【正文】 ，教師給予一定的指導?！秳趧优c技術(shù)》六下教案4）作品完成后起名并進行自我評價。鞏固裝訂、剪折、繪制等技能。教學難點：鞏固裝訂、剪折、繪制等技能。提高審美情趣、創(chuàng)造性思維能力、動手實踐能力。教學流程：一、探究學習想一想，議一議你最想做一個什么禮物送給老師和同學？（圍巾、紙?zhí)倩?、?chuàng)意臺燈、葉脈書簽、創(chuàng)意相框、十字繡手機袋、小掛件、創(chuàng)意靠墊）二、實踐體驗試一試，做一做 小熊靠墊 準備材料制作過程：裁剪、做靠墊套、做靠墊芯 康乃馨 準備材料 制作過程： 創(chuàng)意臺燈 準備材料 制作過程：三、交流評議四、拓展創(chuàng)新第四篇：六年級上冊勞動與技術(shù)教案動 與 技教 案六 年 級術(shù)勞奇妙的針法教學目標：了解鉤針技術(shù)在日常生活中的使用和裝飾價值，掌握持針、繞線的方法，認識幾種常見的編織記號，學會其編織的技巧。五、課外延伸 學習其他的針法。教學時間：一課時 教學重點和難點。小組派代表匯報討論結(jié)果，然后教師進行總結(jié)。香皂結(jié)教學目標：，感受它的工藝性與實用性結(jié)合的特點。，編制一份獨特的中國結(jié)香皂禮物。二。學生模仿老師的動作嘗試編結(jié)。四、展示評價師生共同布置展示臺?；顒訙蕚洌合鹌つ?、紫砂泥、泥工板、各種輔助材料及泥工用具。二、學生操作，教師巡回指導。教學過程：一、引入二、學習步驟在蛋糕盒表面的正中央畫一點A，然后在蛋糕盒的側(cè)面，用美工刀刻一個小窗，并在A點附近的蛋糕盒表面開一個天窗。根據(jù)你投計的圖片，按從小到大、從左到右的順序畫圖。三、展示無土栽培一、教學目標：引導學生充分利用信息技術(shù)這一手段，通過上網(wǎng)瀏覽初步掌握無土栽培技術(shù)的概念，認識其優(yōu)點，了解無土栽培的各種的方法。四、教學過程：（一）導入新課：（二）運用網(wǎng)絡(luò)，探究知識質(zhì)疑提問分組研究交流匯報l 方法：立體栽培、水培、袋培、砂石培、木屑培等（三）指導實踐講述：通過上網(wǎng)學習你有哪些收獲？對研究無土栽培還有什么打算或？指導學生做木屑栽培大蒜的實驗。準備基質(zhì)：固體其質(zhì)選用2份珍珠巖加1份細沙，然后將基質(zhì)攪拌均勻。：知道電池的組成。分別介紹電流表、導線、鱷魚夾、金屬片。提出疑問：這真的是電嗎？用音樂小喇叭（來自新年卡上）來驗證。1煮飯教學目標：培養(yǎng)學生獨立自主的能力初步懂得使用電飯煲。另處，栽培的容器等也用開水燙洗消毒。通過制作摩托艇、玩摩托艇的動手、動腦過程，學會用泡沫塑料制作摩托艇的方法，享受成功的樂趣。一、導入：摩托艇又叫動力艇、汽艇，是一種用內(nèi)燃機或電動機發(fā)動的小型船舶。設(shè)計一個制作方案，然后把方案寫進右邊的空白處。激發(fā)學生再次制作和創(chuàng)新的積極性。學會設(shè)計圖紙，并能從小木凳的外形、材料等方面加以改進，提高創(chuàng)新能力通過小木凳的制作，感受木工制作的樂趣，提高動手實踐能力。新課引入，讓學生說說生活中小凳子，利用多媒體設(shè)備展示以及制作好的小凳子做示例激發(fā)學生興趣。活動過程：一、導語：理想，一個誘人的字眼。—荀況播放flash動畫《我的未來不是夢》，引導學生聯(lián)系自身理想實際，討論認識到必須不懈努力，才能使自己的美好理想最終化為現(xiàn)實。設(shè)法將鉛筆固定在圓盤的中心上，轉(zhuǎn)動這個旋轉(zhuǎn)觀察器，透過長方形的槽觀察周圍運動的物體。將兩塊紙板的交叉處用鉛筆固定。