【正文】 年代提出來的?，F(xiàn)代教學(xué)理論是指教育者在從事教學(xué)過程中，頭腦中存在這的有關(guān)教師、學(xué)生、知識、能力、素質(zhì)、質(zhì)量等方面的諸種信念和理論的綜合體。③知識的建構(gòu)性。洋思中學(xué)的成功經(jīng)驗值得我們借鑒。出示目標。研討目標?？梢载灤┰谡麄€課堂教學(xué)過程中，方式靈活多變，可以是教師面對全體學(xué)生的檢查，也可以小組互助檢測。具體要求：巧妙導(dǎo)入。有效研討?？梢圆扇∽灾鲗W(xué)習(xí)、或者小組合作、探究式學(xué)習(xí)獲取知識。練習(xí)內(nèi)容要有精煉性、層次性、代表性。課堂教學(xué)的總結(jié)要突出三方面：一是總結(jié)規(guī)律，主要是記憶規(guī)律、思維規(guī)律。作業(yè)布置要適量，個別科目，課內(nèi)能完成的不留到課外。預(yù)習(xí)可以分為課上預(yù)習(xí)指導(dǎo)，以及課下預(yù)習(xí)課上具體要求。2．調(diào)控教學(xué)關(guān)系（1）切實轉(zhuǎn)變師生角色。教法和學(xué)法立足于“如何教、如何學(xué)，如何更好教、如何更好學(xué)”的基礎(chǔ)上。課堂教學(xué)要明確教的目標和學(xué)的目標，用學(xué)的目標引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。六、實驗方法 1．調(diào)查法通過調(diào)查問卷，了解教師指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的意識、方法和存在困惑，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法、策略的現(xiàn)狀及改進。2．撰寫課改方案，各學(xué)科據(jù)此制訂實施細則。4．評選和匯編教師課改優(yōu)秀論文。，打造課改軟環(huán)境。，施行績效考核方案。以《湛江市新一輪課堂教學(xué)改革方案》為指導(dǎo)，引領(lǐng)教師更新教育觀念，確立以能力為中心的教育質(zhì)量觀，積極構(gòu)建學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性協(xié)同發(fā)展的課堂教學(xué)過程，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，課堂真正成為造就創(chuàng)新人才的殿堂。三、主要措施[一]．加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織為保證課堂教學(xué)改革順利開展并取得顯著成效，特成立深入推進課堂改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組。因此，應(yīng)十分重視對教師的培訓(xùn)。要求每位教師每學(xué)期至少閱讀1本關(guān)于新課程理論的專著，閱讀510篇相關(guān)論文，抓好自行培訓(xùn)、交流和提高，領(lǐng)導(dǎo)小組對教師的讀書筆記和心得體會進行常規(guī)檢查。圍繞課堂教學(xué) 的實施，具體要求：：自主學(xué)習(xí)，在教學(xué)中主要體現(xiàn)為課前學(xué)生圍繞教師布置的相關(guān)任務(wù)進行個體性的學(xué)習(xí)，便于教師先學(xué)后教。：課內(nèi)教師要精講，主要講知識結(jié)構(gòu)，講重點、難點、知識的聯(lián)結(jié)點，講知識生成的過程，講學(xué)習(xí)方法等，一般控制在10～15分鐘以內(nèi)。學(xué)生始終是訓(xùn)練過程中的主體，他們積極、愉快的參與十分重要。，強化教學(xué)巡視，現(xiàn)場對話促教。，建立示范小組，全面示范引領(lǐng)課堂改革。五、實施步驟（一）準備階段（2012年8月——2013年9月）成立課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組。具體制定本科組的課堂教學(xué)改革“四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”實施方案。（三）總結(jié)階段（2016年8月——2016年9月）組織新一輪課堂教學(xué)改革成果展示活動：刻錄“四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)比賽”影像資料，進一步展示與交流我校課堂教學(xué)改革的成果。各科組通過實驗課、觀摩課、示范課，重點研究、摸索“四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”，逐步推進。廣泛宣傳，組織學(xué)習(xí)，樹立課堂教學(xué)新理念，為課堂教學(xué)改革的開展做好知識和理論準備。，進一步發(fā)揮黨員教學(xué)示范崗的示范引領(lǐng)作用。，完善教學(xué)管理制度，將課堂改革要求融入常規(guī)教學(xué)之中。四、推進方式與策略，實施小課題項目，深化課堂改革。：訓(xùn)練檢測，包括當(dāng)堂訓(xùn)練和當(dāng)日訓(xùn)練。：探究源于問題，問題的設(shè)計與提出是探究的關(guān)鍵。[三]、課堂教學(xué)改革基礎(chǔ)教育的生命力在課堂，課程改革的主渠道在課堂。在培訓(xùn)形式上，我校的基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以上級業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)為依托，以校本培訓(xùn)為主陣地，以培訓(xùn)者和骨干教師培訓(xùn)為重點，以實現(xiàn)全員培訓(xùn)為目標。