【正文】 長江流遠夢，短棹拔殘星。②棹（zh224。u)（1598—1662），字于一，號軫石，江西南昌人，明末清初散文大家，詩人。或通過寫自己在舟中放眼遠望，看到鷗鳥和大雁在天際，飛來飛去，引發(fā)和暗藏離別螺川的依戀之情。能力層級為鑒賞評價D。能力層級為鑒賞評價D。情感：描寫出詩人放眼當前一片凄涼孤寂的景象和表露他的當時離別螺川時的傷感之情和對螺川的依戀之情。【答案】【小題1】林沖、武松、李逵、阮小七等。點評：名著的考查越來越深入，所以在學習中要注意積累的廣泛性，在注意一些表面知識的同時，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。點評：名著的考查越來越深入，所以在學習中要注意積累的廣泛性，平時要注意對人物形象進行聯(lián)想、歸類，并善于比較，還要經(jīng)常與同學進行交流，補充完善自己對于人物的印象，經(jīng)常如此，我們對于文章（名著）中的人物會有更準確的定位和認識。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗?？键c：本題考查學生對文學名著基本常識及主要內(nèi)人物及其性格的把握。平時學習的過程中，對文學作品的作者、體裁、主人公等可以進行分類，以防混淆?！敬鸢浮?【小題1】劉備 【小題1】孫悟空 【小題1】林黛玉（黛玉）【小題1】智取生辰綱【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》小說【解析】此題考查的是學生對于名著的了解。其中雷、電都象征著邪惡勢力。B．《雷電頌》是一片慷慨、激昂的抒情詩。，完成下面題目?！拘☆}1】以樂景寫哀情，反襯了詩人強烈的無法消除的愁思。先根據(jù)景物的特征來分析方法，然后再根據(jù)詩歌的內(nèi)容來體會作者的情感即可。C．《中國石拱橋》的作者茅以升主持修建了錢塘江公路鐵路兩用橋。B錯，《朝花夕拾》是散文集，不是散文詩集。黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。元和二年秋，李賀攜此詩求見韓愈。運用想象的黑云和日光來造境造意，色彩濃烈，想象奇特。歌頌守邊將士臨危、不懼嚴陣以待、視死如歸的英雄氣概?？键c：鑒賞詩歌的語言。你知道這個奇跡的創(chuàng)造者是誰嗎？請你來介紹一下作者及作品吧。能寫出作者名、作品名及作品主要內(nèi)容或主要特點即可考點：識記文學常識。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：“楊花榆莢”本無才識，既無絢麗的色彩，也無嫵媚的姿態(tài)，只是作“雪飛”狀，其寓意是，要有真才實學。（1）《繁星》《春水》中的詩篇表現(xiàn)出詩人對于_____、______、______的見解?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：此題考查學生對名著的閱讀和理解。，補寫名句。（岑參《逢入京使》）【小題4】，野渡無人舟自橫。復(fù)習古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字?！拘☆}1】“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是什么意思？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（3分）【小題2】 前兩句詩在全詩中的作用是什么？（2分）【答案】【小題1】意思是如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫。（兩種答案任答一種均給2分。能力層級為鑒賞評價D?！葡闱Ч牛?分）酒，在人類文化的歷史長河中，已不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在，更是一種文化象征。請你用一句話來表達自己看到以下書法字體的感受。（2分）A、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。【小題3】名著中的酒（2分）“盤置青梅，一樽煮酒。我 從“酒”字典雅的字體造型里仿佛傾聽到了遠古的呼喚，聞到了陣陣沁人心脾的酒香。能力層級為探究F。【小題3】 試題分析：名著常識關(guān)鍵在平時積累，文學常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。能力層級為識記A。C．我國臺灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》，通過“郵票”“船票”“墳?zāi)埂焙汀昂{”這四種物象表達內(nèi)心情感；俄國詩人普希金《假如生活欺騙了你》，則直接用勸說的口吻，對世人進行囑咐?！敬鸢浮緿【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：名著常識關(guān)鍵在平時積累，文學常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、作品主題及風格、流派等。，完成小題。詩的一二句寫的是__________。落花的生命并未終結(jié)，而是獲得了新生。此外，“煉字”也是詩詞賞析的重點，學會鑒賞詩歌用語的妙處。蘇 溪 亭 戴叔倫蘇溪亭上草漫漫，誰倚東風十二闌？燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。（2分）【小題1】那和煦的春風，給入眠者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息，又隨著春風的蹤跡，飄飄蕩蕩，一直吹到故鄉(xiāng)洛陽城。