湘教版美術(shù)五下《逛大街》教案(文件)
【正文】 4)添畫(huà)了細(xì)節(jié)的立式廣告牌。在記憶和敘說(shuō)中喚起學(xué)生對(duì)美麗街市的留戀，以及細(xì)致觀察生活的能力。 視頻展示臺(tái)呈現(xiàn) 學(xué)生作業(yè) 教師巡回 輔導(dǎo) 1．提出作業(yè)要求。 評(píng)議作業(yè) 小節(jié)全課 用線描的形式畫(huà)一條寬闊的大街，讓學(xué)生把所畫(huà)的小設(shè)施貼在合適的地方。 2．出示四個(gè)問(wèn)題。 畫(huà)法指導(dǎo) 1．確定內(nèi)容：突出重點(diǎn) 2．定好構(gòu)圖：靈活、新穎 3．大膽描繪：先畫(huà)近處的，再畫(huà)遠(yuǎn)處的。 2．出示遮擋關(guān)系的圖片。遠(yuǎn)處的畫(huà)小一些，近處的物件總是遮擋遠(yuǎn)處的一些物件。 介紹相 關(guān)知識(shí) 1．認(rèn)識(shí)不同視角及構(gòu)圖類(lèi)型 2．透視知識(shí) (1)近大遠(yuǎn)小 (2)近清楚遠(yuǎn)模糊 (3)遮擋關(guān)系 1. 出示三種視角 (平視、仰視、俯視 )的圖片。 (2)看一看這條 “大街 ”，你有什么感受 ?還可以增添什么設(shè)施 ?使之更具人文性。 (2)作業(yè)完成后沿輪廓剪下來(lái)貼在作業(yè)展示板上。能說(shuō)出它們的出處及造型可愛(ài)之處。 2．讓學(xué)生在游戲中感受從平面到立體，從簡(jiǎn)略到細(xì)節(jié)的過(guò)程。 (2)平面的立式廣告牌。 五、教學(xué)建議 1．安排學(xué)生收集、整理有關(guān)城市街道、建筑、設(shè)施、櫥窗廣告的圖片資料和與此有關(guān)的繪畫(huà)作品，在教學(xué)中參考或與同學(xué)之間交流欣賞。 四、教學(xué)選擇 本課教學(xué)， 我 選擇地安排在學(xué)校春游 之后實(shí)施，并事前布置學(xué)生有意識(shí)地注意觀察、記憶大街上的熱鬧場(chǎng)景和街道旁的各種設(shè)施以及各類(lèi)商店櫥窗內(nèi)的布置和設(shè)計(jì)，使他們有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，要求他們注意從不同方向看大街會(huì)有哪些不一樣；鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校由于受條件 的局限，看不到大街的景象，就可以讓學(xué)生去集市、鄉(xiāng)村路邊小店去看一看，去感受人們購(gòu)物時(shí)的情景?；顒?dòng)二是記憶想像、表現(xiàn)創(chuàng)造，教師可通過(guò)對(duì)大街的場(chǎng)景進(jìn)行欣賞分析，讓學(xué)生談自己的認(rèn)識(shí)和感受：我會(huì)怎樣來(lái)表現(xiàn)大街的情景。 ◆
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