蘇教版四年級(jí)上冊(cè)一路花香教學(xué)設(shè)計(jì)6(更新版)
【正文】 段話？（當(dāng)他們上山時(shí) —— 向挑水工道歉）（指導(dǎo)讀好“仍然”“又”“再一次”，把破水罐沒(méi)有從內(nèi)疚慚愧 的情緒中擺脫出來(lái)的這種心情讀出來(lái)。（分角色讀，老師讀旁白） “你盡了自己的全力，卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)。 讀了課題你想知道什么？ 二、初讀課文，感受花香 帶著問(wèn)題自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段序號(hào)。 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第 15課《一路花香》。 教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、 U盤、小黑板 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 出示“罐、灌” 師：同學(xué)們，你們能用這兩個(gè)字來(lái)組詞嗎？ 誰(shuí)能用“破水罐，澆灌”這兩個(gè)詞把課文的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)呢？ 板書：一路花香 一起美美地讀課題，讓花香溢滿我們的課堂。誰(shuí)來(lái)讀讀這第一次對(duì)話。） 總結(jié)：它的快樂(lè)是那么的少，是那么的短暫，因?yàn)樗€在為自己的裂縫而自卑，為自己不能盡到責(zé)任而自責(zé)難過(guò)。 （ 2）你覺(jué)得帶來(lái)一路花香的僅僅是破水罐嗎？（不是）那你認(rèn)為還有誰(shuí)？為什么？你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的挑水工？（智慧） 多么智慧的挑水工呀，面對(duì)破損的水罐不離不棄，恰到好處地合理運(yùn)用，還教給了破水罐一個(gè)道理，真是慧眼識(shí)人，循循善 誘。”
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