【正文】 考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)【解析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解，對精彩片段是否反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。B問道：“押司如何來的慌速？”A道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍著條性命來救你。濟州府差一個何緝捕，帶領(lǐng)若干人，奉著太師府鈞帖，并本州文字，來捉你等七人。以此飛馬而來報你。（3分）【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》小說【解析】【解析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。漠漠帆來重，冥冥鳥去時。今江蘇省海門縣。這里比喻流淚。暝色入高樓，有人樓上愁。請簡要分析“空”字在表情達意上的作用?！拘☆}1】游子思?xì)w鄉(xiāng)：一、二句是游子眼前所見之景；三至六句是游子觸景生情，設(shè)想家人盼望自己歸去的情景；最后兩句游子感嘆旅途漫漫，歸鄉(xiāng)無期，更添愁苦。B．《雨說》中的“雨”的形象及種種的情景都具有象征性。不久，草料場被燒，林沖為躲避仇人追殺，與花和尚雪夜上梁山。【答案】A、C【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》小說 【解析】對文學(xué)常識的考查。（4分）（1）“青年人啊，為著后來的記憶，小心著意地描你現(xiàn)在的圖畫。【答案】略【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》近代文學(xué) 【解析】試題分析：這是對文學(xué)文體及作家作品的知識考查，要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記牢。，完成下題。（每點1分，計2分）（二）（14分）【小題2】用景物襯托（或借景抒情，或直抒胸臆和借景抒情相結(jié)合）。此處“寒”一方面寫出了水的寒冷，另一方面寫出了詩人孤寂悲涼的心情?？偨Y(jié)為：這首詩運用了某一手法，表達了詩人怎樣的一種思想情感。，搭配不正確的一項是（）A．《陋室銘》——《全唐文》——劉禹錫——唐代B．《楊修之死》——《三國演義》——羅貫中——元末明初 C．《再塑生命》——《假如給我三天光明》——海倫?！敬鸢浮壳疤K聯(lián)、高爾基、阿廖沙、法布爾、《昆蟲記》 【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：文學(xué)常識判斷的知識點有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。《破陣子沙場秋點兵。【小題1】辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀著自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 試題分析： 【小題1】試題分析：閱讀詩歌，把握詩歌主要內(nèi)容，根據(jù)題目從詩歌中找出相關(guān)的句子作答?！拘☆}2】試題分析：所謂“煉字”，指某一字在寫景表意上有獨特的效果，這類字一般是動詞或形容詞，往往用“以動寫靜”和“比喻擬人”等方法，來突出景物的奇特之處，表達作者情感。14.【甲】使至塞上 王維單車欲問邊，屬國過居延。【乙】漢江臨泛 王維楚塞三湘接，荊門九派通?！咀⑨尅竣贊h江：即漢水。B．甲詩頷聯(lián)以蓬、雁自比，詩人身世浮沉之感、鄉(xiāng)思之愁油然而生；乙詩頷聯(lián)以山光水色作為畫幅的遠(yuǎn)景，畫面疏密相間，錯綜有致?！拘☆}2】乙詩頸聯(lián)用一“浮”一“動”渲染了水勢的磅礴。【小題2】試題分析：煉字的題目注意從煉意、煉境、鏈結(jié)構(gòu)和煉手法等角度進行分析，一般都有煉意的內(nèi)容，如是寫景的詩句往往有煉意的成分，煉結(jié)構(gòu)主要是統(tǒng)領(lǐng)全詩或在詩歌的結(jié)構(gòu)中起關(guān)鍵的作用，如轉(zhuǎn)折、過渡等，煉手法主要是修辭和表現(xiàn)手法?！北牡倪@首小詩熱情地歌頌了美好的大自然。鹿病好后，因找不到草，缺少食物而體弱至死。該題中“墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。（2分）【小題2】結(jié)合全詩，說說“無限悲”的豐富內(nèi)涵?？键c：鑒賞詩歌的語言?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。C．《背影》一文集中表現(xiàn)了父子之間相愛相憐的真摯情感。B．《左傳》和《戰(zhàn)國策》分別是左丘明和劉向根據(jù)史書編輯整理的。D．范進、藤野先生分別是《儒林外史》和《朝花夕拾》中的人物形象。（共4分，每小題2分）使至塞上 王維單車欲問邊，屬國過居延?！拘☆}1】下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是（）A．全詩敘寫了出使的路線、沿途看到的風(fēng)光以及聽到候騎報告的最新戰(zhàn)況，內(nèi)容與題目緊緊相扣?！拘☆}2】下列對詩歌賞析不正確的一項是（）A．本詩重點筆墨在于寫景，以大漠、秋景為背景，用征、歸雁、孤煙、長河、日圓等景物，組成一幅塞外風(fēng)光圖。D．“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句雄渾開闊，詩中有畫，堪稱千古絕句，體現(xiàn)這首詩歌哀婉消沉的藝術(shù)特色。B項說“畫面靜謐而溫馨”明顯是不正確的。《天凈沙?秋思》是明朝馬致遠(yuǎn)所作的散曲。【答案】C【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】A中《天凈沙?