湘教版美術(shù)五上勤儉小管家教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師巡視指導(dǎo)。 (請(qǐng)學(xué)生先想一想，再畫一畫，然后折一折。培養(yǎng)學(xué)生儲(chǔ)蓄、合理用錢、計(jì)劃用錢的良好習(xí)慣。如教材上呈現(xiàn)的用飲料瓶制作的機(jī)器人存錢罐、早餐牛奶盒制作外賣店存錢罐、礦泉水瓶和果凍盒制作的小豬存錢罐。 師：除 了用立體幾何形制作存錢罐外，還可以巧妙利用李紙盒塑料瓶等廢棄材料的外形特征制作存錢罐 生：小組合作完成制作一個(gè)這樣的儲(chǔ)錢罐。 生：展開的六個(gè)面必須是連在一起的一個(gè)平面圖形。所以，本課學(xué)習(xí)目標(biāo)確定為： 學(xué)會(huì)識(shí)別和繪制立體幾何形的平面圖，并進(jìn)行立體造型存錢罐的制作；使學(xué)生初步感知平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。 小學(xué)美術(shù)課教學(xué)案例 ——勤儉 “小管家 ” 課 題： 勤儉 “小管家 ” 授課地點(diǎn)：黃陽(yáng)司鎮(zhèn)中心小學(xué)美術(shù)室 授課時(shí)間： 學(xué) 生： 五年級(jí) 34 班學(xué)生 50 人 授 課 人： 陶先鋒 背景：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。 注意：投幣口的大小可根據(jù)一元硬幣的大小來(lái)確定，投幣口一般開在朝上的位置，也可通過你的想象，設(shè)計(jì)在恰當(dāng)?shù)奈恢谩? 注意：①展開的六個(gè)面必須是連在一起的一個(gè)平面圖形。 教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)行立體造型儲(chǔ)錢罐的制作。體會(huì)立體圖形特征，提高空間想像力。 ) (2)你能畫出這個(gè)立體幾何形的平面圖嗎 ?組內(nèi)同學(xué)合作試一試。 三、制作步驟 師生共同總結(jié)制作步驟 1．畫平面圖制作立體幾何形。 七、拓展 1．教師講述周恩來(lái)總理為了支援前線， 自己舍不得吃菜來(lái)節(jié)約每一個(gè)銅板的故事。 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 課文中勤儉 “小管家 ”所提到的 “小管家 ”是用來(lái)儲(chǔ)蓄的存錢罐。 二、教學(xué)中的
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