湘教版美術(shù)三上《紙盒城堡》教案(文件)
【正文】 四人合作，一邊做，一邊想，你們想要給哪個(gè)可愛的小人做城堡呢？你們給城堡取個(gè)什么名字？里面會(huì)發(fā)生什么故事呢？ 五、作業(yè)展示，自我評價(jià)。 今天我們學(xué)習(xí)了怎么樣用紙盒來制作城堡，讓廢舊的紙盒變成了美的東西。教 學(xué)中與學(xué)生一起多欣賞小朋友的有趣的創(chuàng)作，討論時(shí)多加些自己的想法。于是我就建議學(xué)生合作完成作品，這樣就使每個(gè)學(xué)生都有事可做。但是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生沒有時(shí)間觀念，邊玩邊做，于是我提出只有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的作品才有資格參加評選，學(xué)生的積極性更加 高漲。此外我還發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生沒有做出成形的作品，一是紙盒、工具準(zhǔn)備不充分，二是設(shè)計(jì)思路不確定，想做這樣，又想做那樣。 。材料、工具不足是我們美術(shù)課的常見現(xiàn)象，單純靠獎(jiǎng)懲還不行，我想應(yīng)該以好幫差的形式，利用好學(xué)生去督促轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，會(huì) 起到一定的作用。 在展示評比時(shí)盡管出現(xiàn)了幾個(gè)好的作品，但是
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