小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《鳥的天堂》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(文件)
【正文】 點(diǎn)詞句，使學(xué)生從中悟道動(dòng)情。 在講讀第5至第7自然段時(shí)，教師首先讓學(xué)生自讀課文， 并說說對(duì)大榕樹的總印象?！ ≡诮虒W(xué)作者第二次游烏的天堂這部分課文時(shí)，宮老師首先讓學(xué)生看錄像，聽朗讀，并用一個(gè)詞語(yǔ)概括作者看到的景象。然后，讓學(xué)生討論：大榕樹為什么能成為鳥的天堂?學(xué)生相繼說出以下4個(gè)理由：(1)樹大葉茂，鳥能筑巢；(2)環(huán)境幽靜，適合孵卵；(3)緊挨大河，不愁食物；(4)農(nóng)民愛鳥，無人傷害。在指導(dǎo)學(xué)生從讀學(xué)寫這一點(diǎn)上，宮老師做得也很出色。一?！ ∮葹榭少F的是，宮老師不僅傳授寫作知識(shí)，還巧妙地結(jié)合課文語(yǔ)句訓(xùn)練表達(dá)能力。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《鳥的天堂》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
教學(xué)目的
1．認(rèn)識(shí)大榕樹的美、南國(guó)的美，受到熱愛大自然、熱愛祖國(guó)的教育
（2）學(xué)生瀏覽第二段，理清觀察順序，分清哪幾個(gè)自然段寫的是遠(yuǎn)看大榕樹，哪幾個(gè)自然段寫的是近看大榕樹(第第6自然段寫遠(yuǎn)看，第第8自然段寫近看)
（3）學(xué)生自由讀第第6自然段，思考：遠(yuǎn)看大榕樹給作者留下什么印象(大、茂盛)你從哪兒看出來的
10。她先讓全班學(xué)生按課文內(nèi)容齊說這句話；然后，請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生根據(jù)想象創(chuàng)造性地述說鳥叫飛撲的動(dòng)作；學(xué)生述說的內(nèi)容各不相同，但又都在情理之中。?學(xué)生齊答：動(dòng)態(tài)描寫。以景物靜止不動(dòng)時(shí)的樣子為對(duì)象的描寫，叫作靜態(tài)描寫?！ 《⑦m當(dāng)歸納和點(diǎn)撥，了解寫作方法。隨后，抓住應(yīng)接不暇一詞深入分析，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)樹上的鳥兒多；又抓住一只畫眉烏那歌聲真好聽這個(gè)句子，反復(fù)朗讀，使學(xué)生體味出作者的愉悅之情?！ ≈v讀第8自然段時(shí)，當(dāng)學(xué)生自讀課文、觀察投影圖畫．知道這一段主要描寫榕樹枝葉茂盛之后，教師著力啟發(fā)學(xué)生說出一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙和那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)這兩句話的含義
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1