【正文】 第一篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詞》同步精選試題【54】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詞》同步精選試題【54】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ ，完成后面問題。（4分）秋夜曲 張仲素丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。注釋：①丁?。河?jì)時(shí)的漏壺發(fā)出的聲音?！拘☆}1】詩歌寫出了秋夜怎樣的特點(diǎn)？（2分）【小題2】請說出“秋逼暗蟲通夕響”中“逼”的妙處。（2分）【答案】【小題1】漫長、寂靜、清冷。（2分）【小題2】“逼”不僅透露了節(jié)氣正在變化，深秋即將來臨，對秋蟲帶來了威脅，冷得它們 通宵哀鳴；同時(shí)也為末句的“莫飛霜”作了鋪墊，暗示主人公對征人的關(guān)切和思念。（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：解答時(shí)就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會詩人的思想情感。這里作者抓住了秋夜“漫長、寂靜、清冷“的特點(diǎn)。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}2】試題分析：品味詩歌語言，主要是品味關(guān)鍵字詞，古人寫作詩歌講究對字的推敲，所以有“煉字”“詩眼”之說。品味關(guān)鍵字詞是詩歌考查的主要內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會分析該字詞所傳達(dá)的情感。此處“逼”不僅透露了節(jié)氣正在變化，深秋即將來臨，對秋蟲帶來了威脅，冷得它們通宵哀鳴；同時(shí)也為末句的“莫飛霜”作了鋪墊，暗示主人公對征人的關(guān)切和思念?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D。，作者用________來比喻梨花。（1分）看著梨花，詩人為什么會產(chǎn)生“惆悵”的心情？（1分）（請用原詩回答）。【小題1】該詩反映了詩人怎樣的情感？（2分）【答案】【小題1】雪 人生看得幾清明【小題2】抒發(fā)了詩人感嘆春光易逝，人生短促之愁情 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：有“惆悵東欄一株雪”可知作者將“雪“比作了“梨花”，第二空讓用原文填空，由“惆悵”一詞可知作者的心情是“人生看得幾清明”?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價(jià)D。【小題2】試題分析：分析作者的思想情感，切忌空洞，要答具體。這種題型主要考查我們對詩歌的主題思想和情感態(tài)度的領(lǐng)悟。解答這類題要用一句話概括詩歌形象的特點(diǎn)，并根據(jù)所描繪的形象特點(diǎn)及作家的風(fēng)格（豪放、婉約、沉郁頓挫）來推斷詩人的情感態(tài)度。詩人先寫了青白相應(yīng)的梨花和柳樹，清明時(shí)節(jié)，草熏風(fēng)暖，梨花如雪，已是暮春，繁華過眼即空，但是這一刻仍是一年當(dāng)中最美的，人生能有幾度清明? 由此可知本詩抒發(fā)了詩人詩人感嘆春光易逝，人生短促之愁情。考點(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！洞河辍?。（6分）耕人扶耒語林丘，花外時(shí)時(shí)落一鷗。欲驗(yàn)春來多少雨，野塘漫水可回舟。【注】①耒：古代的一種農(nóng)具，形狀像木叉?！拘☆}1】“花外時(shí)時(shí)落一鷗”中有一個(gè)字用得十分傳神，請寫出并賞析它的妙處。（3分）【小題2】有人說此詩“不言喜而喜情自見”，這首詩是怎樣表現(xiàn)“喜”春雨的？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。（3分）【答案】【小題1】“落”春雨之后，河水猛漲，喜得那鷗鳥不時(shí)撲入河中(去戲水)，“落”字形象寫出鷗鳥拍打翅膀，徐徐向下降落的神態(tài)，使畫面充滿動(dòng)感，富有情趣。【小題2】前兩句全從側(cè)面浯筆(0 5分)。含蓄地描寫了耕人、鷗鳥的喜意，但字面上還不曾出現(xiàn)“春雨”二字(1分)；后兩句便作正面點(diǎn)題描寫(0 5分)，詩人發(fā)現(xiàn)了一處野塘。那塘水已經(jīng)溢出來，水面上簡直可以轉(zhuǎn)動(dòng)一條小船．雨水下得夠多的了。此時(shí)，詩人心頭之喜必也似水而“溢”了，不過他終究沒有明寫出“喜”字來，而留給讀者自己去想象玩味(1分)?