小學(xué)語文六年級教案——兩小兒辯日教學(xué)設(shè)計(jì)之二(更新版)
【正文】 ，使學(xué)生在讀中感知，在讀中感悟，從而豐富語文的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維?！ ∠旅嬲埓蠹易杂衫首x幾遍，想怎么讀就怎么讀，搖頭晃腦地讀，前俯后仰地讀，都行，開始吧。下面我們來個小比賽，看看誰自學(xué)得好自學(xué)得快。) 五、誦讀表演 師生分角色rarr。好，老師演孔子(孔子本身就是老師嗎)，下面我再代表《兩小兒辯日》電視劇劇組在你們中間招聘兩名優(yōu)秀演員和一名解說員，有意者速來報名。) 如果你是孔子，你會如何回答(到底一日內(nèi)太陽與地球的距離有無變化想弄明白這個問題有何辦法誰能根據(jù)課前搜集的資料對兩種現(xiàn)象做出科學(xué)解釋，或者用老師這兒的太陽（籃球）和地球（乒乓球）來做以解釋。 (5)(簡單古文) 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文六年級教案——《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
【設(shè)計(jì)理念】
在新課標(biāo)基本理念的指導(dǎo)下，精心組織學(xué)習(xí)活動，關(guān)注過程，為學(xué)生提供一個交互式的學(xué)習(xí)平臺，通過生生合作、師生合作、同桌合作、小組合作、全班合作，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動意識得以長久地保持，做到樂讀趣學(xué)，學(xué)有所得
（2）)
領(lǐng)讀試讀
來，先跟著老師讀一遍(出示有停頓提示的原文領(lǐng)讀)
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