蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《一路花香》教學(xué)設(shè)計(jì)6(文件)
【正文】 讀課題：《一路花香》 五、板書設(shè)計(jì)： 1一路花香 好水罐 驕傲 挑水工 破水罐 慚愧 六、作業(yè)設(shè)計(jì) 你有沒有什么話想對(duì)課文中的哪個(gè)角色說或者你作為課文中的某一個(gè)角色想對(duì)其他的角色說呢？ “我想對(duì)（ ）說：“（ ）?！边@正是我們從這則寓言故事中獲得的美麗收獲，也正是“一路花香”的 豐富內(nèi)涵。真了不起，讓我們?cè)俅卫首x他說的話。 小結(jié)：是啊，獨(dú)具慧眼的挑水工明知道這只水罐有缺陷，但并沒有嫌棄它，而是妙用了它的缺陷，這才造就了這 “一路花香。 誰來讀好這段話？（當(dāng)他們上山時(shí) —— 向挑水工道歉）（指導(dǎo)讀好“仍然”“又”“再一次”，把破水罐沒有從內(nèi)疚慚愧 的情緒中擺脫出來的這種心情讀出來。） 輕輕地讀讀第一句話，誰能讀出這一路鮮花的美和破損水罐的一絲快樂來？ （三）體會(huì)“仍然傷心” “但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃?。（分角色讀，老師讀旁白） “你盡了自己的全力，卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)。（十分慚愧） （ 1）“慚愧”是什么意思？“豎心旁”說明和什么有關(guān)？ （ 2）（出示卡片）填空練習(xí)說話：破水罐因?yàn)椋? ）所以它感到慚愧。
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