蘇教版音樂四上《月光下的風尾竹》說課課件(文件)
【正文】 曲環(huán)節(jié)采用了：完整聽賞法，情感體驗法 在學(xué)習(xí)樂譜階段采用了：小組合作學(xué)習(xí)法 在試奏樂曲環(huán)節(jié)采用了：實踐操作法 教學(xué)背景分析 技術(shù)準備：多媒體課件 ， 紙質(zhì)樂譜 教學(xué)背景分析 教學(xué)目標 情感態(tài)度價值觀目標 通過多種方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究、參與音樂活動的積極性，喜歡并熱愛祖國的民族音樂文化 過程與方法目標 運用分析，聽辨，講解等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生體會樂曲情緒，了解樂曲節(jié)奏，從而更好地表現(xiàn)樂曲 知識與技能目標 （ 1）能夠隨音樂哼唱主要旋律 （ 2）了解樂曲結(jié)構(gòu)，并能夠吹奏第一第二樂句。通過教師范唱樂譜，使學(xué)生進一步熟悉樂曲。 】 教學(xué)過程與教學(xué)資源設(shè)計： ? 學(xué)生自評、互評、他評貫穿于整個教學(xué)過程中 ? 教師結(jié)合學(xué)生課堂表現(xiàn)及時作出評價 學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計 教學(xué)特色 從興趣入手，改變枯燥的器樂教學(xué)模式。 尊重學(xué)生的認知規(guī)律，從感性到理性，逐步推進 謝謝聆聽 。 環(huán)節(jié)設(shè)計緊密，層層推進，不冗長，不拖沓。 】 教學(xué)過程與教學(xué)資源設(shè)計： 四、 由淺入深，試奏樂曲 吹一吹第一樂句中出現(xiàn)的音符 標注吐音 標注呼吸 逐小節(jié)試奏 完整演奏第一樂句 【 設(shè)計意圖：試奏是
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