長方形和正方形教學(xué)設(shè)計(jì)和反思(文件)
【正文】 個(gè)角重疊在一起，用三角尺量上每個(gè)角都是直角。 找一找。小刺猬“咕咚”也來問候大家了，孩子們，你們快樂嗎？生：快樂。師：同桌互相說一說長方形和正方形的特點(diǎn)特是什么？孩子們，老師也很快樂，快樂的時(shí)光總是那么短暫，又到了該說再見的時(shí)候了，老師相信只要細(xì)心觀察，多的腦筋，我們的明天一定會(huì)更好?；顒?dòng) 認(rèn)一認(rèn)。長方形和正方形的特點(diǎn)是什么？。 長方形有（ ）條邊，（ ）個(gè)角；對(duì)邊（ ），（ ）個(gè)角都是（ ）。在操作的基礎(chǔ)上及時(shí)組織學(xué)生交流，即可以使學(xué)生充分地展示自己的看法，又可以幫助學(xué)生在交流的過程中逐步提高歸納總結(jié)的能力， 同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。生2：因?yàn)榧t果果姐姐和綠泡泡哥哥，還有小咕咚也來到了我們的課堂。孩子們，你們順利闖過了三關(guān)，相信我們參加“智慧樹”欄目的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。師：綠泡泡哥哥也被我們的精彩表現(xiàn)吸引了，他說，如果我們能
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