小學(xué)語文六年級(jí)教案——兩小兒辯日教學(xué)設(shè)計(jì)之二(專業(yè)版)
【正文】 ) 如果你是孔子，你會(huì)如何回答(到底一日內(nèi)太陽與地球的距離有無變化想弄明白這個(gè)問題有何辦法誰能根據(jù)課前搜集的資料對(duì)兩種現(xiàn)象做出科學(xué)解釋，或者用老師這兒的太陽（籃球）和地球（乒乓球）來做以解釋。) 五、誦讀表演 師生分角色rarr?！ ∠旅嬲?qǐng)大家自由朗讀幾遍，想怎么讀就怎么讀，搖頭晃腦地讀，前俯后仰地讀，都行，開始吧。 【設(shè)計(jì)特色】樂讀趣學(xué)自主感悟 【教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖】 一、引課激疑 在上課之前老師迫切想了解一個(gè)問題：咱們班是女生聰明還是男生聰明(板書：辯) 大家辯論的非常激烈，老師發(fā)現(xiàn)我國(guó)的漢字非常有趣，大家看這個(gè)辯字，中間是個(gè)什么部首，兩邊像是什么是誰聰明，事實(shí)勝于雄辯咱們?cè)谙旅鎸W(xué)習(xí)課文時(shí)一見高低。試著嘀咕嘀咕，自己弄不懂的地方作上記號(hào)，可以和同桌商量解決。(指名并征求分工完畢) 第一次排練我們先用現(xiàn)代話演，這叫《新兩小兒辯日》，其它同學(xué)別忘了你是導(dǎo)演。 (4)學(xué)而時(shí)習(xí)之。既然是導(dǎo)演，就要認(rèn)真看演員表演得怎么樣，并及時(shí)給予指導(dǎo)。) 合作譯文 文章的大概意思差不多讀懂了，能把原文翻譯一下嗎大膽地告訴老師譯文中有什么困難 （剛才大家糾出了一群
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