【正文】 （8）在小包的留口處安一個(gè)小拉鏈或一個(gè)小包框。五、展示作品，體驗(yàn)成功展示作品：剛才同學(xué)們親自體驗(yàn)了平繡，有的同學(xué)做得很好，請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來(lái)向大家展示。教師導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。具體操作步驟如下：（1）設(shè)計(jì)圖案（2）配色：顏色鮮艷、明亮（3）刺繡（4）整理三、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)。課前準(zhǔn)備： 繡針、彩色絲線、剪刀、格紋布、圖紙、白紙。六、拓展延伸，倡導(dǎo)運(yùn)用請(qǐng)同學(xué)用自己縫的沙包做游戲，設(shè)計(jì)一下沙包的其他玩法，并且思考一下，用縫沙包的方法還能做些什么？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：縫沙包折剪縫裝封 手縫椅墊教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并初步掌握縫椅墊的基本過(guò)程。發(fā)揚(yáng)合作探究精神，運(yùn)用縫沙包的基本技法，制作其他日常小用品。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)教學(xué)，實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的自理能力，初步學(xué)會(huì)縫紐扣以及跟別人合作、探究、創(chuàng)造的精神。那么，你認(rèn)為理想是什么？話題一：理想是不是可有可無(wú)的話題二：我的理想師小結(jié)，并結(jié)合貼吧中的《選擇比努力更重要》故事，引導(dǎo)學(xué)生討論，使之明確：正確選擇理想很重要！話題三：我用自己的方式表達(dá)理想話題四：如何使理想化為現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。三、學(xué)學(xué)做做。教學(xué)準(zhǔn)備：米、電飯煲、淘米藍(lán) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入揭題二、學(xué)學(xué)做做淘米用抹布將電飯煲的內(nèi)鍋處部擦干將米倒入電飯煲中，再加入適量的水插上電源按下按鍵，當(dāng)紅燈跳轉(zhuǎn)后表示飯已燒熟，請(qǐng)?jiān)贍F15分鐘。遠(yuǎn)用中號(hào)吊盆，將攪拌好的基質(zhì)上進(jìn)行栽種，一般每盆栽5棵第一次要澆透，以后每隔幾天澆一次。用鐵絲從A點(diǎn)穿過(guò)蛋糕盒與盒蓋，然后抽出鐵絲。三、制作實(shí)踐 教師指導(dǎo)學(xué)生有序地展開(kāi)編結(jié)制作。2動(dòng)手編織：動(dòng)手編織前，教師要組織他們仔細(xì)閱讀環(huán)狀花樣的編制說(shuō)明，交流質(zhì)疑，然后教師對(duì)技術(shù)難點(diǎn)進(jìn)行示范講解，最后分組練習(xí)，互幫互學(xué)。體驗(yàn)設(shè)計(jì)的樂(lè)趣,學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)議作品?；顒?dòng)要求：1）組長(zhǎng)組織本組成員參與合作活動(dòng)，進(jìn)行合作分工。（像這樣能美化美化我們的居住環(huán)境，提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)，讓我們感受美、展示美的插花作品稱(chēng)為插花藝術(shù)。分組討論，完善小組種植南瓜方案。如月季花，必須修剪去老枝，這樣才能發(fā)新枝，多開(kāi)花。二、教學(xué)流程1．導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。剪取花莖上帶根的吊蘭幼苗。制作過(guò)程是自己力所能及的。學(xué)生制作。教學(xué)時(shí)間 3課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 第1課時(shí)一、教學(xué)目的模仿制作長(zhǎng)征火箭，學(xué)會(huì)制作過(guò)程。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 自行設(shè)計(jì)動(dòng)手制作三、教具準(zhǔn)備 小黑板四、教學(xué)時(shí)間1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)引新在前面進(jìn)行的模仿制作過(guò)程中，我們已經(jīng)知道：生活中常見(jiàn)的材料，包括廢舊物品，一旦經(jīng)過(guò)有計(jì)劃地組合、加工，就能制作成有實(shí)用價(jià)值的生活用品或有觀賞價(jià)值的工藝品。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) “翻蓋垃圾桶”制作過(guò)程三、準(zhǔn)備工作工具：剪刀、鉛筆、直尺、圓規(guī)、尖嘴鉗、雙面膠。（6）將印有方向知識(shí)的卡紙剪下，粘在木塊底部完成。教師巡視指導(dǎo)，組織好紀(jì)律。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)造力、審美能力。（五）電飯煲和微波爐的使用讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)自己是怎樣使用電飯煲和微波爐的。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 掌握安全用電的基本常識(shí)三、課時(shí)安排 1課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課電給我們的生活帶來(lái)了許多方便，維護(hù)公共電力設(shè)施，注意安全用電，不僅是電力部門(mén)的職責(zé)，也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。