小學(xué)語文六年級教案——鳥的天堂第二課時教學(xué)設(shè)計之一-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)學(xué)生理解了應(yīng)接不暇等詞句，感受到了大榕樹上群鳥齊鳴的熱鬧景象之后，教師用投影片出示一道練習(xí)題：這里的鳥真多，它們生活得很快活，有的()，有的()；有的()?！ ‘?dāng)學(xué)生通過重點詞句認(rèn)識了大榕樹大綠等特點之后，教師歸納說：這一大段課文，作者從樹干的數(shù)量和形狀、樹葉的數(shù)量和顏色等方面細(xì)致描寫了大榕樹的樣子，表現(xiàn)出它干多、枝美、葉茂的特點。當(dāng)學(xué)生說出群鳥齊飛一語后，教師采用接力朗讀的方式，帶領(lǐng)學(xué)生齊讀了起初周圍是靜寂的有的撲翅膀這段課文，并啟發(fā)他們找到描寫群鳥動作的詞語叫飛和撲?！ 〗虒W(xué)開始，教師首先啟發(fā)學(xué)生說出作者觀察大榕樹的順序是由遠(yuǎn)到近，并找出遠(yuǎn)看和近看的段落?！ ∽髡叽藭r對大榕樹不僅僅是留戀，還有什么感情?(板書：贊美) 指名讀最后一句。 要求學(xué)生：(1)按書上的內(nèi)容齊說；(2)想象。(板書：叫、飛、撲) 師：這里的鳥的確很多，據(jù)有關(guān)材料介紹，在這棵榕樹上大約生活著10多萬只鳥，光鶴類就多達(dá)七八萬只。一。他從枝、干、葉的顏色、形狀、位置等方面進(jìn)行描寫，突出了樹大、干多、枝美、葉茂的特點。然后交流匯報學(xué)習(xí)體會?！ ≈该x第2句，區(qū)別兩個真的意思。小學(xué)語文六年級教案——《鳥的天堂》第二課時教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)目的 1．認(rèn)識大榕樹的美、南國的美，受到熱愛大自然、熱愛祖國的教育。(真面目：真正、本來；真是：的確，確實)學(xué)生讀句、體會作者情感。(教師教給匯報方法：先讀句子，再找詞語，最后談理解。這種描寫方法就叫作靜態(tài)描寫，這種靜態(tài)描寫展示了鳥的天堂的靜態(tài)美。一。而在課文中。一。出示投影片：那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊! 師：在這句話中，為什么第一個鳥的天堂加引號，而第二個鳥的天堂卻沒加引號?(第一個鳥的天堂是對大榕樹的特殊稱呼，所以加引號；第二個鳥的天堂指能讓鳥幸福生活的地方，因此沒有引號) 討論：這茂盛的大榕樹為
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