蘇教版音樂四上月光下的風(fēng)尾竹說課課件-wenkub.com
2024-11-30 19:54 本頁面
【正文】 教學(xué)設(shè)計(jì)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生原有知識(shí)儲(chǔ)備。 】 教學(xué)過程與教學(xué)資源設(shè)計(jì)： 五、 知識(shí)拓展，對(duì)比欣賞 教師范唱歌曲 【 設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞不同版本的樂曲演繹，從不同的審美角度，讓學(xué)生對(duì)比欣賞，感受發(fā)現(xiàn)不同的音樂美。 教學(xué)過程與教學(xué)資源設(shè)計(jì)： 教學(xué)流程圖 情境創(chuàng)設(shè)，激趣導(dǎo)入 傾聽音樂，熟悉樂曲 多種方式，學(xué)習(xí)樂譜 由淺入深，試奏樂曲 知識(shí)拓展，對(duì)比欣賞 猜謎 介紹鳳尾竹 介紹竹文化 初聽 介紹作品 再聽 出示樂譜 分析樂譜 翻唱樂譜 節(jié)奏學(xué)習(xí) 小組合作 難點(diǎn)糾正 找單音 找重點(diǎn) 逐小節(jié)試奏 教師范唱歌曲 三、多種方式，學(xué)習(xí)樂譜 出示樂譜 分析樂譜 （ 1）教師范唱樂譜 （ 2）分析樂譜結(jié)構(gòu)（二段體，六個(gè)樂句） 【 設(shè)計(jì)意圖：通過出示樂譜，分析樂譜兩個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，使學(xué)生對(duì)于樂曲有一定的理性的認(rèn)識(shí)，了解樂曲結(jié)構(gòu)組成。 教學(xué)背景分析 教學(xué)方式與教學(xué)手段說明 教學(xué)方法： 教學(xué)設(shè)計(jì)中我努力創(chuàng)設(shè)一些美的情境，運(yùn)用形式多樣的方法促使孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中感受音樂，體驗(yàn)美感。 教材分析 ? 著名作曲家施光南所作的 《 月光下的鳳尾
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