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：所謂“一字傳神”，即指“練字”，指某一字在寫景表意上有獨(dú)特的效果，這類字一般是動(dòng)詞或形容詞，如本句詩中“落”就是如此，根據(jù)“一”來理解“鷗”的情態(tài)，“一”為“全”，表示多，從而可以想象，春雨之后春水大漲，群鷗飛落的景象，“落”一字生動(dòng)地描繪的動(dòng)態(tài)畫面。要用評價(jià)語。①考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}2】試題分析：抓住“語”“落”“漫”三字理解，第一字寫出了“耕人”的歡聲，即“喜情”，后兩字是自然生機(jī)，是借物表喜情?？键c(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。，完成小題。(6分)春 草[宋]劉 敞春草綿綿不可名，水邊原上亂抽榮。似嫌車馬繁華地，才入城門便不生?！拘☆}1】“水邊原上亂抽榮”中“亂”字寫出了春草什么特點(diǎn)?(3分)【小題2】第三、四兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(3分)【答案】【小題1】“亂”突出了春草生命力強(qiáng)、生長旺盛的特點(diǎn)。【小題2】借物抒情，表達(dá)了詩人厭惡世俗、不愿追名逐利的思想感情?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】試題分析：首先理解“春草綿綿不可名，水邊原上亂抽榮”兩句，意思是“春天的野草長得茂密，連綿成片，無法分辨它的名字，在水邊、在土丘上隨意發(fā)芽蓬勃生長”，根據(jù)這兩句的意思可知，“亂 ”字是寫春草生命力強(qiáng)、生長旺盛的特點(diǎn)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對詩句的理解能力。點(diǎn)評：詩句的語言較為凝練，首先要把詩句的意思弄懂，這樣才能在理解其大意的基礎(chǔ)上，對字、詞、句子等作賞析和理解?！拘☆}2】試題分析：“似嫌車馬繁華地，才入城門便不生” 意思是“好象是不喜歡車水馬龍的繁華地方，一到城門旁邊就再也看不到它”，句中的“嫌” 既交待了“不生”城門之內(nèi)的原因——厭惡城門內(nèi)那熙熙攘攘、車水馬龍的繁華與喧囂，所以才絕訣地拒絕在城內(nèi)生存，更突顯了春草的品格。由此可見，本詩借物抒情，借寫草表達(dá)了詩人厭惡世俗、不愿追名逐利等高潔的思想感情?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對詩歌思想感情的理解能力。點(diǎn)評：此類題目在做答中要注意，既要理解詩詞大意，又要尋找明顯的語言標(biāo)志，如時(shí)間、季節(jié)、氛圍、景物特征、寫作的背景、典型字詞等等。（2分）（）A．老舍寫的《濟(jì)南的冬天》和宗璞的《紫藤蘿瀑布》都是描寫景物為主的文章，都表達(dá)了作者對所寫景物的贊美之情。B．《落難的王子》這則寓言告訴人們：厄運(yùn)能使人由脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)。C．《第一次真好》是說所有第一次都是好的，嘗試第一次會讓我們有意想不到的收獲。D．《行道樹》一文歌頌了奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)意味著犧牲，給人帶去快樂。【答案】C 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：C、《第一次真好》是說有回味價(jià)值的“第一次”，有深刻印象的“第一次”?！暗谝淮蔚母杏X”是生命中難得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它不僅帶給我們新鮮、刺激，更帶給我們生活的新領(lǐng)域和人生的新閱歷。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對文章思想內(nèi)涵的理解。點(diǎn)評：平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中，要深入理解文章的思想內(nèi)容，題材相近的文章可以進(jìn)行歸類比較。、作品及內(nèi)容搭配有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．《列夫．托爾斯泰》——《名人傳》——茨威格——列夫．托爾斯泰 B．《我的母親》——《胡適自傳》——胡適——母親C．《扁鵲見蔡桓公》——《韓非子》——《韓非子》——秦越人 D．