【正文】 第一篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《外國文學(xué)》同步專項(xiàng)測試【59】(含答案考點(diǎn)及解析)（模版）初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《外國文學(xué)》同步專項(xiàng)測試【59】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ （）（3分）A．《傅雷家書》中傅雷希望兒子不懼怕孤獨(dú)，能更堅(jiān)強(qiáng)。曹文軒的《孤獨(dú)之旅》中杜小康也是忍受孤獨(dú)逐漸成長的。B．《水滸》生動描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，它講述了魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山、燕青義救盧俊義等一個個生動傳神的故事，這些奇人奇事構(gòu)成了一個異彩紛呈的藝術(shù)世界。C．《故鄉(xiāng)》選自魯迅的小說集《吶喊》，我們學(xué)過的《藤野先生》也選自《吶喊》。D．《駱駝祥子》中，祥子最大的夢想就是擁有一輛屬于自己的車，但他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：名著常識關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷各項(xiàng)正誤即可，C錯，《藤野先生》是散文，選自《朝花夕拾》，《吶喊》是小說集?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。，完成后面的問題。（5分）滁州西澗 韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（1）詩的第一句表明了作者對澗邊幽草怎樣的情感？最能體現(xiàn)這一情感的是哪個字？（2分）（2）后兩句歷來為人稱道，請結(jié)合詩句簡要分析好在哪里。（3分）【答案】【小題1】喜愛，憐。【小題2】這兩句詩以水急飛轉(zhuǎn)流動之勢襯托出小舟閑適寧靜之景，表達(dá)了詩人尋求寧靜、自甘寂寞的恬淡心境?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】 試題分析：此題考查學(xué)生對詩歌的理解和把握，注意品味詩中流露出的情感并把握關(guān)鍵詞語的含義?！皯z”，憐惜，喜愛。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D。【小題2】試題分析：從表現(xiàn)手法的角度分析。要求學(xué)生能夠用自己的語言翻譯本句話，然后分析水急飛轉(zhuǎn)流動襯托出小舟的閑適寧靜之景，表達(dá)了詩人尋求寧靜、自甘寂寞的恬淡心境?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價(jià)D。，根據(jù)要求回答問題。（4分，每小題2分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈 劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。【小題1】對本詩內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）A．詩題中的“酬”字，點(diǎn)出了劉禹錫對白居易在揚(yáng)州熱情招待的感謝之意。B．首聯(lián)點(diǎn)出詩人被貶謫之地，表達(dá)了詩人對朋友音訊隔絕時(shí)間之長的悵惘之情。C．頷聯(lián)“聞笛賦”“爛柯人”巧用典故，寫出了詩人悲悼舊友、物是人非的感慨。D．尾聯(lián)寫出了詩人借酒銷愁、傷感消沉的情緒和對被貶二十三年的憤懣之情。【小題2】請從寫法或內(nèi)容角度對“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”進(jìn)行賞析?！敬鸢浮?【小題1】C【小題2】從內(nèi)容或?qū)懛ㄉ献鞒龇治鼍伞Ｊ纠孩僭娙艘浴俺林邸薄安洹弊杂?，通過描繪“沉舟側(cè)畔千帆競發(fā)、病樹前頭萬木皆春”的景象，表達(dá)了詩人對未來的樂觀達(dá)觀。②“沉舟”“病樹”二詞描寫形象生動，深刻地反映了事物的變化發(fā)展規(guī)律，并被賦予新義：新事物必將取代舊事物?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：因?yàn)檫@首詩是課內(nèi)的，因此學(xué)生們學(xué)的應(yīng)該比較扎實(shí)，錯誤很快就能選出來。A項(xiàng)“酬”是對贈詩以詩酬答之意；B項(xiàng)“棄置身”是“被棄用”之意；D項(xiàng)明顯不對，全詩表達(dá)了一種樂觀曠達(dá)、振奮堅(jiān)忍的精神?？键c(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}2】 試題分析：這道題給了賞析角度，所以考生就節(jié)省了不少的時(shí)間來組織語言答題。并且這個句子作為課內(nèi)重點(diǎn)掌握的名句，學(xué)生應(yīng)該是掌握的很嫻熟?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D。（）A．“山舞銀蛇，原馳蠟象”屬于動態(tài)描寫，前者奔騰壯烈，后者舒展柔美，以化動為靜的浪漫想象，突出了山勢和丘陵的綿延起伏，奔放活潑的氣勢，也表現(xiàn)了詩人情感的躍動。B．“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句議論，借前朝歷史告誡晚唐統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸。語言含蓄，懷古之中又透傷今。C．劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》這首詩感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句低沉憤懣，后四句高昂樂觀，前后形成鮮明對比。D．