教科版科學(xué)四上《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 交流反饋： 小組交流： 擊打鼓時(shí)，我們看到了什么？這種現(xiàn)象與聲音的產(chǎn)生有關(guān)嗎？撥動(dòng)鋼尺時(shí)，我們看到了什么？這種現(xiàn)象與聲音的產(chǎn)生有關(guān)嗎？ 小結(jié)：當(dāng)一個(gè)物體（如音叉、鼓、鋼尺、皮筋、鐵釘?shù)龋┰诹Φ淖饔孟拢懿粩嘀貜?fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這個(gè)物體就是一個(gè)振動(dòng)物體。用一個(gè)手指輕輕地接近振動(dòng)著的音叉，感覺(jué)一下音叉的振動(dòng)。 如何引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中分析得出 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。 《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計(jì)
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