②①(8分)在烏克蘭，像舍佩托夫卡這樣的小城——中心是市區(qū)，四郊是農(nóng)村——夏天的夜晚是美麗的。微微流動的空氣里，充溢著濃郁的花香；星星像螢火蟲一樣，在天空的深處閃著微光；人聲傳得很遠很遠……保爾挺喜歡他的手風琴。手風琴扭動身子，起勁地演奏著。(4分)【答案】【小題1】游擊隊在給人們發(fā)槍，(1分)可當保爾知道這事時，槍已經(jīng)發(fā)完了，(1分)剛好路上遇到一個男孩，聽男孩說自己已經(jīng)領(lǐng)到第二支了，保爾靈機一動，搶了男孩的槍，(1分)因此保爾感到很滿足，心情非常舒暢?！拘☆}1】了解環(huán)境描寫及常見五種作用，其中這里有烘托人物心情、渲染一種氣氛作用。從見到她的第一天起，我就和她要好了。她總是痛快的答應(yīng)了……我覺得祖父的脾氣很壞；他不論和誰講話，總是嘲笑人，欺負人，擺出挑戰(zhàn)的神氣，極力惹對方生氣。【答案】《童年》（?。┐膶ǜ?分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學【解析】要求學生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。因此這一名句千百年來被人們引用。首先要結(jié)合全篇把握名句內(nèi)容和形象上的基本點：描寫了怎樣的景物，傳達了怎樣的旨趣，然后要說明它對人們的影響。〔注釋〕①陂（bēi）：水岸。（1分）【小題2】詩中的 “橫”字富有表現(xiàn)力，請作賞析。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會詩人的思想情感。【小題2】試題分析：品味關(guān)鍵字詞是詩歌考查的主要內(nèi)容。能力層級為鑒賞評價D。能力層級為鑒賞評價D。這是一篇介紹核雕藝術(shù)的說明文，展示了我國古代藝人卓越的藝術(shù)才能。故選C。B．文言文中“君”“尊君”“家君”分別理解為您、您的父親、您家的父親。故B項錯誤。當這一天將來臨時，村子里不斷的吹簫打鼓聲音，響徹云霄，洋溢著一片節(jié)日的歡快氣氛?？键c：識記文化常識。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西?！颁秩玖嗽鯓拥臍夥铡币唧w通過景物的分析得出。能力層級為鑒賞評價D。因此詩人借這兩個景物渲染了一種哀傷悲涼的氣氛。【小題1】同情、思念、關(guān)切、無可奈何。，完成問題。這個簡樸的古代風俗，在當時江南的農(nóng)村仍然很流行。能力層級為識記A。D．《秋天的懷念》的作者是史鐵生，當代作家，代表作有散文集《我與地壇》。能力層級為識記A。【答案】C【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言表達 【解析】試題分析：本題考查學生對文學文化常識的掌握。B．《陋室銘》中的“銘”，是一種用韻文體，是古代刻在器物上用以警戒自己或者稱頌功德的文字。這里抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情?！皺M”字表明牧童不是規(guī)矩地騎，而是隨意橫坐在牛背上，形象地表現(xiàn)了牧童的調(diào)皮可愛?？键c：鑒賞詩歌的形象。（答一二兩句也給分）【小題2】“橫”字表明牧童不是規(guī)矩地騎，而是隨意橫坐在牛背上，形象地表現(xiàn)了牧童的調(diào)皮可愛（天真活潑、淳樸無邪）。③腔：曲調(diào)。（6分）草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析?！拘☆}1】古典詩詞講究煉字，首聯(lián)中的“足”字用得好，請你說說好在哪里？（2分）【小題2】這首詩的頷聯(lián)是寫景的句子，為什么千百年來被人們廣泛引用？（2分）【答案】 【小題1】“足”字表達了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情，寫出了山西村淳樸的民風。（共4分）游山西村 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。不久，我就挨了外祖父的一頓鞭打…… 以上文段是選自高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部《 》。聲音很低，很神秘，她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。（2分）外祖母是個慈祥而善良的人。(1分)比如文段中的“微微流動的空氣里，充溢著濃郁的花香；星星像螢火蟲一樣，在天空的深處閃著微光”，(1分)描寫出了夏夜的寧靜而美好，(1分)烘托出保爾當時非常愉快的心情。手風琴熱情地演奏著——生活在人世間是多么美好??！【小題1】是什么事情使保爾的心情這么舒暢？請概括事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。靈活的手指剛剛觸到鍵盤，便飛快地由上面滑到下面。姑娘們和小伙子們，或者成群成幫，或者成雙成對，有的在自家門口，有的在花園和庭院里，有的就在大街上，坐在蓋房用的木料堆上。此外，“煉字”也是詩詞賞析的重點，學會鑒賞詩歌用語的妙處。（2分）【小題2】三、四句是寫斜倚闌干的人兒所見之景，借景抒情，細密綿長?！拘☆}1】可以從內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個不同角度來賞析，合理即可。“落紅”“護花”是崇高獻身精神的象征。（每空限填一個詞語）（2分）【小題2】賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。落紅不是無情物，化作春泥更護花?？键c：識記文學常識。勃朗特的《簡B．散文，是一種描寫見聞、表達感悟的自由靈活的文學樣式。