生做實(shí)驗(yàn)師指導(dǎo)。生動(dòng)手讓小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。教師關(guān)注學(xué)生使用勞動(dòng)工具的情況，提醒學(xué)生注意安全操作。（1）在T形路口通行，想要安全，我們就非常需要一個(gè)好幫手——交通信號(hào)燈。設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，評(píng)出“合作團(tuán)結(jié)”組、“安全操作”組、“創(chuàng)新設(shè)計(jì)”組等，激勵(lì)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步和獲得成功。①教師以多媒體課件為平臺(tái)，由學(xué)生完成線路連接示意圖，初步了解各個(gè)電子元件的連接步驟。（3）收集關(guān)于手電筒的知識(shí)信息。彩燈的造型特征有幾何形的（如宮燈、大紅燈籠），有象形的（如荷花燈、鳥(niǎo)兒燈、兔子燈）。并且說(shuō)說(shuō)電是怎樣流的？（3）畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。二、教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)知簡(jiǎn)單的電路示意圖?；丶彝瑢W(xué)們可以再查查，做蛋糕還可以用烤箱。學(xué)生準(zhǔn)備：每人收集一個(gè)食品包裝袋，上網(wǎng)查找相關(guān)信息資料，隨父母去超市或菜場(chǎng)先體驗(yàn)、經(jīng)歷一次買(mǎi)菜的過(guò)程。我家的新廚房教學(xué)目標(biāo)：了解廚房設(shè)備的名稱(chēng)、用途、使用方法及使用時(shí)的安全注意事項(xiàng)。教材編排上充分體現(xiàn)小學(xué)學(xué)科知識(shí)和技能聯(lián)系較多，與學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境聯(lián)系密切，容易激發(fā)興趣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入最近幾年，許多同學(xué)家都搬進(jìn)了新居，住的房子寬敞又明亮，廚房也改變了模樣，讓我們先來(lái)參觀這樣一間新廚房。，體驗(yàn)做菜的樂(lè)趣，培養(yǎng)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。二、教學(xué)準(zhǔn)備：糯米粉若干，菠菜、南瓜、玉米粉、紫薯等果蔬。（2）討論：我們這樣用手按著來(lái)點(diǎn)亮小燈泡，一松手小燈泡就不亮了。利用書(shū)上的評(píng)價(jià)表進(jìn)行小組白評(píng)，利用展示交流進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。（3）看教師展示半成品的兔子燈材料，現(xiàn)場(chǎng)表演扎兔子燈，進(jìn)一步了解制作兔子燈的工具、材料及制作方法。（2）圖片欣賞各類(lèi)手電筒，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一種。②提出問(wèn)題，哪個(gè)部分連接比較困難？ ③解惑，交流解決問(wèn)題的辦法。T形路口信號(hào)燈一、教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)制作信號(hào)燈，并能使它亮起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電子技術(shù)在交通中的廣泛運(yùn)用。（1）觀察范作結(jié)構(gòu)，學(xué)生交流。安全從我做起，讓我們?cè)诮煌舻闹笇?dǎo)下安全過(guò)馬路，保證交通安全。（板書(shū)）師：我們接著來(lái)認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)子的主要部分，這個(gè)是鐵芯，這個(gè)呢？看著鐵芯和線圈，我們就會(huì)想到什么呢？對(duì)了，我們?cè)鯓觼?lái)驗(yàn)證我們的猜想呢？（師演示，后板書(shū)電磁鐵。生匯報(bào)交流師作評(píng)價(jià)我們?cè)谘b四驅(qū)車(chē)的時(shí)候遇到過(guò)這樣的情況：有的同學(xué)裝的車(chē)，通電后倒著走，什么原因呢？總結(jié)；也就是轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)的方向反了！哪怎樣可以改變轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)的方向？這個(gè)方法可有兩種??！你們能找到嗎？試一試呢？生做實(shí)驗(yàn)，師指導(dǎo)。三、課時(shí)安排 1課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備 一份家電使用說(shuō)明書(shū)五、教學(xué)過(guò)程（一）談話揭題同學(xué)們，你們知道這是什么？今天，老師教你們?cè)鯓娱喿x家電使用說(shuō)明書(shū)（二）閱讀的重點(diǎn)操作界面各部件的名稱(chēng)及用途（一空調(diào)的遙控器的說(shuō)明書(shū)為例）操作步驟（1）選擇制冷運(yùn)轉(zhuǎn)（2）設(shè)定室溫（3）設(shè)定風(fēng)扇速度（4）按下開(kāi)始/停止按鈕注意事項(xiàng)（三）動(dòng)手實(shí)踐學(xué)生動(dòng)手練習(xí)使用空調(diào)遙控器第4課做家用電器的主人一、教學(xué)目的通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能較熟練地操作常用的家用電器二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生能使學(xué)生能熟練地操作家用電器。）