【正文】 利人。(6分)高竹籠前無伴侶，亂群雞里有風(fēng)標(biāo)?！拘☆}1】詩中描寫池鶴外形氣質(zhì)之美的句子是（2分）答：【小題2】 請(qǐng)對(duì)“轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌”兩句作簡要賞析?；?qū)Ρ龋瑢⒊佞Q與鸕鶿、鸚鵡進(jìn)行對(duì)比，突出了池鶴的風(fēng)姿和不事權(quán)貴的品格。由此，一個(gè)清高孤傲，而又不愿意對(duì)世俗妥協(xié)的丹頂鶴形象便脫穎而出。這兩句寫的形象是鸕鶿和鸚鵡，鸕鶿的特點(diǎn)是“毛色下”，鸚鵡的特點(diǎn)是“語聲嬌”，詩歌的主旨是表現(xiàn)鶴清高孤傲，鸕鶿和鸚鵡是用來反襯鶴的清高孤傲的品質(zhì)。結(jié)合這些分析組織語言表達(dá)出來即可。在靜謐的夜晚，一首《星星變奏曲》，勾起了詩人朦朧的憧憬，表達(dá)詩人對(duì) 的向往和追求?！敬鸢浮棵篮蒙睿ɡ硐耄﹫?jiān)強(qiáng)樂觀（面對(duì)挫折）望子成龍 寂寥（沉重）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：“向往”和“追求”的應(yīng)該是生活，而《星星變奏曲》寫的是對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，也就是在追求美好的生活?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生概括主旨的能力。其文章《得道多助，失道寡助》充分地表達(dá)了以民為本的思想。（從論證方法、論證思路、語言特點(diǎn)等角度任選一個(gè)簡析即可）【答案】孟子 魚我所欲也答案示例：列舉了舜、傅說等人的一系列名人事例來證明中心論點(diǎn)，論據(jù)確鑿且有代表性，增強(qiáng)了說服力。生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代（國家名）下層人民的生活狀況。對(duì)有關(guān)主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)?！敬鸢浮俊拘☆}1】王安石 北宋 【小題1】歐陽修 宋 醉翁 【小題1】北魏 酈道元【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】略，完成后面問題?！拘☆}1】根據(jù)詩中刻畫的將軍形象，展開合理想像，用生動(dòng)形象的語言，描繪“獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸”一句的畫面?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：解答時(shí)就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感?！拘☆}2】試題分析：鑒賞詩歌的情感是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一，有客觀選擇題，也有主觀表述題。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。收錄了詩歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三部分。羅蘭創(chuàng)作的人物傳記作品，它包括《貝多芬傳》《米開朗基羅傳（或譯作米開朗琪羅）》、《托爾斯泰傳》三部傳記。暮春歸故山草堂 錢 起谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。（答借景抒情，言之成理也可）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】【小題1】抓住時(shí)間、景物、景物的特點(diǎn)來答。江城子 密州出獵 蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼?！拘☆}1】選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．這首詞上闕敘事，描寫了出獵時(shí)的壯觀場面。D．末句運(yùn)用比喻。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。這里寫出了一位老當(dāng)益壯，樂觀豪放的英雄形象。（2）業(yè)精于勤，荒于嬉。（6）《桃花源記》描寫桃源人幸福生活的句子是：，（7）《陳涉世家》中表明少年陳勝就有遠(yuǎn)大理想的句子是：?。?）《與朱元思書》一文中表達(dá)作者厭棄塵俗和對(duì)大自然的向往的富有哲理的語句是。考點(diǎn)：默寫常見的名句名篇。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?。?分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】【小題1】此題考查與詩歌的主題有關(guān)，品味語言，注意作者觀察的角度。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?！本渲小氨А弊值拿钐??！