小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計(jì)之二(文件)
【正文】 人物身上受到啟發(fā)，由所查資料初步了解孔圣人，以激發(fā)學(xué)生民族自豪感。) 現(xiàn)在，誰(shuí)能把這篇課文背一背呢不要急著說(shuō)自己不行，先試著嘀咕一遍，試試再說(shuō)嗎。(指名并征求分工完畢) 第一次排練我們先用現(xiàn)代話(huà)演，這叫《新兩小兒辯日》，其它同學(xué)別忘了你是導(dǎo)演。一。分組分角色 下面我們分角色朗讀，女生扮一小兒，男生扮另一小兒，老師讀旁白，咱們看看哪一小兒讀得好。) 四、合作匯報(bào) 好，老師還有一個(gè)難題，(發(fā)表)生看看難不難，但老師的要求可有點(diǎn)難，請(qǐng)注意看要求(課件)： 四人一小組合作填寫(xiě)，共同匯報(bào)。試著嘀咕嘀咕，自己弄不懂的地方作上記號(hào)，可以和同桌商量解決。同學(xué)收獲真不小，看來(lái)多讀確實(shí)是個(gè)好辦法。(生自由讀，這里要給足時(shí)間。(生讀)感覺(jué)如何，有什么收獲 讀不通順就是收獲，因?yàn)槟阋呀?jīng)感覺(jué)到了文言文和現(xiàn)代文有些不同，有哪些不同(生談)想聽(tīng)老師讀讀嗎好，老師讀時(shí)請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)是怎樣停頓的，你認(rèn)為必要的地方可以拿筆畫(huà)一畫(huà)?！ 驹O(shè)計(jì)特色】樂(lè)讀趣學(xué)自主感悟 【教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖】 一、引課激疑 在上課之前老師迫切想了解一個(gè)問(wèn)題：咱們班是女生聰明還是男生聰明(板書(shū)：辯) 大家辯論的非常激
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