秋思》是元朝馬致遠(yuǎn)所作的散曲。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（1分）下句是上句的襯托，百花凋謝，正說明催生百花的東風(fēng)已經(jīng)無力，也說明春天將盡。（1分）下句寫景，用百花凋謝的暮春之景，渲染了離別時的凄涼景象，以哀景襯哀情，使離別之情更加感傷。（共2分）【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】賞析首聯(lián)，說法正確，表述合理即可；【小題1】通過對詩句的鑒賞，理解詩歌所表達的中心主題。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。請對這兩句詩作簡要賞析。（符合原句內(nèi)容，語言通順，突出蕭條即可。此外，’煉字”也是詩詞賞析的重點，學(xué)會鑒賞詩歌用語的妙處。小題2從詩歌寫作手法角度賞析詩歌主題。，完成下面題目。【小題1】（4分）反襯手法，以樂景寫哀情，作者著力描寫異鄉(xiāng)春景的美好，但自己無心欣賞；(2分)表達了詩人思鄉(xiāng)又不能歸鄉(xiāng)的傷感（無奈）情緒。（4分）長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭【小題1】這節(jié)詩選自《 》作者是_________.。水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。亞樹青簾②動，依山片雨臨。【小題1】欣賞頷聯(lián)中“不開心”的妙處。【考點定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬?！敬鸢浮俊拘☆}1】月亮（月亮的圓缺）思鄉(xiāng)（骨肉相思之情）【小題2】采用了比喻的修辭手法。任何一首詩歌都是作者為了表達自己的思想，抒發(fā)自己的感情而寫的，字里行間一定充滿了作者的思想感情，是作者思想感情的體現(xiàn)?！拘☆}2】試題分析：一切景語皆情語，景與情的關(guān)系，一般是由景色的特點尤其是人物的心境、處境兩方面的因素決定的，當(dāng)然與人的處世態(tài)度也有很大關(guān)系。民俗節(jié)日 民俗活動 飲食文化 春節(jié) 賞月 包粽子 清明 賽龍舟 嘗月餅 端午 踏青 吃團圓飯 中秋 舞獅 吃潤餅 _____________________________⑵探究詩句內(nèi)涵：下列詩句所表現(xiàn)的共同的文化內(nèi)涵有哪些？①爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。內(nèi)涵：_______________________________________________________________【答案】 ⑴春節(jié)——舞獅——吃團圓飯；清明——踏青——吃潤餅；端午——賽龍舟——包粽子；中秋——賞月——嘗月餅 ⑵示例：①詩句內(nèi)容與民俗節(jié)日相關(guān)。（1）此題考查學(xué)生對民俗知識的了解以及辨析能力，需要平時在平時多關(guān)注生活。這幾句詩體現(xiàn)了民俗節(jié)日的活動以及特色，比較容易區(qū)分。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！【小題1】“茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳”運用的表達方式是____________，句中“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”幾個動詞，寫出了暴風(fēng)對茅屋的____________?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】【小題1】本題考查理解表達方式及作用?！拘☆}2】本題考查評價詩歌的思想內(nèi)容。樹樹皆秋色，山山唯落暉。B．頷聯(lián)和頸聯(lián)運用工筆細(xì)描的表現(xiàn)手法，精細(xì)地描畫出了農(nóng)村生活的真實場景?！敬鸢浮?【小題1】B【小題2】詩歌頷聯(lián)妙在融情于景。詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷，并沒有具體描繪樹或山的樣子。蕭條、靜謐，觸發(fā)詩人彷徨無依之感?！拘☆}1】下列句子與本曲描述的季節(jié)相同的一項是（）（2分）A．知否，知否？應(yīng)是紅肥綠瘦。【小題2】本曲前后兩組景物呈現(xiàn)出不同的特點，它們分別是＿＿＿＿、＿＿＿＿。【小題2】分析這首曲子可知，前面部分的“落日殘霞”寫的是傍晚，“老樹寒鴉”給人蕭索之感。（）（2分）A．《故鄉(xiāng)》是一篇短篇小說，作者通過二十年前后故鄉(xiāng)的變化，揭示了辛亥革命后中國農(nóng)村進一步破產(chǎn)的社會現(xiàn)實?！敬鸢浮緽 【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：《我的叔叔于勒》是通過菲利普夫婦對于于勒的態(tài)度變化來揭露資本主義的本質(zhì)的。（4分）宿新市徐公店（南宋）楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩【解析】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。B．《宋史》是二十四史中篇帙浩繁的一部紀(jì)傳體史書，由元代丞相脫脫等人主持修撰的。詞基本分為婉約派、豪放派兩大類。（6分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。（2分）【答案】【小題1】表達了詩人對謫戍友人的擔(dān)憂和思念之情。詩人李白通過豐富的想象，運用擬人修辭?！安蝗鐨w去，不如歸去”，枝上的杜鵑，聲聲泣血，哀轉(zhuǎn)久絕。【小題1】 本詩表達了作者怎樣的情懷？