【摘要】課后對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)一、閱讀下面的文字,完成1~3題。村長(zhǎng)唐三草歐陽(yáng)黔森唐三草叫唐萬(wàn)財(cái)?shù)臅r(shí)候,不但沒(méi)有什么財(cái),反而窮得叮當(dāng)響。本來(lái)有人想叫他叮當(dāng)響的,卻沒(méi)有叫開(kāi)??扇思胰烁F志不窮,每年到青黃不接,鄉(xiāng)里發(fā)救濟(jì)糧,他也不好意思去領(lǐng),相當(dāng)有志氣的嘛!這樣的人,說(shuō)什么也不能侮辱了人家。這樣,叮當(dāng)響才沒(méi)有取代唐萬(wàn)財(cái)。他繼續(xù)叫唐萬(wàn)財(cái)。唐萬(wàn)財(cái)當(dāng)民辦教師的時(shí)
2024-11-27 01:19
【摘要】考點(diǎn)三鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時(shí)所采取的特殊的表現(xiàn)手法。它的含義非常廣泛,既可以包括各種修辭手法、表達(dá)方式的使用,也包括各類(lèi)表現(xiàn)手法和藝術(shù)構(gòu)思的巧妙使用。高考試題的“鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧”是指準(zhǔn)確判斷詩(shī)詞所運(yùn)用的手法技巧,并賞析其表達(dá)效果。全國(guó)高考中古詩(shī)詞表達(dá)技巧鑒賞題存在著概念不清的混亂情況。如“
2024-11-26 00:34
【摘要】一、[2017·考綱題型信息題]閱讀下面的文字,完成1~3題。林家鋪?zhàn)?節(jié)選)茅盾天又索索地下起凍雨來(lái)了。一條街上冷清清的,簡(jiǎn)直沒(méi)有人行。自有這條街以來(lái),從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣蕭索的臘尾歲盡。朔風(fēng)吹著那些招牌,嚓嚓地響。漸漸地凍雨又變成雪花的模樣。沿街店鋪里的伙計(jì)們靠在柜臺(tái)上仰起了臉發(fā)怔。林先生和那位收賬客人有一句沒(méi)一句
2024-11-18 16:43
【摘要】概括、分析小說(shuō)情節(jié)(時(shí)間:40分鐘分值:28分)一、(2017《考試說(shuō)明》新題型)閱讀下面的文字,完成1~3題。(14分)格桑梅朵來(lái)到川藏線上這個(gè)道班的時(shí)候,正是一個(gè)凜冽的冬天,風(fēng)像長(zhǎng)了牙齒,齜牙咧嘴地向我撲來(lái)。連綿的雪山矗立在眼前,一眼望去,是意料之中的一片純白。父親在這條線上修了一輩子路,最后不得
2024-11-27 01:13
【摘要】考點(diǎn)四理解并翻譯文中的句子(含與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法)所謂“理解并翻譯文中的句子”,就是在對(duì)文言句子理解的基礎(chǔ)上將其翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。以直譯為主,要求做到“信”“達(dá)”“雅”。“理解”包括三個(gè)層次:一是能讀通、讀懂并領(lǐng)會(huì)某一文言句子在文中的意思;二是能理解文言句子內(nèi)部以及分句間的邏輯關(guān)系;三是能理解文言句子的內(nèi)涵和深層含意。
2024-11-26 00:37
【摘要】文本探究(時(shí)間:45分鐘分值:40分)一、(2017·江蘇蘇北四市高三摸底)閱讀下面的作品,完成1~4題。(20分)時(shí)光周家兵①就這樣靜默著對(duì)坐,傍晚時(shí)分,四十來(lái)歲的我和八十多歲的奶奶在爺爺留下來(lái)的老宅里。屋子里,每一樣物品,在夕陽(yáng)殘余的光輝下,掙扎著發(fā)光。不知從哪里偶爾傳來(lái)的吱吱唧唧的老鼠聲,會(huì)讓我
2024-11-26 21:07
【摘要】一科舉教育1.科舉制度概說(shuō)科舉制度是中國(guó)歷史上通過(guò)考試選拔官員的一種基本制度。它創(chuàng)始于隋朝,確立于唐朝,完備于宋朝,興盛于明、清兩朝,廢除于清朝末年,歷時(shí)1300余年,對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。從官制史角度看,科舉制度的產(chǎn)生是歷史的必然和巨大進(jìn)步。它所堅(jiān)持的是“自由報(bào)名,統(tǒng)一考試,平等競(jìng)爭(zhēng),
2024-11-26 00:38
【摘要】第11單元閱讀淺易的文言文·理解《考試說(shuō)明》在“古代詩(shī)文閱讀”部分所列“理解”的4個(gè)考點(diǎn)和“分析綜合”的3個(gè)考點(diǎn)(詳見(jiàn)第10單元“考綱闡釋”),主要是針對(duì)閱讀淺易的文言文的。在高考中,對(duì)閱讀淺易的文言文的考查,一般按照理解題、分析綜合題、翻譯題(湖北卷還有斷句題)的順序排列。為了與高考卷
