?！敬鸢浮?【小題1】答案略?！拘☆}1】詩(shī)人在山西村中看到了怎樣的生活場(chǎng)景?請(qǐng)選擇其中的一個(gè)加以描述。晚云含雨卻低徊。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字。要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。（秋瑾《滿江紅》）② ______________。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！拘☆}2】試題分析：此試題切入角度小，但以對(duì)全詩(shī)的理解為基礎(chǔ)，且離不開(kāi)景、情、境?！霸曼S昏”三字為兩詩(shī)營(yíng)造氛圍、表達(dá)心緒定下了基本色調(diào)?！拘☆}2】傳達(dá)出了詩(shī)人在孤寂中力尋舊影時(shí)的復(fù)雜心情，其中既有希冀與自信，也有失意、孤寂和悵惘、愁苦，更有尋而未見(jiàn)的不甘心。D．《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》的作者是法國(guó)作家雨果，他的代表作品有小說(shuō)《巴黎圣母院》《悲慘世界》。能力層級(jí)為識(shí)記A。【答案】C【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：根據(jù)所讀所記，仔細(xì)回顧作品內(nèi)容和有關(guān)知識(shí)，抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，梳理有關(guān)情節(jié)，比較判斷。B．孫悟空本來(lái)就是一個(gè)來(lái)歷不凡的石猴，本領(lǐng)高強(qiáng)，機(jī)智勇敢，率先發(fā)現(xiàn)了在瀑布的后面別有洞天，于是大家推舉他作為領(lǐng)袖，并尊之為“千歲大王”。尾聯(lián)（人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青）：直抒胸臆，表明詩(shī)人舍身取義，以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)，抒發(fā)了作者愛(ài)國(guó)熱情。【小題3】本題考查作者的思想感情。七言詩(shī)按節(jié)奏可劃分為“二二二一”，按意義可劃分““四三”。（答“為國(guó)盡忠、視死如歸的精神”也給分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】此題考查的是文學(xué)常識(shí)，平時(shí)多積累，回答此題并不難，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。（每句只劃一處）山 河 破 碎 風(fēng) 飄 絮，身 世 浮 沉 雨 打 萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。C．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》前兩句旨在點(diǎn)題，引出了相互惜別的人物、地點(diǎn)、時(shí)令和友人要前往的目的地?！咀⑨尅竣偈逃汗俾毭?。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？【小題1】以標(biāo)題和內(nèi)容看，這首詩(shī)歌所描繪的是怎樣的場(chǎng)景