20xx年中考語(yǔ)文備考復(fù)習(xí)計(jì)劃范本-全文預(yù)覽
【正文】 。 ⑦ 古詩(shī)文積累 。 ③ 標(biāo)點(diǎn) 。復(fù)習(xí)時(shí)采取劃分文體歸類的方法，以教材課文作載體，對(duì)其相應(yīng)的知識(shí)能力點(diǎn)逐點(diǎn)復(fù)習(xí)。 文言文閱讀指導(dǎo)法。 詩(shī)文默寫檢查法。同學(xué)們可在老師的引導(dǎo)下將所學(xué)過(guò)的生字詞進(jìn)行篩選。學(xué)生作業(yè)一般安排在課外。結(jié)合選定的一種資料有序推進(jìn)。其中九年級(jí)上下冊(cè)只提供 10 課時(shí)。 (3)教材知識(shí)搜集整理的基本格式和要求：現(xiàn)代文由字音、字形 (形近字 )、詞語(yǔ) (重點(diǎn)成語(yǔ)、給出詞語(yǔ)的意思 )、文學(xué)常識(shí)組成 。本階段以七 — 九年級(jí)課本為根本立足點(diǎn)，這一環(huán)節(jié)是中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的起始環(huán)節(jié)，關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要抓住二大板塊： (1)積累運(yùn)用。最終要使每個(gè)考生在中考時(shí)語(yǔ)文人平在上屆增加 5—— 10分。 二、備考目標(biāo) 強(qiáng)化語(yǔ)文積累及運(yùn)用訓(xùn)練，尤其強(qiáng)化字詞、名句的默寫、病句修改、成語(yǔ)運(yùn)用和開放性創(chuàng)新題型訓(xùn)練、以學(xué)會(huì)運(yùn)用為目的進(jìn)行練習(xí)。 四、復(fù)習(xí)方法 抓基礎(chǔ)，重落實(shí)，教方 法，明思路，講科學(xué)，勤反饋中考命題一般而言遵循的是 “ 重視積累，突出讀寫，著眼運(yùn)用，鼓勵(lì)創(chuàng)新 ” 的思路，所以我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要進(jìn)一步突出學(xué)生的主體性，重視語(yǔ)文基礎(chǔ)，培養(yǎng)綜合能力。我們根據(jù)試題類型主要分了 “ 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 ”“ 古詩(shī)文閱讀 ”“ 現(xiàn)代文閱讀 ”“ 名著閱讀 ”“ 語(yǔ)言運(yùn)用 ”“ 作文 ” 五大版塊，采用講練結(jié)合的方法，提升學(xué)生答題能力。要求做到 ① 古詩(shī)詞：能默寫，會(huì)賞析。作文復(fù)習(xí)應(yīng)重點(diǎn)放在 “ 快速作文 ” 的指導(dǎo)上 ，從立意、選材、構(gòu)思、語(yǔ)言等方面進(jìn)行訓(xùn)練，注意文體要求，提倡創(chuàng)新意識(shí)。 針對(duì)中考評(píng)估的要求，立足于 A 卷。語(yǔ)文復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主，按《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》的要求進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸納、總結(jié)，輔之以適當(dāng)?shù)木毩?xí) 。為此，通過(guò)反復(fù)思量之后，我擬定一下復(fù)習(xí)計(jì)劃。 調(diào)整學(xué)員心態(tài)，科學(xué)應(yīng)對(duì)中考 初三語(yǔ)文整體上的學(xué)習(xí)，在整個(gè)初中階段無(wú)論是難度還是數(shù)量上都達(dá)到了頂峰，當(dāng)學(xué)員面臨家長(zhǎng)期望和中考?jí)毫r(shí)，心態(tài)上易出現(xiàn)焦躁、煩悶等不良的現(xiàn)象。 夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，多讀著名刊物 語(yǔ)文常見的基礎(chǔ)知識(shí)有字音、成語(yǔ)，在中考的語(yǔ)文考試中，有很多易讀錯(cuò)字音、同音字、形近字等，平時(shí)要多注意這方面知識(shí)的積累，注重歸納梳理和總結(jié)，此外，還應(yīng)多讀著名刊物，對(duì)于一些優(yōu)美的句子最好能做到記憶，提升自己的語(yǔ)言知識(shí)水平和寫作水平。下面是小編為大家整理的關(guān)于中考語(yǔ)文備考復(fù)習(xí)計(jì)劃范本，希望對(duì)您有所幫助 ! 中考語(yǔ)文備考復(fù)習(xí)計(jì)劃范本 1 回歸課本，明確復(fù)習(xí)目標(biāo) 20__年初三語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)計(jì)劃從課本基礎(chǔ)出發(fā)，以夯實(shí)基礎(chǔ)為主要目的，延伸課外知識(shí)，通過(guò)對(duì)課本知識(shí)的系統(tǒng)梳理，確定明確的學(xué)習(xí)達(dá)成目標(biāo)，提升學(xué)員的綜合素質(zhì)和語(yǔ)文專業(yè)技能。 找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣 在緊張的初三學(xué)習(xí)中，要做好合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，能夠科學(xué)的安排自己的時(shí)間，學(xué)生是學(xué)習(xí)的核心，要從根本上提升自己的學(xué)習(xí)興趣，捷登通過(guò)一對(duì)一前后期精準(zhǔn)管控，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能夠幫助學(xué)員最大程度的利用好時(shí)間，從根本上解決學(xué)員提升障礙。面對(duì)六本教科書，如何在短暫的時(shí)間內(nèi)取得良好的學(xué)習(xí)效果，行之有效的復(fù)習(xí)規(guī)劃是成功的一半。 認(rèn)真研究《成都市 20_年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高 中招生語(yǔ)文科考試說(shuō)明》，明確考試內(nèi)容與要求，認(rèn)真研究《考試說(shuō)明》中的題型示例和近三年成都市初中語(yǔ)文中考試題，對(duì)出題動(dòng)向和題目類型做出科學(xué)的分析和預(yù)測(cè)，以便在復(fù)習(xí)的過(guò)程中能做到有的放矢，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性。 強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出重 點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，
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