余光中《鄉(xiāng)愁》一詩中“淺淺的海峽”和人們渴望早日團(tuán)聚的愿望形成強(qiáng)烈的反差，抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)思國之情?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】試題分析：A．應(yīng)該是“以化動為靜的浪漫想象”，所以A項(xiàng)不正確?？键c(diǎn)：本題考查對詩歌的賞析。點(diǎn)評：鑒賞詩歌，主要鑒賞詩歌的表達(dá)技巧和表達(dá)情感等方面。其中包括修辭、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等要素。如借物抒情、融情于景的抒情方式，托物言志、以動寫靜，以小見大，虛實(shí)結(jié)合等表現(xiàn)手法，比喻、擬人、借代等修辭手法。修辭有比喻，擬人，借代，隱語，夸張，對偶，比擬，排比，設(shè)問，反問，用典等等。體會詩歌表達(dá)的情感要聯(lián)系詩歌的寫作背景等。(6分)【小題1】 國作家 的《格列佛游記》，通過格列佛在四個國家的奇遇，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗和罪惡，抨擊了侵略戰(zhàn)爭和殖民主義。(2分)【小題2】在“飛島國”有兩種偵察案件的方法是(2分)【小題3】《格列佛游記》中，利立浦特小人國的皇帝邀清格列佛觀看宮廷表演前，小人國人民已經(jīng)不再覺得格列佛對他們會有危險(xiǎn)了，有時(shí)會在格列佛的身體上玩耍。他們是怎么玩耍的?(2分)【答案】【小題1】英國 江奈生斯威夫特 【小題1】糞便偵察法、字母破譯法【小題1】在格列佛的手掌上跳舞；在格列佛的頭發(fā)里捉迷藏?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)【解析】本題考查學(xué)生閱讀文學(xué)名著的能力。閱讀名著時(shí)，除了要識記作品的作者、國籍等基礎(chǔ)知識，還要對作品中精彩的情節(jié)予以精讀，比如《格列佛游記》中就要對“小人國、飛島國、智馬國”進(jìn)行精讀。，完成文后題目。（8分）再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí)，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又被打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會?！卑驯痪砹耍屘糁坪J，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門?！拘☆}1】上面這段文字出自我國古典名著《 》。（2分）【答案】【小題1】官逼民反 【小題1】單刀直人 【小題1】絕處逢生【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》小說【解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)名著情節(jié)的解讀能力。根據(jù)“林沖上梁山、林沖誤闖白虎堂、林沖到了野豬林”來分析蘊(yùn)含其中的歇后語。，完成下面題目。（5分）山 館 北宋 余 靖野館蕭條晚，憑軒對竹扉。樹藏秋色老，禽帶夕陽歸。遠(yuǎn)岫①穿云翠，畬田②得雨肥。淵明誰送酒③？殘菊繞墻飛?！咀⒔狻竣籴叮荷?。②畬田：焚燒田里的草木，用草木灰做肥料的田地。③淵明誰送酒：陶淵明隱居田園，貧無酒錢，有親友送酒上門，這里的意思是，詩人的境遇不如陶淵明?！拘☆}1】“遠(yuǎn)岫穿云翠，畬田得雨肥”寫出了景物的什么特點(diǎn)？（2分）【小題2】聯(lián)系首聯(lián)和頷聯(lián)，簡要分析詩人怎樣表現(xiàn)自己的境遇和情懷？（3分）【答案】【小題1】“穿云翠”是生動而美麗的景象。（1分）“得雨肥”意味著豐足。（1分）【小題1】作者運(yùn)用融情于景的手法表現(xiàn)情懷，“蕭條”不僅渲染了田園的冷落，更表現(xiàn)了詩人此時(shí)心情的黯淡、孤寂。（2分）樹因秋色而更顯蒼老，倦鳥在暮色中低徊尋巢，映襯了詩人內(nèi)心的悲哀。（1分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩【解析】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。“煉字”也是詩歌賞析的內(nèi)容，學(xué)會分析詞語運(yùn)用的妙處。，完成下面問題。（4分）秋夜 朱淑真夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明?！拘☆}1】詩歌前兩句敘事，“ ”字交代了時(shí)間，“ ”詞語寫出了女主人公的焦灼不安、心神難寧。（2分）【小題2】本詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）【答案】【小題1】“夜”（“秋”）； “頻剪”（2分）【小題1】表達(dá)了女詩人月夜獨(dú)處時(shí)的寂寞愁苦。（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略（）（3分）A．《老王》作者楊絳，江蘇無錫人，作家、文學(xué)翻譯家。B．《阿長與山海經(jīng)》是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇。我們還學(xué)過他的散文《從百草園到三味書屋》、《風(fēng)箏》以及小說《社戲》。C．《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》的作者雨果，英國浪漫主義文學(xué)的重要代表。代表作長篇小說《巴黎圣母院》等。D．《背影》作者朱自清，字佩弦，號秋實(shí)，現(xiàn)代散文家、詩人、教授?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的認(rèn)知能力?！毒陀⒎?lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》的作者雨果，法國浪漫主義文學(xué)的重要代表。代表作長篇小說《巴黎圣母院》等。