[二]、教師培訓(xùn)課堂教學(xué)改革成功與否，關(guān)鍵在教師。二、工作目標：通過課堂教學(xué)改革的實踐工作，使全校上下確立現(xiàn)代課堂教學(xué)意識，調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂實施過程，倡導(dǎo)自主、合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式；關(guān)注學(xué)生的興趣、動機、情感和態(tài)度，全面落實課程目標要求；面向全體學(xué)生，分層實施，促進均衡，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。豐收鎮(zhèn)中學(xué)2018年3月1日課堂教學(xué)改革方案豐收鎮(zhèn)中學(xué)第五篇：新一輪課堂教學(xué)改革方案新一輪課堂教學(xué)改革方案2013年9月根據(jù)湛江市教育局[2013]101號文《關(guān)于印發(fā)“湛江中小學(xué)新一輪課堂教學(xué)改革方案”的通知》，結(jié)合我校教育教學(xué)的實際，為了進一步提高我校課堂教學(xué)的質(zhì)量，推動我校教育教學(xué)水平的提升，實現(xiàn)教學(xué)科研強校的目標，經(jīng)學(xué)校行政會議研究特制定本方案。，加強部門對教學(xué)的評估與視導(dǎo)。組長：肖樹春 副組長：李榕組員：李中朋 董慧峰 王楷模 各組長2．確立典型引路，保障課改有序推進。4．廣泛開展研修活動，通過聚焦課堂展示活動、公開教學(xué)與集體備課等，探索形成以“三五一”為中心的課堂教學(xué)評價標準，積極引領(lǐng)教師改變教學(xué)結(jié)構(gòu)，形成新型教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。3．經(jīng)驗總結(jié)法階段性收集教師指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的成功做法，提煉共性，進行概括逐漸總結(jié)出適合學(xué)校特點的經(jīng)驗。3．規(guī)范課堂基本流程基本流程：巧妙導(dǎo)入、有效研討、練習(xí)檢測、釋疑總結(jié)、作業(yè)預(yù)習(xí)。積極培養(yǎng)學(xué)生“三要學(xué)”精神：多數(shù)內(nèi)容要學(xué)生自主學(xué)，自主學(xué)有困難的內(nèi)容要同伴合作學(xué)，合作學(xué)有困難的才要教師指導(dǎo)學(xué)。把課堂學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，每節(jié)課學(xué)生活動時間（包括個人自學(xué)、小組互學(xué)、班級匯報等）”不少于20分鐘，把學(xué)習(xí)時間和空間還給學(xué)生，每節(jié)課檢查反饋不少于5分鐘。五、課堂教學(xué)的基本要求針對我校目前教學(xué)現(xiàn)狀和突出問題，基于“三五一”教學(xué)模式的內(nèi)涵和生本教育的重點和難點，本次課改重在改進生態(tài)環(huán)境、調(diào)控教學(xué)關(guān)系、規(guī)范課堂流程等方面?！耙弧敝敢粋€預(yù)習(xí)規(guī)定。三是注意事項，主要是指出易錯易混的問題，對內(nèi)容相同或者相似的問題要加以類比、區(qū)別和辨析。當(dāng)堂檢測題要注重基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法。練習(xí)檢測。指導(dǎo)學(xué)生動手、動腦實踐。方式可以運用以舊引新、創(chuàng)設(shè)情境、目標提示等方式進行?！拔濉敝嘎鋵嵨鍌€教學(xué)流程。檢測目標。學(xué)習(xí)目標的要圍繞著“三維目標”設(shè)置。整個教學(xué)過程中圍繞學(xué)習(xí)目標展開一系列教學(xué)活動，并以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，激勵學(xué)生為實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標而努力學(xué)習(xí)。江蘇省錫山高級中學(xué)實施的目標教學(xué)有一套完整的體系，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。我們認為，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)確立一下三種理念①教學(xué)的互動性。掌握學(xué)習(xí)作為一種新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，對教學(xué)實踐與教學(xué)理論尤其是教學(xué)方法產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。經(jīng)過努力，使全體學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，自信進取，文明守紀。（1）提升教師素質(zhì)。（1）規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力克服教學(xué)隨意性和無為化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本體意識和學(xué)習(xí)責(zé)任感，落實“三五一”的教學(xué)模式，做到因?qū)W施教，因材施教。（二）具體目標 1．樹立科學(xué)