培養(yǎng)學生良好的自我服務(wù)意識，學會自己的事兒盡量自己做，并在完成的基礎(chǔ)上力求完美。交流存在問題，出示各種情況討論：在剛才縫的過程中，你遇到到什么困難？怎么樣才能解決呢？（預(yù)設(shè)困難：線纏繞在一起了；結(jié)沒打結(jié)實；縫反了；線太細了，需要縫好幾個來回；手指不小心戳破了；線穿到針眼里穿不進去；縫好后布顯得皺巴巴的??）瞧！我的金點子：（暢所欲言，推廣能干同學的經(jīng)驗之談）師簡單歸納小結(jié)，并出示——四孔紐扣，思考：該怎么縫？巧手大比拼二（四孔紐扣，多種縫法）找到四孔紐扣，在剛才的布上，選擇其中一種縫法繼續(xù)動手操作，有能力的同學可用不同的方法縫兩粒。教學重難點：四種手針針法。（2）按三角針的要領(lǐng)，認真、仔細縫制學生制作，教師巡視指導。培養(yǎng)興趣，讓學生能根據(jù)自己的喜好設(shè)計、縫制不同形狀的沙包。課前準備：不同形狀的沙包四個、針、線、剪刀、黃沙、布料、課時：2課時 教學過程：一、游戲?qū)耄沂菊n題師表演玩沙包游戲，讓學生說說自己平時是怎么玩沙包的。討論剪形時的注意事項并小結(jié)。四、親手縫制，合作完成生介紹自己設(shè)計的形狀。各小組一一到前面介紹、展示自己的作品，評選出“最佳巧手獎”、“最佳創(chuàng)意獎”。教學重難點：縫制椅墊的材料、工具、步驟，縫制的技能及技巧。（4）翻面：縫2根布帶和按扣（5）填充：剪海綿或舊棉衣放進“口袋”，整理美觀。三、成果展示分小組評議請做的好的同學談一談縫制椅墊的訣竅和體會。教學重難點：讓學生掌握十字繡的基本技法與竅門。（學生回答）二、欣賞十字繡作品師問：你在生活中看到的哪些東西是用十字繡做成的？十字繡有什么特點？（簡單、易學、易操作）實物展示，讓學生通過觀察給予評價。五、小結(jié)生活中處處都有美，讓我們用靈巧的雙手把生活裝扮得更美，課余時間請同學們用我們學過的針法獨立完成一個小作品。教學重難點： 動手設(shè)計圖案，并完成作品。（出示范作，你看，這就是老師做的一個十字繡小飾物），你覺得怎么樣呢？同學們想來做一做嗎？那該怎么來做呢？二、制作探究讓學生看書上的圖示和文字說明，比較一下，與自己先前的想法有什么不同？看完后，讓幾名學生說一說制作的方法，步驟及注意點，教師注意補充和糾正，并適時板書?；虬l(fā)現(xiàn)做時遇到一樣的困難，教師做集體輔導。各小組針對自己作品存在的問題進行修改，美化。先在小組內(nèi)自評，再進行互評。教學重難點：學會平針刺繡基本針法 課前準備：繡針、剪刀、白布、繡線、鉛筆 課時：2課時 教學過程一、激發(fā)興趣，導入新課展示刺繡的相關(guān)圖片。教師板書要點：學生閱讀課文中的平繡步驟。三、學生實踐，培養(yǎng)技能學習習近平針繡法。④用針時一定要注意安全。學生在組內(nèi)展示制作過程中的半成品，并評點好的做法以及有創(chuàng)意的作品相互啟發(fā)，互相切磋，合作制作。板書設(shè)計：平繡基礎(chǔ)針法切針繡別梗針繡緞紋針繡葉脈針繡長短針繡豆針繡 縫制小包教學目標：練習用回針法、繚針法學會縫制小包，培養(yǎng)學生的動手操作的能力和自己動手解決生活小問題的能力。教學準備：學生：針、線、剪刀，各種不同的不料及裝飾品、小拉鏈或小包框。(3)根據(jù)自己需要的形狀和自己的喜好對布料進行裁剪。（7）再從洞口將兩層袋子翻至正面，然后用繚針縫合邊口。剛才看了制作小包的方法步驟后，你認為哪一步最難做？（學生提到哪一步難，師就現(xiàn)場示范某一步的方法。