2024-11-03 06:34
【摘要】專(zhuān)題四 擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段真題體驗(yàn)命題解讀驗(yàn)體題真1.(2022遼寧卷)概括下面語(yǔ)段的主要信息,不超過(guò)45字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將在今年下半年發(fā)射,屆時(shí)將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”,執(zhí)行探月工程三期再入返回驗(yàn)證試驗(yàn)的發(fā)射任務(wù)。為確保“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定
2025-06-07 13:06
【摘要】專(zhuān)題一 正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))真題體驗(yàn)命題解讀驗(yàn)體題真1.(2022新課標(biāo)卷Ⅰ)依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )①醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事,救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員________的天職。②中國(guó)傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系,常令父親們________地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。③在全國(guó)比賽中屢獲
2025-06-07 13:09
【摘要】第18單元實(shí)用類(lèi)文本閱讀《考試說(shuō)明》對(duì)“實(shí)用類(lèi)文本閱讀”的考查內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)作了如下規(guī)定:閱讀評(píng)價(jià)中外實(shí)用類(lèi)文本。了解傳記、新聞、報(bào)告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。準(zhǔn)確解讀文本,篩選、整合信息。分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語(yǔ)言特色,評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)功用,探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。1.分析綜合C
2024-11-06 10:20
【摘要】專(zhuān)題檢測(cè)(十一)A套一、閱讀下面的文字,完成1~3題。額爾齊斯河畔劉斌立額爾齊斯,一條流向北冰洋的河。源自阿爾泰山的融雪,冰冷著額爾齊斯河,她一路向北,湍急的地方可以擊碎巖石,而舒緩的地方柔美得像圖瓦人里最美的姑娘。鄂爾德西靜靜地坐在河畔上,他的嘴角微微有些上翹,那是黃昏最后一刻的陽(yáng)光披到了他的身上。20年了,他知道每天
【摘要】單元檢測(cè)·17第12單元閱讀淺易的文言文·分析綜合(2)[共57分]一、閱讀下面的文言文,完成1—4題。(18分)庾季才,字叔弈,新野人也。季才幼穎悟,八歲誦《尚書(shū)》,十二通《易》,好占玄象,居喪以孝聞。梁湘東王繹引授外兵參軍。西臺(tái)建,累遷中書(shū)郎,領(lǐng)太史,封宜昌縣伯
2024-11-03 05:41
【摘要】第一篇:江蘇省2018高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)第1部分語(yǔ)言文字運(yùn)用第2章語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用考點(diǎn)4變換句式專(zhuān)項(xiàng)限時(shí)練 變換句式 (建議用時(shí):30分鐘)1.文章語(yǔ)體是為適應(yīng)不同交際需要形成的語(yǔ)文體式,下列句子中...
2024-10-29 05:57
【摘要】一高考文言文常見(jiàn)古今異義詞1.行李:古,出使的人,如“行李之往來(lái),共其乏困”;今,出行所帶的東西。2.左右:古,動(dòng)詞,調(diào)遣,支配,如“唯君左右之”;今,名詞,表示大約,不確定。3.致死:古,效死命,如“有帶甲五千人,將以致死”;今,導(dǎo)致死亡。4.丈夫:古,
2024-11-26 01:54