討論如何關(guān)機(jī)。四、課前準(zhǔn)備制作的準(zhǔn)備：工具：起子、錘、木螺絲。通過(guò) 制作讓學(xué)生了解風(fēng)向標(biāo)的工作原理以及它的用途。材料：泡桐板、竹棒、彩紙、塑料片、大頭針、棉線。（2）按B剪開(kāi)部分直徑在卡紙上裁一個(gè)園片，將其粘在剪開(kāi)部位，做成蓋子。再次討論：提出改進(jìn)意見(jiàn)，修改圖紙并定稿。（二）制作讓學(xué)生先認(rèn)真閱讀各制作步驟。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。學(xué)習(xí)土培吊蘭的栽種。C、加細(xì)土至盆高的三分之二處。評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫(xiě)的方案最科學(xué)、可行，評(píng)出最佳方案。做好記錄。學(xué)生完成課后自我評(píng)定。和學(xué)生共同探討動(dòng)手實(shí)踐插花的第一個(gè)步驟——設(shè)計(jì)準(zhǔn)備。插花造型：（在選擇的造型上打“√”）指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程一、學(xué)習(xí)材料的選擇材料的選擇上除了教材上運(yùn)用的，還可以選擇其它的線材，如彩帶、開(kāi)司米線、馬海毛線等等，工具更是型號(hào)多樣，棒針的型號(hào)從大到小有十幾個(gè)品種，要求學(xué)生按線的粗細(xì)合理選擇，棒針可以選用鋁質(zhì)或竹制的，鉤針也有兩種不同的式樣，一般來(lái)說(shuō)，教材中的較適合學(xué)生使用。通過(guò)捏、揉、搓等技能捏出造型。卷輪裝入蛋糕盒中，并用鐵絲將三者下連接?；顒?dòng)過(guò)程一、活動(dòng)啟動(dòng)階段師：同學(xué)們，在日常生活中，你見(jiàn)過(guò)哪些電池？收集了哪些電池？我們今天這堂課，就來(lái)創(chuàng)造個(gè)小電池，做一個(gè)有趣的“水果電池”。催芽：在塑料籃外面肆上黑色塑料袋，每隔46小時(shí)淋一次水，淋水后及時(shí)上黑色塑料袋，在黑暗環(huán)境中催芽。看誰(shuí)的摩托艇開(kāi)得穩(wěn)、開(kāi)得直、開(kāi)得快（可以另外安排時(shí)間進(jìn)行）。（生自由表達(dá)）。學(xué)會(huì)四種手針針?lè)?。討論縫制沙包的材料，工具，師相機(jī)展示。課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入你見(jiàn)過(guò)或用過(guò)什么樣的椅墊？你可知道椅墊是怎樣縫制的？實(shí)物展示各種色彩鮮艷、形狀不一的椅墊。（1）單獨(dú)一針（2）橫向前進(jìn)（3）縱向前進(jìn)（4）斜向前進(jìn)學(xué)生動(dòng)手操作 為了便于拆線，讓學(xué)生在紙上練習(xí)針?lè)ǎ扔脤W(xué)過(guò)的針?lè)ù┮粭l線再繡成一個(gè)幾何圖形由淺入深循序漸進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都能會(huì)做，都能有所收獲。先讓做的學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)成功在哪？失誤在哪？再請(qǐng)其他學(xué)生說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)和不足之處。師生共同研究制作方法和技巧。教學(xué)重點(diǎn)：在自主探究中，學(xué)會(huì)用回針?lè)p制小包。教師巡視指導(dǎo)，（、衛(wèi)生。(3)根據(jù)自己需要的形狀和自己的喜好對(duì)布料進(jìn)行裁剪。④用針時(shí)一定要注意安全。先在小組內(nèi)自評(píng)，再進(jìn)行互評(píng)。教學(xué)重難點(diǎn)： 動(dòng)手設(shè)計(jì)圖案，并完成作品。三、成果展示分小組評(píng)議請(qǐng)做的好的同學(xué)談一談縫制椅墊的訣竅和體會(huì)。四、親手縫制，合作完成生介紹自己設(shè)計(jì)的形狀。（2）按三角針的要領(lǐng)，認(rèn)真、仔細(xì)縫制學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。將兩塊紙板的交叉處用鉛筆固定。新課引入，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中小凳子，利用多媒體設(shè)備展示以及制作好的小凳子做示例激發(fā)學(xué)生興趣。一、導(dǎo)入：摩托艇又叫動(dòng)力艇、汽艇，是一種用內(nèi)燃機(jī)或電動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)的小型船舶。提出疑問(wèn)：這真的是電嗎？用音樂(lè)小喇叭（來(lái)自新年卡上）來(lái)驗(yàn)證。四、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課：（二）運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，探究知識(shí)質(zhì)疑提問(wèn)分組研究交流匯報(bào)l 方法：立體栽培、水培、袋培、砂石培、木屑培等（三）指導(dǎo)實(shí)踐講述：通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí)你有哪些收獲？對(duì)研究無(wú)土栽培還有什么打算或？指導(dǎo)學(xué)生做木屑栽培大蒜的實(shí)驗(yàn)。二、學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)。二。