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】本題考查學(xué)生的煉字能力?！拘☆}2】本題考查賞析作者思想感情的能力。（1）__________________，正是河豚欲上時(shí)?！薄敬鸢浮浚?）蔞蒿滿地蘆芽短（2）窈窕淑女（3）鳶飛戾天者 經(jīng)綸世務(wù)者（4）其實(shí)地上本沒有路 也便成了路（5）不以物喜 不以己悲【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解【解析】本題考查對(duì)古詩文名句的積累。B．《木蘭詩》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌?！饵S河大合唱》以豐富的藝術(shù)形象，壯闊的歷史場景和磅礴的氣勢，表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。B．①③⑤ C．③④⑤ D．②④⑤（2分）黃鶴樓 崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。A．開頭四句以傳說落筆，巧借今昔變化，抒發(fā)了寂寞惆悵之感，氣勢雄渾，感情真摯。【答案】．B（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】“后四句想象”說法不合理。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。代表作有《項(xiàng)鏈》等。C項(xiàng)中孫悟空是《西游記》里的人物。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。（2分）答：【答案】【小題1】一個(gè)“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。【小題2】此題考查學(xué)生的賞析能力，要求學(xué)生從色彩的濃度上分析戰(zhàn)爭的場面即可?，F(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)所給的周敦頤《愛蓮說》有關(guān)的上聯(lián)，請(qǐng)你選擇與之相適應(yīng)的下聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）上聯(lián)：周敦頤獨(dú)愛蓮花說品格高潔 下聯(lián)：_____ A．劉禹錫謫居陋室銘德行馨香 C．陶淵明偶得桃源嘆古今變遷【答案】A【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá) 【解析】B．毛澤東縱觀古今數(shù)風(fēng)流人物 D．蘇東坡夜游承天遣閑情逸致 試題分析：本題考查仿寫對(duì)聯(lián)?？键c(diǎn)：句子仿寫，完成下題。D．文同以畫竹聞名，登門求畫的人多，門庭若市。此題不難，題干問的是“胸有成竹”的原因，是因?yàn)槠沸懈邼崱⑾ば难芯亢筒粩嗯?，而D選擇說的則是其導(dǎo)致的結(jié)果。（1）圖中的人物形象是。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”。為陳同甫賦壯詞以寄之》是辛棄疾的作品之一。D．《戰(zhàn)國策》中國古代的一部歷史學(xué)名著。《鄒忌諷齊王納諫》出自于該書。（）。D．《送東陽馬生序》是一篇贈(zèng)序，節(jié)選自《宋學(xué)士文集》，作者是明初文學(xué)家宋濂。能力層級(jí)為識(shí)記A。略施小計(jì)鬼神驚?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 【小題1】 試題分析：詩中起提綱挈領(lǐng)、統(tǒng)率全篇作用的句子正常為詩歌的總起句或者總結(jié)性的句子。【小題2】試題分析：理解古詩思想情感，抓住中詩句中有情感色彩的字詞如本詩中“惜”字理解。在羅夫諾城下，一顆三吋炮彈在我背后的公路上炸開了花……”上面文段節(jié)選自一部文學(xué)名著。B．《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，也稱“詩三百”，分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。閱讀上面的詩歌，回答問題?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】試題分析：第一題要抓住詩句中所寫景物的特點(diǎn)，分析詩人語言的特色，再思考寫此景對(duì)詩中所要寫的白鷺的襯托作用。(3分)“有一個(gè)人，他活著的時(shí)候，擁有財(cái)富、地位、名譽(yù)，最后卻孤獨(dú)凄涼地病死在一個(gè)無名的小火車站；生前被譽(yù)為俄國文學(xué)大師，死后的墳?zāi)箙s是最不起眼的小土丘?！睹藗鳌分辛硗鈨晌煌纯嗪湍ルy造就的偉人是、。（4分）出版社的沉默逐漸成為一種威脅。此時(shí)此刻，郊區(qū)濱海公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”每次的回答都是：“是的，看來是盡了一切努力了?？虏旖?示例：保爾勇救朱赫來。