《藤野先生》——《朝花夕拾》——魯迅——藤野先生【答案】A【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查對文學(xué)常識的認(rèn)知能力。A、《列夫．托爾斯泰》——《名人傳》——俄國——列夫．托爾斯泰，可以給我們許多啟迪。你認(rèn)識下面的名人嗎？【小題1】魯迅，原名，字豫才，是我國偉大的、革命家?！拘☆}2】課文《第一千個(gè)球》作者（名字），是（國別），他有“球王”之稱?！敬鸢浮俊拘☆}1】周樹人 文學(xué)家 思想家 【小題1】貝利 巴西【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查對文學(xué)常識的認(rèn)讀能力。在平時(shí)學(xué)習(xí)注意積累即可。，完成下面的題目。(4分)他開始工作了。他計(jì)劃寫一部關(guān)于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名不假思索就出來了：《暴風(fēng)雨所誕生的》。從這一天起，他把整個(gè)身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無法用筆墨表達(dá)，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句全部記住。否則，線索一斷，工作就要受到阻礙。母親忐忑不安地注視著兒子的工作。在工作過程中，他必須憑記憶整頁整頁，甚至整章整章地背誦，因此母親有時(shí)覺得他瘋了…… 【小題1】選段出自《 》，作品的主人公是。（2分）【小題2】從選文看，他（主人公）具有什么樣的精神品質(zhì)？（2分）【答案】【小題1】《鋼鐵是怎樣煉成的》（1分）；保爾。柯察金（1分）【小題1】為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】略，請你幫助他完成以下內(nèi)容。（6分）作品名稱：主要人物：作品作者： 相關(guān)情節(jié)及人物評價(jià)： 《鋼鐵是怎樣煉成的》【答案】主要人物：保爾 作者：奧斯特洛夫斯基 情節(jié)：在雙目失眠全身癱瘓情況下堅(jiān)持寫作 評價(jià)：他身殘志堅(jiān)，具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。那種與命運(yùn)抗?fàn)?、永不言敗的鋼鐵般的精神使我深受感動(dòng)【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】略10.(2010四川省南充市)詩詞鑒賞天凈沙 秋思馬致遠(yuǎn)。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。(1)小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“夕陽”等詞語描繪了一幅怎樣的景象?(1分)(2)這首小令表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)【答案】(1)深秋晚景圖(1分)(2)游子(天涯淪落人)孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)的情感。(2分)(意近即可)【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》曲 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對詩歌的理解和把握，把握關(guān)鍵詞，注意品味詩中流露出的情感。【小題2】此題考查與詩歌的主題有關(guān)，品味語言，從“斷腸人在天涯”一句中可以得出作者思鄉(xiāng)，想回歸家園的想法。（）A．《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰(zhàn)國策齊策》?！稇?zhàn)國策》簡稱《國策》，為國別體史書，由漢代劉向整理改編而成，具有很高的文學(xué)價(jià)值。B．《左傳》相傳為春秋時(shí)期的左丘明所著，是我國最早的較為完備的編年體史書，它記事詳備、文辭優(yōu)美，《曹劌論戰(zhàn)》就是其中的名篇。C．《詩經(jīng)》收集了自西周初年到春秋中葉共305首詩，分為風(fēng)、雅、頌三部分。《蒹葭》一詩出自“小雅”，表現(xiàn)了少女對心上人的思念之情。D．《論語》、《孟子》均為儒家經(jīng)典著作，《論語》輯錄了孔子及其學(xué)生的語錄，而《孟子》則較為完整地記錄了孟子的思想和言論。【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：《蒹 葭》一詩出自《詩經(jīng)?秦風(fēng)》，屬于十五國風(fēng)，而不是“小雅”?？