20xx年中考語文備考復(fù)習(xí)計劃范本(文件)
【正文】 公式還沒有背上 ?? 于是便重新開始復(fù)習(xí) .一旦進了考場必然大腦亂作一團，原來會的知識也記不起來了，一走出考場，什么都想起來了，可為時已晚 . 所以，在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點，都不要過多地去想，要有一個平常心：反正已復(fù)習(xí)這么長時間，該掌握的大概都掌握了，沒有掌握的著急也來不及了 .不可能什么都會，只要正常發(fā)揮，就不會有大問題 .現(xiàn)在是復(fù)習(xí)已掌握的知識的時候，而不是再學(xué)習(xí)新知識的時候 . 二、科學(xué)安排好考前一周的復(fù)習(xí) 考前的復(fù)習(xí)與平時的學(xué)習(xí)，其策略是有差別的，具體來說考前的復(fù)習(xí)應(yīng)從以下幾個方面著手： 制定復(fù)習(xí)計劃，首先要考慮到考試的順序，即復(fù)習(xí)的順序應(yīng)同考試的順序一致 .有的同學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃的原則是后考的學(xué)科先復(fù)習(xí)，先考的學(xué)科后復(fù)習(xí) .從心理學(xué)角度來說，這樣安排無論對先考的學(xué)科還是對后考的學(xué)科都是不利的 .那么，臨考前一周的復(fù)習(xí)計劃如何制定呢 ?假設(shè)考試順序是： 9 日的考試科目是 a、 b科， 10 日的考試科目是 c、 d 科， 11 日考試的科目是 e、 f 科 .那么，復(fù)習(xí)的安排應(yīng)是： 3 日復(fù)習(xí) a、 b 科， 4日復(fù)習(xí) c、 d 科， 5 日復(fù)習(xí) e、 f 科， 6 日再復(fù)習(xí) a、 b 科， 7 日再復(fù)習(xí) c、 d 科， 8 日再復(fù)習(xí) e、 f 科 . 上述計劃的另一特點是分散復(fù)習(xí)，因為集中復(fù)習(xí)易使大腦皮層疲勞，而分散復(fù)習(xí)可以轉(zhuǎn)換皮層的興奮區(qū)，復(fù)習(xí)的效果比較好 . 在考前有限的時間里，不可能把 所學(xué)的內(nèi)容都面面俱到地復(fù)習(xí)一遍，所以這時的復(fù)習(xí)應(yīng)有側(cè)重點 .可以考慮以下幾個方面： (1)考試大綱和考試說明要求掌握的內(nèi)容 。 (3)適當?shù)芈犚魳?.心理學(xué)研究表明，動人的音樂，能使人消除疲勞，緩解緊張情緒 。 (3)針對自身的弱點，應(yīng)注重加強這方面知識的復(fù)習(xí) . 通過閱讀以前的試卷，可以了解命題的規(guī)律，比如說上一年壓軸題是二次函數(shù)、方程綜合題，那么這種題型今年作為大題可能性不大 .這樣為自己的復(fù)習(xí)提供一定的線索 . 另外，熟悉以往的考題也是了解題型的過程，對于一個考生來說，熟悉各類題型，可以防止考場上措手不及 . 三、如何保持考前最佳的身 心狀態(tài) 考前的臨考狀態(tài)，包括兩個方面 :身體狀態(tài)和心理狀態(tài) .要想精神飽滿地走進考場，必須身心兩方面都達到最佳狀態(tài) . (一 )保持良好的心態(tài) 就是要樹立一個 “ 信念 ” ，即 “ 我一定能考出最佳水平 ” ，這并不是盲目樂觀而是一種積極的自我心理暗示 .心理學(xué)研究表明，這種積極的自我心理暗示，可可以使人樂觀、勇敢、有效地面對各種困難 . 考前對 “ 能不能考上重點中學(xué) ” ， “ 考不上重點中學(xué)怎么辦 ” 這類問題不要想得太多，應(yīng)把思想集中到復(fù)習(xí)及答題中去，使自己以平和的心態(tài)走進考場 . 關(guān)注周圍人的言行 另外，考試之前，如果你的情緒很緊張，還可以采用以下的方法來緩解 . (1)找朋友交流 。 第二，做難題會打亂你的整個思路 .知識是成體系的，理解了才能得以運用 .由于做難 題使你無暇整理自己的思路，到了考場上頭腦易發(fā)生混亂。數(shù)學(xué)對已學(xué)內(nèi)容作總結(jié)，經(jīng)典題型不看答案再做一遍。 (5 月 21 日 —— 6 月 13 日 )多做幾套中考模擬題，多點評幾種題型，多總結(jié)答題技巧，多見識中考范文，著力培養(yǎng)學(xué)生的中考得分意識。 (3)寫結(jié)構(gòu)提綱。作文要得高分，不僅需要解決表達技巧的問題，更重要的是積累。 對現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)，我們首先給學(xué)生明確考點，然后進行專項訓(xùn)練
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