起來獨(dú)自繞階行。欲將心事付瑤琴。(2分)(2)用自己的話描述“起來獨(dú)自繞階行。以“蛩鳴”襯托了環(huán)境的幽靜，而環(huán)境的幽靜恰好襯托了詞人內(nèi)心的不平靜。B．楊修、香菱、吳用這三個(gè)人物分別出自元末明初小說家施耐庵的《三國演義》、清代小說家曹雪芹的《紅樓夢》、元末明初小說家羅貫中的《水滸》。但是錯(cuò)誤比較明顯，相對(duì)做起來降低了難度。鳥歌花舞太守醉。（意思符合即可）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：仔細(xì)閱讀，找出春天特有的景物，能夠表現(xiàn)春天景色明媚，生機(jī)勃勃即可。考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為識(shí)記A。D．《甜甜的泥土》的結(jié)尾是一個(gè)詩話的結(jié)尾，意蘊(yùn)豐富，大大提高了小說的思想價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。考點(diǎn)：文學(xué)常識(shí)點(diǎn)評(píng)：“文學(xué)常識(shí)”的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野,加深對(duì)那些在社會(huì)上有重要影響力的作家、作品的了解?！敬鸢浮坷仙?；虎妞； 祥子為多賺錢，在烈日和暴雨下拉車，被暴雨淋壞了身子，大病一場； 這輛車后來因妻子虎妞難產(chǎn)而死，為籌錢埋葬虎妞而賣掉了。，完成小題?！咀⑨尅竣偾嗪＃汉诮袂嗪Ｊ?。【小題1】詩中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”句具有高度的概括性，請(qǐng)作具體分析?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：這兩句由情景交融的環(huán)境描寫轉(zhuǎn)為直接抒情。但是，金甲盡管磨穿，將士的報(bào)國壯志卻并 沒有銷磨，而是在大漠風(fēng)沙的磨煉中變得更加堅(jiān)定。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！敖锹暆M天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”分別從視覺、聽覺兩個(gè)方面鋪寫陰寒凄切的戰(zhàn)地氣氛。浣溪沙 蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。上空密布陰云，烽煙滾滾，銀光皚皚的雪山頓顯暗淡無光。上一句把戰(zhàn)斗之艱苦、戰(zhàn)事之頻繁越寫得突出，這一句 便越顯得鏗鏘有力、擲地有聲。戍邊時(shí)間之漫長，戰(zhàn)事之頻繁，戰(zhàn)斗之艱苦，敵軍之強(qiáng)悍，邊地 之荒涼，都于此七字中概括無遺?！敬鸢浮俊拘☆}1】“黃沙”形象地點(diǎn)出邊塞戰(zhàn)場的特征，“百戰(zhàn)”極言戰(zhàn)事之頻繁，“穿金甲”是說金甲都磨穿了，形容時(shí)間之長，戰(zhàn)斗之艱苦．短短七個(gè)字，高度概括了邊地之荒涼，條件之惡劣，時(shí)間之漫長，戰(zhàn)爭之頻繁艱難．【小題2】通過境界壯闊的景物描寫，襯托 戍邊將士不畏艱難，守衛(wèi)邊疆、報(bào)效國家的豪情壯志。②玉門關(guān)：故址在今甘肅敦煌西北小方盤城。王昌齡青海長云暗雪山①，孤城遙望玉門關(guān)②。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。扎了兩針，服了劑藥，他清醒過來，一睜眼便問：“還下雨嗎？……”他躺了十天。而非一戰(zhàn)期間。B．《棗核》這篇課文以棗核為線索，表達(dá)了海外華人對(duì)祖國的眷念之情。 凱勒心中的人類是（）A．真誠，欺騙【答案】B【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著《假如給我三天光明》中的重要人物的了解，把握海倫凱勒的內(nèi)心感受。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！拘☆}1】詩中哪些景物體現(xiàn)了豐樂亭景色明媚，生機(jī)勃勃的特點(diǎn)？（3分）【小題2】“鳥歌花舞太守醉”中的“醉”表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3分）【答案】【小題1】綠樹、山鳥、晴風(fēng)、落花。，完成后面小題。D．《皇帝的新裝》和《丑小鴨》都是丹麥童話作家安徒生的代表作品，其中《丑小鴨》告訴我們，只要心懷夢想，即使身處逆境也能成才。(3)渴望建功立業(yè)、恢復(fù)中原的愛國之情；壯志難酬的悲哀、痛苦。(2分)(3)閱讀全詞，說說詞人在詞中所表達(dá)的思想感情。不久，朝廷罷免了岳飛的軍權(quán)，岳飛閑居家中，這首詞即作于此時(shí)。白首為功名。(6分)昨夜寒蛩(蟋蟀)不住鳴。（2）文段中的“他”是指，請(qǐng)?jiān)賹懸粋€(gè)與“他”相關(guān)的故事情節(jié)：（不超過20個(gè)字。那時(shí)，他就沒法再活下去了。