键c(diǎn)：文學(xué)常識點(diǎn)評：文學(xué)常識涵蓋面廣，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史典故等，在平日學(xué)習(xí)時(shí)需要進(jìn)行整理，幫助記憶。，完成小題。甘露寺多景樓① 曾鞏②欲收嘉景此樓中，徙倚闌干四望通。云亂水光浮紫翠，天含山氣入青紅。一鐘唄③淮南月，萬里帆檣海外風(fēng)。老去衣襟塵土在，只將心目羨冥鴻?。【注釋】①多景樓：在今江蘇鎮(zhèn)江北固山甘露寺內(nèi)。曾鞏中年后離鄉(xiāng)宦游，曾登臨此樓，寫下了這首詩。②曾鞏：北宋散文家，江西南豐人，嘉祐年間進(jìn)士。③鐘唄：梵音的歌詠。?冥鴻：指飛入遠(yuǎn)天的鴻雁?！拘☆}1】下列對詩歌表達(dá)的感情分析，正確的一項(xiàng)是（）A．抒發(fā)不安于現(xiàn)狀、不甘于平庸的遠(yuǎn)大抱負(fù)。B．感嘆時(shí)光流逝，抒發(fā)懷念故鄉(xiāng)的情感。C．抒發(fā)對官場黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，向往隱居的生活。D．抒發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情。【小題2】下列對詩歌賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)總寫多景樓的形勝，提挈全篇，突出了多景樓居高臨下、視野開闊的特點(diǎn)。B．“云亂水光浮紫翠”，著重一個(gè)“浮”字，寫波光云影的迷離掩不住巍峨的碧瓦紅樓，寫出了動(dòng)態(tài)美。C．“天含山氣入青紅”，用一“入”字，刻畫出霞光山色的濃彩浸染了黃昏的遠(yuǎn)天，化動(dòng)為靜。D．詩人抓住了富有特色的景物，使之構(gòu)成一副色彩明麗、山川掩映的壯闊畫面，給人美的享受?！敬鸢浮?【小題1】A 【小題2】C【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：“老去衣襟塵土在，只將心目羨冥鴻”抒發(fā)了對官場黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，向往隱居的生活。C選項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}2】試題分析：C中應(yīng)是“化靜為動(dòng)”。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價(jià)D。在文學(xué)寶庫中，我們欣賞到許多“硬漢子”的不朽形象：英國作家笛福筆下的__________成為冒險(xiǎn)家的代名詞和讀者心目中的英雄；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公__________則以鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的精神詮釋了人生的真諦?！敬鸢浮?魯濱孫 保爾【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：文學(xué)常識判斷的知識點(diǎn)有作者名（字、號）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題根據(jù)所學(xué)所記，回顧相關(guān)作品的知識點(diǎn)，作答?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。 劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。①漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！【注釋】①劉長卿：“剛而犯上，兩遭遷謫”，此詩作于詩人第二次遷謫來到長沙的時(shí)候。那時(shí)正是秋冬之交，與詩中節(jié)令恰相符合?！拘☆}1】頷聯(lián)中的“空”字用得十分傳神，請作簡要賞析?！拘☆}2】這首詩表達(dá)了作者什么樣的情感？【答案】【小題1】“空”，形象地寫出了物是人非的悲涼、傷感，表現(xiàn)了詩人傷斯人已去的痛苦、悵惘之情?！拘☆}2】表達(dá)了作者對自身遷謫命運(yùn)的無限感傷和對強(qiáng)加于身的不合理現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈控訴之情?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn) 【解析】【小題1】古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把