（2分）【小題1】《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參果”的是?！拘☆}2】《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了 這一無產(chǎn)階級英雄形象?！敬鸢浮?【小題1】孫悟空【小題2】保爾 柯察金【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：此題考查學(xué)生對名著《西游記》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識記其相關(guān)的故事情節(jié)?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A?！拘☆}2】試題分析：此題考查學(xué)生對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識記其相關(guān)的故事情節(jié)?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。 春雪（唐）韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！拘☆}1】第二句中的“驚”字表達(dá)了詩人怎樣的心情？ 【小題2】三、四兩句用了什么修辭手法？請簡要賞析?！敬鸢浮俊拘☆}1】表達(dá)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情?！拘☆}2】運(yùn)用擬人手法，賦予白雪以人的靈性，把初春的景象寫得富有情趣。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：本題考查學(xué)生體會詩人情感的能力。圍繞詩句中“二月初見”。“驚”來體會詩人的情感。它寫出了詩人在焦急的期待中終于見到“春色”的萌芽的驚喜神情。此外，“驚”字狀出擺脫冬寒后新奇、驚訝、欣喜的心情?？键c(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}2】試題分析：本題考查學(xué)生鑒賞詩句的能力。圍繞“比喻、擬人”修辭手法以及作者對春的期盼之情來鑒賞詩句即可?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D。，回答問題： 南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹、劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！拘☆}1】“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓”一句的意思是什么？ 【小題2】這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】【小題1】舉目遠(yuǎn)望，我中原故土在哪里呢？映入眼簾的只有北固樓周遭一片美好的風(fēng)光了?。ㄒ鈱纯桑拘☆}2】這首詞表達(dá)了人作者對被金兵占領(lǐng)的廣大中原地區(qū)的懷念，并希望有像孫權(quán)那樣有雄才有膽略的皇帝來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭，收復(fù)失地，統(tǒng)一中國?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】本題只要求解釋意思，所以只要解釋字詞的含義，把句子所說的內(nèi)容表達(dá)出來即可?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}2】結(jié)合所學(xué)所知本詩的背景，抓住最后一句“天下英雄誰敵手？曹、劉。生子當(dāng)如孫仲謀”理解詩人殺敵報(bào)國的思想?？键c(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。，不正確的一項(xiàng)是（）A．范仲淹，字希文，世稱“范文正公”，南宋著名的政治家、思想家、軍事家和文學(xué)家，其作品《范文正公全集》B．杜甫，字子美，自號“少陵野老”，有“詩圣”之稱，唐朝偉大詩人，其詩被稱為“詩史”，其作品有《杜工部集》，代表作“三吏”“三別”等。C．孟浩然，字浩然，世稱“孟襄陽”，唐代山水田園詩人，與王維合稱“王孟”，其作品有《夏日南亭懷辛大》，《過故人莊》，《春曉》，《宿建德江》等。D．柳宗元，字子厚，世稱“河?xùn)|先生”，唐代著名文學(xué)家、思想家，“唐宋八大家”之一，其著作有《永州八記》和《柳河?xùn)|集》?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：這是一道考查文學(xué)常識的題目，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的基本情況，這就需要同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)時(shí)注意積累背誦。A范仲淹是北宋的政治家、思想家、軍事家和文學(xué)家?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。 田 家（宋）鄭獬（xi232。）田家汩汩流水渾，一樹高花明遠(yuǎn)村。云意不知?dú)堈闸诤茫瑓s將微雨送黃昏。①【注】①渾：這里是滿的意思。②殘照：夕陽?！拘☆}1】詩歌一、二句通過描繪田家________、________等景物，盡現(xiàn)田園清朗的意境，抒發(fā)了作者_(dá)______的心情。【小題2】詩歌三、四句寫得很有情趣，請從寫作手法的角度，談?wù)勀愕馁p析感受【答案】【小題1】示例：流水、高花（樹、遠(yuǎn)村）；欣喜（愉悅）【小題2】示例一：三、四句運(yùn)用擬人，詩人將“云”擬人化，以責(zé)備口吻抱怨云彩帶來微雨、送走夕照，含蓄表達(dá)了自己對鄉(xiāng)村夕陽晚景的喜愛、留戀之情。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞【解析】示例二：三、四句借景抒情，借云彩帶來微雨、送走夕照，表達(dá)了詩人對鄉(xiāng)村夕陽晚景的喜愛