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：鞏固裝訂、剪折、繪制等技能。和學(xué)生共同探討插花創(chuàng)作的收尾工作——整理起名。教學(xué)難點(diǎn)：完成活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)并進(jìn)行初次的插花創(chuàng)作。你會(huì)種瓜嗎？南瓜生長(zhǎng)要經(jīng)歷那些過(guò)程？種瓜有那些步驟和方法？交流討論?？春笳?qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受，問(wèn)學(xué)生小花圃在人們的生活中有什么作用？美是人們勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，人人都愛(ài)美，人人都能創(chuàng)造美，愛(ài)美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了學(xué)生的熱情，引出了討論的話題：小花圃美化了環(huán)境，又給人們的生活增添了許多樂(lè)趣，怎樣使這些小花圃一直美的呢？由學(xué)生的回答導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。以小組為單位展示自己小組所栽吊蘭，并為之取名。二、出示一盆實(shí)物吊蘭同學(xué)們認(rèn)識(shí)他嗎？在哪兒見(jiàn)過(guò)？有哪些了解？ 小組討論，匯報(bào)交流，歸納總結(jié)它是懸垂觀葉植物，被稱(chēng)為“空中仙子”，能美化環(huán)境。再次討論：提出改進(jìn)意見(jiàn)，修改圖紙并定稿。學(xué)習(xí)基本的電路知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。注意使用工具的安全。（8）將10厘米的金屬絲E從距A紙杯的下部約2厘米的部位穿過(guò)，將金屬絲固定住。用線把帆固定在桅桿上。（1）鋸邊長(zhǎng)5厘米的方木塊一塊，長(zhǎng)15厘米和22厘米的細(xì)金屬絲各一根。打洞眼。第二單元 技術(shù)初步運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作第5課生活中運(yùn)用多種材料制作的器物一、教學(xué)目的了解在我們的生活中的器物大多四運(yùn)用多種材料制作的二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)了解我們生活中的器物大多是涌多種材料制作而成的。（三）學(xué)生動(dòng)手操作。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 知道電是從哪里來(lái)的三、課時(shí)安排 1課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備 投影片。同學(xué)們根據(jù)我們學(xué)到的知識(shí)作出了猜測(cè)，那我們的猜測(cè)對(duì)嗎？現(xiàn)在我們就來(lái)做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證我們的猜想。三、教學(xué)準(zhǔn)備：鎖片已經(jīng)撬開(kāi)的玩具小電機(jī)、自制教具、一號(hào)電池2節(jié)、導(dǎo)線、磁鐵2塊、電池盒、開(kāi)關(guān)、。②組織評(píng)議。（2）制作多媒體課件。教師關(guān)注學(xué)生使用勞動(dòng)工具的情況，提醒學(xué)生注意安全操作。（2）難點(diǎn)突破。3．進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)電子技術(shù)的興趣，學(xué)習(xí)使用常用的勞動(dòng)工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：。（2）（2）研究組裝。希望同學(xué)們能夠提高生活的自理能力，在家里多動(dòng)手，多才按語(yǔ)，做生活的主人，減輕父母的負(fù)擔(dān)，做他們的好幫手。、認(rèn)真細(xì)心、勤儉節(jié)約以及與他人合作協(xié)商的良好習(xí)慣。說(shuō)一說(shuō)鍋在使用時(shí)要注意些什么？看書(shū)P6，齊讀“怎樣使用和保養(yǎng)鍋”五、拓展觀看各種灶具和各類(lèi)鍋當(dāng)好小小采購(gòu)員教學(xué)目標(biāo)制定購(gòu)物計(jì)劃、合理開(kāi)支，培養(yǎng)生活自理能力。5．人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。4．過(guò)程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。四、鍋的使用和保養(yǎng)出示各種鍋的實(shí)物和照片。做蛋糕一、教學(xué)目標(biāo)：，體驗(yàn)動(dòng)手做蛋糕的樂(lè)趣，培養(yǎng)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。如果再用一些其他的果蔬材料還可以做更多顏色的湯圓，感興趣的話你可以試一試哦。觀察電池盒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作兔子燈，能積極尋求解決的辦法。2．在學(xué)習(xí)制作的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生觀察、分析和實(shí)踐能力，在活動(dòng)中提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。（1）觀察范作結(jié)構(gòu)，學(xué)生交流。（3）學(xué)生分組進(jìn)行手電筒手柄的制作。四、教學(xué)準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備：（1）交通信號(hào)燈范作