20xx年中考語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃(文件)
【正文】 容主要依據(jù)《中考優(yōu)化新話題》，進(jìn)行有目的有步驟地指導(dǎo)和訓(xùn)練。練，側(cè)重讓學(xué)生通過課堂回答和書面訓(xùn)練以達(dá)到熟練掌握。（3）古詩(shī)詞，側(cè)重于讓學(xué)生背誦和默寫，訓(xùn)練從三個(gè)方面入手，一是連續(xù)性默寫，二是理解性默寫，三是運(yùn)用性默寫。夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)思考。會(huì)思考是要學(xué)生自己“悟”出來，自己“學(xué)”出來的，教師能教的，是思考問題的方法和策略，然后讓學(xué)生用學(xué)到的方法和策略，在解決具有新情境問題的過程中，感悟出如何進(jìn)行正確的思考。如告訴了自變量與因變量，要求寫出函數(shù)解析式，或者用函數(shù)解析式去求交點(diǎn)等問題，都需用到函數(shù)的思想，教師要讓學(xué)生加深對(duì)這一思想的深刻理解，多做一些相關(guān)內(nèi)容的題目。2）題目無序，沒有循序漸進(jìn)。一些具體的做法：1）每天表?yè)P(yáng)一個(gè)學(xué)生；2）在試卷上與學(xué)生談心 ；3）練時(shí)難，考時(shí)易3．重視復(fù)習(xí)課中的典型的例題的講解。一．時(shí)間安排2014年6月中旬——2015年3月二．完成的內(nèi)容及順序①字音②字形③詞語(yǔ)熟語(yǔ)④病句⑤ 擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段⑥選用、仿用、變換句式⑦簡(jiǎn)明、連貫、得體⑧背誦默寫⑨文言文閱讀⑩詩(shī)歌閱讀⑾小說、散文閱讀⑿傳記與新聞閱讀⒀作文三．復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)過程中，以《世紀(jì)金榜》提供的相關(guān)材料為主。：明確辨析方法，掌握虛詞知識(shí)特別是關(guān)聯(lián)詞知識(shí)。、連貫、得體目標(biāo)：明確題型，掌握做題方法。：明確題型及答題思路。：以議論文寫作為主要訓(xùn)練內(nèi)容，突出議論文的題材特點(diǎn)。達(dá)到會(huì)背誦，會(huì)翻譯，會(huì)解釋。，規(guī)范書寫閱讀，包括文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。特別是差別細(xì)微容易混淆的知識(shí)，更需要細(xì)心加以辨別記憶。鑒于高考作文，“材料豐富”是一個(gè)重要的評(píng)分點(diǎn)，也是形成作文區(qū)分度的一個(gè)重要因素，平時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生積累作文素材，豐富寫作積淀，為作文備好原材料。高三語(yǔ)文備課組2014年7月第五篇：高三語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃高三語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期是高三的第一個(gè)學(xué)期，主要教學(xué)內(nèi)容為在第一輪的專題復(fù)習(xí)。（2）現(xiàn)代文閱讀（主要是實(shí)用類文本閱讀）專題。（每周都背）（6）作文?；灸芰σ螅ū热缱煮w、卷面、規(guī)范化等）貫串其中；以練為主，講練結(jié)合。誦讀是積累語(yǔ)言材料、培養(yǎng)語(yǔ)感的基本方法，語(yǔ)文高考必須重視誦讀這個(gè)環(huán)節(jié)。達(dá)到會(huì)背誦，會(huì)翻譯，會(huì)解詞。③時(shí)文美文。練習(xí)一般安排兩個(gè)內(nèi)容：一是練字，要力求把字寫規(guī)范，寫工整；二是練閱讀，包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。語(yǔ)言運(yùn)用——依照規(guī)范操作。高考文言文專題復(fù)習(xí)。④分析綜合——重視人、事、理。作文——打造文體強(qiáng)勢(shì)，突出文章亮點(diǎn)。閱讀是解決“下鍋之米”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要利用好。速度要求是每分鐘不少于300字，可在課前15分鐘，統(tǒng)一印發(fā)資料，根據(jù)要求寫心得，當(dāng)堂收回，當(dāng)堂批改。