教科版科學(xué)四上《食物在體內(nèi)的旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)及流程圖(文件)
【正文】 查閱，探究器官功能及形狀 課件激發(fā)興趣，完善對(duì)消化過程認(rèn)識(shí) 學(xué)習(xí)資料卡，整理、分析資料 匯報(bào)、交流，結(jié)合模擬實(shí)驗(yàn)體驗(yàn) 鞏固探究成果 說食物旅行過程 修正旅行圖 教學(xué)過程設(shè)計(jì) （一）導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們有沒有去旅行過？好，今天蘭老師想帶同學(xué)們?nèi)ヒ惶颂厥獾穆眯?，想去嗎？哪先?qǐng)大家用熱烈的掌聲請(qǐng)我們的導(dǎo)游閃亮登場，一個(gè)美味的蘋果，她要帶我們?nèi)ヒ?個(gè)充滿生機(jī)活力的地方，是哪里呢？好，今天我們就跟著我們的蘋果導(dǎo)游一起到身體里面旅行一趟。 完成后將旅行圖展示。】 （四）探究消化器官功能及形狀 食物在我們體內(nèi)為什么要經(jīng)過這么多消化器官？哪么這些消化器官都有什么功能作用呢？ 口腔在食物消化中主要作用是什么？所以它需要具有什么特征？ 食物是通過什么器官被運(yùn)輸?shù)轿咐锏?，它需要具有什么特征？（食物是在口腔中被咬碎，通過食管進(jìn)入胃里，食管是一個(gè)圓 形的管道，模擬實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)吸管中，裝入幾粒煮熟的米飯，想辦法讓米飯前進(jìn)，怎樣做我們才能讓米飯向前移動(dòng)，吸管相當(dāng)于我們消化器官中
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