（2分）【小題2】前兩句側(cè)重于寫景敘事，展開聯(lián)想和想象，試描繪其中所展現(xiàn)的畫面?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查文學(xué)常識的識記能力。C．杜甫，字子美，是我國唐代著名詩人，被后人尊為“詩圣”，其作品主要反映社會**和人民疾苦，因而他的詩被稱為“詩史”。，有錯誤的一項是（）(2分)A．《童年》《在人間》《我的大學(xué)》是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說三部曲?！拘☆}1】從詩中的“ ” “ ”等詞語可以看出，本詩所寫的季節(jié)是暮春時節(jié)?？键c：本題考查學(xué)生對課本上文章的掌握情況。C．小說《心聲》采用了以小見大的手法，借一堂語文課上的小故事，提出了當(dāng)前教育中存在的某種嚴(yán)重的問題?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。C．夜來城外一尺雪，曉架炭車碾冰轍。第五篇：初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》強化練習(xí)【100】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》強化練習(xí)【100】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ ，完成下面各題 天凈沙?秋孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。頷聯(lián)融情于景，情景交融。【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】【小題1】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與賞析，根據(jù)詩歌整體內(nèi)容和作者所要表達的思想情感，逐句進行分析即可。D．尾聯(lián)表明了詩人在現(xiàn)實當(dāng)中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人。相顧無相識，長歌懷采薇。結(jié)合杜甫的個人遭遇和當(dāng)時的社會背景，來分析“為時”和“為事”即可，要注意括號內(nèi)的提示。句子的表達方式，主要有描寫，議論，抒情；結(jié)合劃線句子的內(nèi)容可以看出，運用的表達方式是描寫；“飛”字緊承上句的“卷”字，“卷”起的茅草沒有落在屋旁，卻隨風(fēng)“飛”走，“飛”過江去，然后分散地、雨點似地“灑”在“江郊”；“高者掛罥長林梢”，很難弄下來；“下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳”，也很難收回來?！闭埬阏?wù)劧鸥@首詩是如何“為時”“為事”而寫的？“為時”(為反映社會現(xiàn)實)：_______________ “為事”(為體現(xiàn)詩人思想)：_______________【答案】【小題1】描寫_破壞【小題2】安史之亂這一背景下老百姓苦難的生活。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。（2）此題考查的是對詩句的理解。③表現(xiàn)不同節(jié)日的不同特色。③汨羅沉沒一流恨，湘楚常懷千古羞。同學(xué)們伴隨著這些節(jié)日度過了一年又一年，而對它的了解又有多少呢？那么，讓我們一起去熟悉它，探究它，從而增進了解，獲得知識?？键c：鑒賞詩歌的語言?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。從而深化了骨肉分離而自傷孤寂的感情?！拘☆}1】 象征著人間的聚散，詩人在戰(zhàn)亂時期兄弟離散，他所抒發(fā)的 也更見深切。望月有感 白居易時難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東?！拘☆}2】試題分析：首先要了解頸聯(lián)即是五六句，抓住詩中每個字詞理解其含義，說明其描寫了什么景物，突出了什么特點，用形容詞來表達?！拘☆}2】示例：壓掛在樹枝的酒旗隨風(fēng)翻轉(zhuǎn)，依傍山丘的陰云送來了陣雨，風(fēng)雨交加，春寒料峭。[注]①這首詩寫于慶歷六年初春，當(dāng)時作者支持的范仲淹革新政治活動處于低潮?！拘☆}2】這首詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）【答案】 【小題1】微風(fēng)起【小題1】（2分）表達了作者對夏日鄉(xiāng)村風(fēng)景的熱愛和贊美之情 【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略，完成小題 [一]春寒① 梅堯臣春晝自陰陰，云容薄更深?！敬鸢浮俊拘☆}1】《鄉(xiāng)愁》 余光中.。此外，’煉字”也是詩詞賞析的重點，學(xué)會鑒賞詩歌用語的妙處。今春看又過，何日是歸年。此外，’煉字”也是詩詞賞析的重點，學(xué)會鑒賞詩歌用語的妙處。【小題1】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。這樣寫，含蓄地表達出詩人的沉痛心情。（2分）【答案】【小題1】示例：曾詩酒風(fēng)流的梁園籠罩著暮色，天空中稀疏地飛著幾只烏鴉?！拘☆}1】用生動的語言描繪一下一二句的景象。山房春事二首（其二）唐（1分））（寫出其中一個方面的分析即可，共2分）【小題1】上句以絲盡而死的春蠶，表達自己情絲（思）之纏綿不盡，到死方休；下句則以淚盡而滅的蠟燭，象征自己相會無期的悲哀之淚和愛情的終生不渝。這兩句層層深入，手法巧妙。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。，完成下面題目。C．按寫作年代的先后排列下面的文章，正確的順序是《詩經(jīng)》，《出師表》，《陋室銘》。D項說