蘇教版四年級上冊一路花香教學設計6-免費閱讀
【正文】 “世上每一件東西、每一個人都有自身存在的價值，我們不能自卑，只要 恰到好處地利用自身的特點，就能充分發(fā)揮作用。 面對破水罐的道歉，挑水工是怎么說的？（出示小黑板） 請你再次讀讀挑水工的話，從哪些詞中體現(xiàn)出了他的智慧？ （ “早”“利用”“撒下了花種”“插在我主人的花瓶里”） 挑水工的話說的多好啊，使破水罐明白了自身的價值。（指讀第 一次對話） （ 2）是啊，跟完好的水罐比起來，破水罐怎能不感到自卑呢？日復一日，兩年后的一天，破水罐終于忍不住內(nèi)心的愧疚， 向挑水工道歉，讓我們再去聆聽破水罐與挑水工的第一次對話，出示破水罐與挑水工的對話（男女生分角色讀讀出破損的水罐 的自責與歉意） （二）體會“一絲快樂” 導入：聽了挑水工的話 ，破水罐看到了什么景象？破水罐的心情有什么變化？（指名讀當他們上山時 —— 一絲快樂） “這美好的景象”指的是什么？請你展開想象的翅膀描繪一下，它仿佛看見了什么？ 多美的景象呀，然而破水罐看了它們僅僅帶來了（一絲快樂），你感受到了什么？（因為破水罐之前十分慚愧、自責， 一直沉浸于之前的情緒中。而那 只有裂縫的水 罐卻感到 —— （十分慚愧） 體會：我們來體會破水罐的第一次情
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