托爾斯泰、貝多芬、米開朗琪羅 【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品【解析】要求學(xué)生對(duì)課后推薦的名著加以識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。”從上面的描寫看出，這人就是世界文豪?？键c(diǎn)：品析詩歌 點(diǎn)評(píng)：本題不難，詩句短小，意義明確。以優(yōu)美的背景烘托（或從正面襯托）白鷺美好的形象。 鷺圖 劉羽芳草垂楊蔭碧流，雪衣公子立芳洲。D．《戰(zhàn)國策》是一部國別體史書是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理而成。【答案】保爾?柯察金保爾克服重重困難完成長篇巨著《暴風(fēng)雨所誕生的》在一次激戰(zhàn)中，保爾頭部受重傷，但他以驚人的頑強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝了死亡。他費(fèi)了好大勁，才慢慢挪到屋里?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。”考點(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。【小題1】詩中起提綱挈領(lǐng)、統(tǒng)率全篇作用的句子是 【小題2】“欲去惜芳菲”中的“惜”字表達(dá)了詩人怎樣的情感【答案】【小題1】 春山多勝事，賞玩夜忘歸。 春山夜月 于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。【答案】智多星吳用 智取生辰綱、智賺玉麒麟、智取大名府等 【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：根據(jù)所讀所記，仔細(xì)回顧作品內(nèi)容和有關(guān)知識(shí)。13.“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。用心研讀課內(nèi)經(jīng)典課文，了解作者、朝代、作品的寫作背景等，平時(shí)加強(qiáng)歸納與積累，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。B．《藤野先生》選自魯迅的小說集《朝花夕拾》?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。在我國古典文學(xué)史上亦占有重要地位。這種文體，內(nèi)容多簡短，特別是刻于器物上申鑒戒的銘文，文字短小精悍卻構(gòu)思精巧，一般是用韻的。B．辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，中國南宋豪放派詞人，人稱詞中之龍，與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。，作家塑造了眾多家喻戶曉的藝術(shù)形象。于是，你引用李白在《行路難》中的“_____________，_____________”鼓勵(lì)它振作起來，堅(jiān)定成功的信念。B．文同十分愛竹，整日流連其間，悉心研究體會(huì)。所寫下聯(lián)在內(nèi)容上要與上聯(lián)形成對(duì)應(yīng)，同時(shí)在結(jié)構(gòu)上形成對(duì)仗，在答題時(shí)一定要兼顧內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。這篇文章通過對(duì)蓮的形象和品質(zhì)的描寫，歌頌了蓮花堅(jiān)貞的品格，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟?！拘☆}1】不僅從色彩上描繪出鮮明如畫的戰(zhàn)場景物和緊張激烈的戰(zhàn)斗氛圍，也加濃加重了戰(zhàn)場悲壯的色調(diào)，有力地烘托出人物壯懷激烈的愛國熱情?！拘☆}1】試從“煉字”的角度，對(duì)首句“黑云壓城城欲摧”作一點(diǎn)賞析。羅蘭—貝多芬 李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。（）A 《雨說》抒情詩鄭愁予臺(tái)灣詩人B 《敬業(yè)與樂業(yè)》演講稿梁啟超中國近代維新派代表人物 C 《武陵春》宋詞李清照豪放派詩人 D 《望江南》—唐詞溫庭筠花間派詩人【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】略（）A．《朝花夕拾》—魯迅—長媽媽 C．《水滸》—施耐庵—孫悟空【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】此題考查的是文學(xué)名著，平時(shí)應(yīng)注意積累、牢記，更應(yīng)注意名篇、名家、名作的積累。他們都是臺(tái)灣詩人。我們所學(xué)的課文《唐雎不辱使命》《曹劌論戰(zhàn)》就選自該書。C．尾聯(lián)緊承前三聯(lián)，用煙波浩渺的長江烘托作者的歸思，與開頭意境相應(yīng)，情融景中。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文