本題根據(jù)題目中信息要點直接判斷即可?？键c：默寫常見的名句名篇。蘇軾)【小題3】《三國演義》《水滸》【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言表達》綜合實踐學習【解析】 【小題1】試題分析：從文字的變化感嘆中國傳統(tǒng)文化的歷史悠久，欣賞中國漢字結(jié)構(gòu)的美感，從這些方面表達感想即可，語言力求生動。“蔣門神見了武松，欺其醉，反被武松一腳飛起……”便有了武松醉打蔣門神，以上兩個故事分別選自名著__________________，___________________。舉杯邀明月，對影成三人。【小題2】古詩中的酒（2分）如果你讀讀唐詩宋詞，一定會為詩詞中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉，或同詩人一起舉杯，或醉飲高歌，或把盞低吟，或為朋友的離別遠行而感傷，或為與舊友的重逢而千杯不醉。讓我們一起走進“酒文化專題”實踐活動中去吧！【小題1】書法中的酒（2分）“中國書法”是中國的一種傳統(tǒng)藝術(shù)?？键c：鑒賞詩歌的表達技巧。此詩是所學名篇，根據(jù)所學所記，結(jié)合詩歌寫作背景理解詩人的情感。（第一個要點2分，第二個要點1分）【小題2】詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆。（5分）赤 壁 杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。考點：本題考察學生背誦默寫的能力。（普希金《假如生活欺騙了你》）【小題2】此夜曲中聞?wù)哿?。考點：識記文學名著內(nèi)容。【答案】（1）母愛；童真；自然（2）泰戈爾。能力層級為鑒賞評價D?！逼鋵嵕驮娢膭?chuàng)作而言，其寓意是十分明顯的：。 晚 春 唐不僅詳盡地記錄了法布爾的研究成果，更記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況和他對大自然的無限熱愛與追求等。選取以上任一角度或另選角度作答，言之成理均可。運用比喻，夸張渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢；運用對偶，音韻和諧。（可從意境、修辭、情感等角度賞析。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。能力層級為識記A?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：文學常識的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。（）（2分）A．《駱駝祥子》中的劉四爺是個混混出身的車廠老板，極端的自私自利。結(jié)合2兩句詩中的景物以及整首詩歌的情感基調(diào)來分析春天景物的特征即可。東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長。C．《過零丁洋》中“惶恐”“零丁”不僅單指地名，還指人物的心情。D．《海燕》是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的開頭部分，原題為“海燕之歌”。：（）A．藤野先生是魯迅留學日本仙臺醫(yī)學專門學校的老師，他給予魯迅真誠的關(guān)心和無私的幫助，表現(xiàn)了他毫無民族偏見的可貴品質(zhì)。，補寫出相應(yīng)的內(nèi)容(人物或事跡)。文學常識能提升人的文學素養(yǎng)，改善一個人的文化形象，而掌握更多的文學常識對于我們成為一個有文化素養(yǎng)的人很有意義。D．《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》，作者是法國文學家雨果，這篇演講稿激情澎湃，閃爍著兩位杰出人物的思想光輝。B．李清照，號易安居士?！拘☆}2】試題分析：“中外名著”是寫答案的范圍，“硬漢”是寫答的具體要求，我們知道的名著中具有“硬漢”特點的，比如〈魯濱孫漂流記〉中的魯濱孫、《水滸》中的梁山好漢等?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》小說 【解析】【小題1】試題分析：這個題的考查還是較為深入，只有真正讀過《水滸傳》才能知道，其實反對招安的人很多，如林沖、武松、李逵、阮小七等，只要寫出兩個即可。（4分）【小題1】《水滸傳》中堅決反對招安的將領(lǐng)是：、。那長流不斷的贛江水，仿佛是要將自己從一個夢想流入另一個夢想；那劃動的短棹是在撥動水中殘存的星光倒影。方法：聯(lián)系詩句中詩人抒發(fā)的情感具體分析即可。方法：找出詩人出發(fā)很早的自然景物即可?！拘☆}1】中哪些自然景物表現(xiàn)了“螺江早發(fā)”的“早”？（2分）【小題2】“景中有情”是這首詩的藝術(shù)特點，請結(jié)合詩句作賞析。③孤亭：這里指螺江。蒼?；厥淄?，海岳一孤亭。，完成后面題目?！拘☆}2】試題分析：讀懂兩詩的內(nèi)容，了解其寫作手法，抓住關(guān)鍵語句理解詩人的情感，進行比較?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】 試題分析：首先要理解本詩中詩人是以蟬自喻?！拘☆}1】虞世南的《蟬》中暗喻詩人身份的詞是__________。居高聲自遠，非是藉秋風。能力層級為識記A。浪漫主義大詩人，被尊稱為詩圣。作品《陋室銘》、《酬樂天揚州初逢席上見贈》都選自《劉禹錫集》。【小題6】本題考查文中關(guān)鍵詞語的含義。從內(nèi)容可見，第十段用的是插敘，來補充交代彬小時候奶奶經(jīng)常給他曬被子的情節(jié)，突出彬懂得感恩的性格。解答此題的關(guān)鍵是