鼓勵其大膽創(chuàng)新，）三、自我展示、欣賞評價四、課堂小結(jié)，延伸拓展同學們真是心靈手巧，聰明能干，縫制可那么多實用美觀的小包，特別是獲獎作品的主人，更是了不起，出色地完成了本節(jié)課的任務(wù)。教師巡視指導，（、衛(wèi)生。（9）最后在做好的小包上進行裝飾點綴。（5）把翻好的袋子套在沒翻袋子的里面。師：你們想不想親手做一個精致的小包?。拷裉煳覀兙蛠韺W習縫制小包二、分組討論，點撥引導請同學們四人小組討論：縫制小包學要什么工具材料？小組討論一下：縫制小包有哪些步驟？先打開課本看一看？現(xiàn)在請同學們看大屏幕上老師為大家演示縫制小包的方法步驟。教學重點：在自主探究中，學會用回針法縫制小包。學生評價：看一看她哪做得好，哪兒需要改進？教師適當?shù)卦u價作品，不足之處提出建議，主要以鼓勵為主，讓學生體驗到成功的快樂。邊練習邊與同學交流經(jīng)驗。②起針，收針都要從反面。師生共同研究制作方法和技巧。二、親身體驗，探究針法每小組發(fā)一件刺繡圖樣，學生小組合作自行探究平繡的方法與步驟，想想該怎樣制作？動手試一試，記住走針的步驟和方法。板書設(shè)計：十字繡小飾物設(shè)計圖案配色鮮艷刺繡均勻整理美觀平繡基礎(chǔ)針法教學目標：通過學習用平針刺繡基礎(chǔ)針法，使學生初步了解我國的民族工藝——刺繡的有關(guān)知識，學會刺繡的基本方法，并能用這種針法繡白布上的圖案。從方法，步驟的掌握，作品是否美觀，態(tài)度是否認真，有無創(chuàng)新構(gòu)思，以及準備與結(jié)束工作5個方面進行操作過程和結(jié)果的全面評價。先讓做的學生自己說說成功在哪？失誤在哪？再請其他學生說說優(yōu)點和不足之處。同桌兩人互助合作，依照圖示，完成一件作品。師：同學們上節(jié)課，我們走進了十字繡的世界，學會了十字繡的基本針法。使學生學習一些技術(shù)探究的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。（1）單獨一針（2）橫向前進（3）縱向前進（4）斜向前進學生動手操作 為了便于拆線，讓學生在紙上練習針法，先用學過的針法穿一條線再繡成一個幾何圖形由淺入深循序漸進，使每一個學生都能會做，都能有所收獲。課時：2課時 教學過程：一、導入新課，激發(fā)學生的興趣。使學生掌握十字繡的基本技法與竅門。教師巡視輔導，及時糾正。課時：2課時 教學過程：一、激趣導入你見過或用過什么樣的椅墊？你可知道椅墊是怎樣縫制的？實物展示各種色彩鮮艷、形狀不一的椅墊。根據(jù)自己的喜好學習畫樣裁剪、縫制、裝飾椅墊。五、成果展示，體驗成功小組內(nèi)自評。小組內(nèi)練習針法，師相機指導點撥。討論縫制沙包的材料，工具，師相機展示。教學重難點：縫制沙包的材料、工具、步驟，縫制的技能及技巧。在生活中去運用，多實踐。課前準備：針、線、厚紙板、練習布 課時：2課時 教學過程：一、激趣導入二、探究深入想一想，縫被子的線是怎樣走針的？（1）直針法（2）勾針法（3）回針法（4）繚針法學生小組內(nèi)嘗試用一種方法來走針教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題（1）走針均勻（2）同方向針跡平行教師在掛布上按分解動作邊示范邊講解。學會四種手針針法。課前準備： 針、線、紐扣、頂針箍、剪刀、布 課時：2課時 教學過程：一、激趣導入很多衣服上都有紐扣，萬一紐扣掉了，父母又不在身邊，那該怎么辦啊？