特別是對(duì)于典范文章，要從析立意入手，研究結(jié)構(gòu)布局。具體做法：①備好兩大“菜系”，突出特色品種。②注意積累素材，豐富寫作倉(cāng)庫(kù)。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評(píng)、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作，力求讓學(xué)生“考一次，長(zhǎng)一智”。⑸ 作業(yè)、考試，加強(qiáng)落實(shí)堅(jiān)決貫徹學(xué)校和年級(jí)組對(duì)高三年級(jí)提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過練習(xí)加強(qiáng)落實(shí)，提高書面表達(dá)能力。在此基礎(chǔ)上，再備好自己的“特色菜”——自己所擅長(zhǎng)的文體。作文教學(xué)要突出落實(shí)各種基礎(chǔ)文體的要求和訓(xùn)練，要將語(yǔ)言出彩貫串于平時(shí)教學(xué)，同時(shí)要做到：（1）長(zhǎng)與短結(jié)合（即整篇、分段與組句訓(xùn)練相結(jié)合）；（2）文與綱結(jié)合（成篇訓(xùn)練與擬提綱相結(jié)合）；（3）讀與寫結(jié)合（讀課文、讀時(shí)文、讀高考優(yōu)秀作文，促寫作）；（4）練與評(píng)結(jié)合（練規(guī)范，練技巧。瀏覽是提取信息的有效手段，要求學(xué)生瀏覽時(shí)，一定要注意記筆記。（1）閱讀范圍：名著、時(shí)文、報(bào)紙、雜志、讀本等，各種題材均要涉及，拓寬知識(shí)面，增大知識(shí)容量。⑶ 自由閱讀，開闊視野繼續(xù)每周1——2節(jié)的自由閱讀課。古詩(shī)閱讀——形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧。②虛詞——突出重點(diǎn)（18個(gè)虛詞），辨明用法。重點(diǎn)：高中語(yǔ)文教材必修15課文及選修課本的回顧與整理。⑵ 考點(diǎn)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)突破考點(diǎn)訓(xùn)練是語(yǔ)文備考的核心，考點(diǎn)的訓(xùn)練必須以“考試大綱”為依據(jù)，掌握方法，逐步推進(jìn)，鞏固知識(shí)，擴(kuò)大視野，提升能力。④近幾年的高考滿分作文。對(duì)高考內(nèi)容進(jìn)行全面撒網(wǎng)。誦讀的內(nèi)容，可參見下列這些。一輪復(fù)習(xí)時(shí)間：暑假補(bǔ)課——3月2012—2013學(xué)高三年級(jí)語(yǔ)文第一輪教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、觀點(diǎn)態(tài)度——————（包括熟語(yǔ)）——、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) ，壓縮語(yǔ)段、仿用、變換句式【2】、復(fù)習(xí)措施（1）強(qiáng)化積累，夯實(shí)基礎(chǔ)語(yǔ)文貴在積累。教學(xué)進(jìn)度要突出講授與復(fù)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)與難點(diǎn)的合理分配。（4）文言文復(fù)習(xí)專題。二、備考理念：科學(xué)全面，扎實(shí)有序，先易后難，寧精勿濫，高質(zhì)高效1．科學(xué)全面（科學(xué)制定備考計(jì)劃，科學(xué)使用訓(xùn)練材料，全面落實(shí)考綱要求）2．扎實(shí)有序（扎實(shí)利用好包括早讀在內(nèi)的每一段“語(yǔ)文時(shí)間”，認(rèn)真落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和鞏固訓(xùn)練，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力）（先從難度較小的專題入手再過渡到較難的專題）（學(xué)生基礎(chǔ)不好，只能少講精講，不然的話效果就不明顯）5．高質(zhì)高效（把握好考綱要求，提高備考的針對(duì)和有效性；調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)
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