湘教版美術(shù)五上《勤儉小管家》教案(文件)
【正文】 錢罐。 ◆ 讓孩子從小樹立正確的理財觀念。 難點(diǎn) 讓孩子從小樹立勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。 ) (2)你能畫出這個立體幾何 形的平面圖嗎 ?組內(nèi)同學(xué)合作試一試。 2．討論選擇： (1)正確判斷哪些平面圖形可以折疊為相應(yīng)的立體幾何形。 3．學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)作。 四、交流 1．師生共同欣賞點(diǎn)評。 4．除了用立體幾何形制作存錢罐外，還可以巧妙利用李紙盒塑料瓶等廢棄材料的外形特征制作存錢罐 (課件欣賞 )。 注意：繪制平面圖時，在恰當(dāng)?shù)奈恢昧粝抡迟N連接的位置。 ) (3)把儲錢罐拆開看看是怎樣組成這樣的立體幾何形的，和你們畫的對比一下。 2．讓學(xué)生挑選一個自己最喜歡的勤儉 “ 小管家 ” ，說說為什么喜歡它。繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。 ◆ 使學(xué)生初步感知平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。這些形形色色的存錢罐給學(xué)生提供了不同的制作形式，開拓了學(xué)生視野。同時滲透思想品德教育，使學(xué)生明白積少成多的道理，并養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。 （四）、交流 師：請學(xué)生給自己做的儲錢罐起個名字，并通過視頻展示臺從儲錢罐的外形和功能以及制作的方法上向大家進(jìn)行介紹。 （三）、制作 師：同學(xué)們看了也思考了接下來你將怎么來制作你喜歡的儲錢罐呢？當(dāng)中要注意什么呢？ 生：繪制平面圖時，在恰當(dāng)?shù)奈恢昧粝抡迟N連接的位置。 生：有的立體幾何形有幾種展開方法，可以畫成幾種不同的平面圖形，如：正方體、長方體、梯狀立體 形等 (課件演示 )。 二、教學(xué)中的情境： （一）、欣賞導(dǎo)入 師：一上課就展示有趣的幾何形存錢罐，并往里面投放錢幣。體會立體圖形的特征，提高空問想像的能力；讓孩子從小樹立正確的理財觀念。
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