二、探究制作以小組為單位，打開每組上的百寶箱，了解縫紐扣時需要的工具與材料，弄清每一樣的用途，尤其是“頂針箍”的作用了解縫紐扣的步驟 溫馨提示：課本第3頁看圖了解縫紐扣的步驟：選針——穿線——打結(jié)——縫紐扣——打結(jié)結(jié)合以上提示，自選1代表，嘗試操作比賽，組內(nèi)成員互幫互助，爭優(yōu)先小組、團結(jié)協(xié)作小組。第五篇：六年級上冊勞動與技術(shù)教案縫紐扣教學目標：通過實際操作，了解縫紐扣所要準備的工具與材料，掌握簡單的幾種縫紐扣的方法。拿出一塊紙板，在正反面相錯開位置畫上兩個鳥籠。（生自由表達）。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。1我的理想活動目的：通過學生的個性展示，結(jié)合口語自由表達，使學生明確理想的含義，知道應(yīng)正確選擇理想，并為之不懈奮斗，受到一次理想教育。難點：掌握鋸割平直的技能?？凑l的摩托艇開得穩(wěn)、開得直、開得快（可以另外安排時間進行）。制作船體安裝零件調(diào)試試航四、交流創(chuàng)新學生通過本課時的學習，了解了摩托艇的基本制作技能，這里安排了兩道拓展題，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新興趣與實踐能力。、二、看看想想?；顒又攸c：摩托艇零件安裝。催芽：在塑料籃外面肆上黑色塑料袋，每隔46小時淋一次水，淋水后及時上黑色塑料袋，在黑暗環(huán)境中催芽。用飯勺將飯翻松三、布置任務(wù)請學生回家為爸媽燒一餐飯。講解水果電池的組成四、實驗拓展階段師：我們已經(jīng)做了一組蘋果做成的水果電池，細心的同學們不知有沒有發(fā)現(xiàn)，它們產(chǎn)生的電流都一樣大嗎？（不一樣）五、活動總結(jié)階段自制冰鎮(zhèn)番茄教學目標：學會制作冰鎮(zhèn)番茄 教學準備：冰箱、糖、番茄、盤子。教師往水果里插入銅片和鋅片，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。活動過程一、活動啟動階段師：同學們，在日常生活中，你見過哪些電池？收集了哪些電池？我們今天這堂課，就來創(chuàng)造個小電池，做一個有趣的“水果電池”。三、總結(jié)神奇的音樂片教學目標：了解音樂片的神奇作用了解安全使用電烙鐵的要求教學準備：剪刀、尖嘴鉗、鑷子、導線、蜂鳴器、音樂片、電池盒、觸片等。（四）總結(jié)延伸無土栽培常春藤教學目標：學會無土栽培常春藤的方法教學準備：鏟子、灑水壺、常春藤、珍珠巖、細沙、花盆、營養(yǎng)液等。通過引導學生認識無土栽培的優(yōu)點，使學生了解無土栽培可以獲得無公害的“綠色食品”，它將是生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，并激發(fā)學生從小就要有創(chuàng)新意識。卷輪裝入蛋糕盒中，并用鐵絲將三者下連接。將熱水瓶的軟木塞當作放映機的鄭輪，將鐵線穿過卷輪的中心。請個別有創(chuàng)新的學生上來講述他的作品，并進行表揚鼓勵。（出示圖片刺猬）引導學生說出刺猬的基本特征）學生嘗試看圖示塑造刺猬形象，教師巡回。通過捏、揉、搓等技能捏出造型。徒手繪制草圖，和同學們交流。教師示范：圖案的固定方法、雙手盤繞的方法。探究中國結(jié)的編結(jié)技術(shù)教師引導學生 感受中國結(jié)香皂的工藝性與實用性相結(jié)合的品質(zhì)。評比。美麗的鉤針花樣教學目標：，了解其針法及組合的方式。教學過程一、學習材料的選擇材料的選擇上除了教材上運用的，還可以選擇其它的線材，如彩帶、開司米線、馬海毛線等等，工具更是型號多樣，棒針的型號從大到小有十幾個品種